Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

โอกาสในการเปลี่ยนแปลงในระดับอุดมศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าสุนทรพจน์ของเลขาธิการและอธิการบดีโต ลัม ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เป็นแรงผลักดันสำคัญสำหรับวงการอุดมศึกษาของเวียดนาม นอกจากนี้ยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการสร้างนวัตกรรมด้านการบริหาร การวิจัย และการฝึกอบรม เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่จะล้าหลัง

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ16/05/2026

đại học - Ảnh 1.

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) จัดแสดงผลงานวิจัย ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ภาพ: TRAN HUYNH

* รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง (รองอธิการบดีรักษาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์):

"การเรียกร้องให้ลงมือปฏิบัติ" สำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา

แถลงการณ์ของเลขาธิการและประธานโต ลัม แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ถูกวางไว้เป็นหัวใจสำคัญของยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นี่ไม่ใช่เพียงแค่ทิศทาง ทางการเมือง แต่ยังเป็น "คำสั่งให้ลงมือปฏิบัติ" สำหรับมหาวิทยาลัยในอนาคตอีกด้วย

เป็นเวลานานแล้วที่มหาวิทยาลัยถูกมองในบทบาทหลักคือการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ อย่างไรก็ตาม เจตนารมณ์ของมติใหม่แสดงให้เห็นว่าความคาดหวังได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิงแล้ว มหาวิทยาลัยต้องกลายเป็นศูนย์กลางการสร้างองค์ความรู้ เชี่ยวชาญเทคโนโลยีหลัก ส่งเสริมนวัตกรรม และมีส่วนร่วมในการแก้ไขความท้าทายด้านการพัฒนาของประเทศ

ผู้นำพรรคและรัฐบาลยังเน้นย้ำว่า "ประเด็นสำคัญในขณะนี้คือการลงมือทำ" ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นจริงที่ว่า ปัจจุบันเวียดนามไม่ได้ขาดแคลนนโยบายหรือการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์แต่อย่างใด

ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดอยู่ที่ศักยภาพในการนำไปปฏิบัติ—วิธีการนำมติไปปฏิบัติจริง สร้างผลิตภัณฑ์ ทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีใหม่ๆ รูปแบบการฝึกอบรม และคุณค่าที่แท้จริงสำหรับสังคม

สำหรับมหาวิทยาลัยแล้ว นี่หมายถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างสิ้นเชิงจากแนวคิดด้านการจัดการไปสู่รูปแบบการดำเนินงาน โปรแกรมการฝึกอบรมต้องสอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาประเทศและธุรกิจมากขึ้น และงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ต้องมุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้และการนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์

ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องสร้างระบบนิเวศนวัตกรรมที่เชื่อมโยง "ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งสามฝ่าย" (โรงเรียน ธุรกิจ และภาครัฐ) เข้าด้วยกัน เพื่อให้สามารถใช้ทรัพยากรทางปัญญาได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดในการสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน

đại học - Ảnh 2.

รศ. ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง

* รองศาสตราจารย์ ดร. โด วัน ดุง (อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการศึกษาโฮจิมินห์):

จำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างครั้งใหญ่

คำกล่าวของเลขาธิการและอธิการบดีมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างแรงผลักดันให้แก่ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนาม

มหาวิทยาลัยชั้นนำอย่างมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย และมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์ซิตี้ หากดำเนินการอย่างรวดเร็ว อาจกลายเป็น "ผู้นำ" ในการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถจากต่างประเทศ สร้างศูนย์วิจัยที่แข็งแกร่ง และขยายความร่วมมืออย่างลึกซึ้งกับภาคธุรกิจได้

อย่างไรก็ตาม คำถามที่เกิดขึ้นคือ เป้าหมายนี้จะบรรลุได้หรือไม่ เมื่อพิจารณาถึงข้อจำกัดมากมายที่ยังคงมีอยู่ในระบบการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม ทั้งในด้านการบริหารจัดการ ทัศนคติ และทรัพยากร

ในความเป็นจริง สถาบันการศึกษาหลายแห่งยังคงดำเนินงานภายใต้รูปแบบการจัดการแบบราชการที่ซับซ้อน โปรแกรมการฝึกอบรมมีการปรับปรุงช้า อาจารย์ผู้สอนขาดแรงจูงใจในการทำวิจัยเชิงประยุกต์ และหลายโรงเรียนให้ความสำคัญกับความปลอดภัยมากกว่าการเสี่ยงเพื่อสร้างนวัตกรรม

นอกจากนี้ ทรัพยากรสำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังมีจำกัด งบประมาณการวิจัยต่ำ สิ่งอำนวยความสะดวกก็ล้าสมัย คณาจารย์ต้องรับผิดชอบหลายด้าน และจำนวนสิ่งพิมพ์คุณภาพสูงระดับนานาชาติก็ไม่สูง ระบบที่มีมหาวิทยาลัยมากกว่า 240 แห่งยังส่งผลให้การลงทุนกระจัดกระจายอีกด้วย

ช่องว่างระหว่างมหาวิทยาลัยและภาคธุรกิจยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญ ปริมาณการนำผลงานวิจัยไปใช้ในทางปฏิบัติยังอยู่ในระดับต่ำ และบัณฑิตจำนวนมากขาดทักษะเชิงปฏิบัติและประสบการณ์โครงการจริงในสาขาต่างๆ เช่น อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) การบำรุงรักษาเชิงพยากรณ์ หรือการเรียนรู้แบบโครงงาน

หัวใจสำคัญคือการพัฒนาระบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยให้ทันสมัย ​​คัดเลือกผู้นำที่มีความสามารถ ลดการแทรกแซงจากฝ่ายบริหาร มอบความเป็นอิสระอย่างแท้จริง เปิดโอกาสให้มีการสรรหาบุคลากรที่มีความสามารถจากต่างประเทศ และสร้างระบบค่าตอบแทนที่อิงตามผลงานวิจัยและการถ่ายทอดเทคโนโลยี

เราจำเป็นต้องมุ่งเน้นทรัพยากรและให้ความสำคัญกับการลงทุนเชิงลึกในมหาวิทยาลัยชั้นนำประมาณ 10-15 แห่ง แทนที่จะกระจายไปอย่างไม่ทั่วถึง ในขณะเดียวกัน เราจำเป็นต้องเสริมสร้างความเชื่อมโยงทางธุรกิจในกิจกรรมวิจัยและพัฒนา เพื่อสร้างระบบนิเวศนวัตกรรมที่ยั่งยืนอย่างแท้จริง

đại học - Ảnh 3.

รองศาสตราจารย์ ดร. โด วาน ดุง

หากเรามุ่งเน้นแต่เพียงคำขวัญและแนวทางปฏิบัติ ความเสี่ยงที่จะ "ล้าหลัง" ดังที่เลขาธิการใหญ่ได้เตือนไว้ จะยิ่งปรากฏชัดเจนขึ้นเรื่อยๆ หากปราศจากการปรับโครงสร้างที่แข็งแกร่ง การสร้าง "มหาวิทยาลัยสหวิทยาการที่มีความสามารถในการแข่งขันในระดับนานาชาติ" ก็จะเป็นเรื่องยาก
รองศาสตราจารย์ ดร. โด วาน ดุง

* ศ.ดร. เหงียน ฮุย บิช (อาจารย์ประจำคณะวิศวกรรมเครื่องกล มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมโฮจิมินห์):

มหาวิทยาลัยควรเป็นศูนย์กลางการวิจัยหลัก

đại học - Ảnh 4.

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮุย บิช

เลขาธิการและประธานโต แลม ชี้ให้เห็นอย่างถูกต้องถึง "อุปสรรคสำคัญ" ของการพัฒนาประเทศ นั่นคือ ช่องว่างระหว่างประเทศร่ำรวยและประเทศยากจนไม่ได้เกิดจากทรัพยากรธรรมชาติหรือแรงงานราคาถูกเป็นหลักอีกต่อไป แต่เกิดจากความสามารถทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมต่างหาก

ประเทศที่พัฒนานวัตกรรมช้าจะไม่เพียงแต่ล้าหลังทางเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังจะประสบกับความสามารถในการแข่งขันที่ลดลง พึ่งพาเทคโนโลยีจากภายนอก และสูญเสียความเป็นผู้นำในกระบวนการพัฒนาอีกด้วย

ผมคิดว่าข้อความนี้มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะมหาวิทยาลัยไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ฝึกอบรมบุคลากรเท่านั้น แต่ยังเป็นศูนย์กลางในการสร้างองค์ความรู้ การทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่สังคม หากเรามุ่งเน้นแต่การถ่ายทอดความรู้โดยไม่ส่งเสริมการวิจัย ความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ก็จะเป็นเรื่องยากที่จะสร้างกำลังคนที่มีความสามารถในการนำพาเศรษฐกิจฐานความรู้ไปสู่ความสำเร็จได้

ในบริบทของปัญญาประดิษฐ์ (AI) เซมิคอนดักเตอร์ เทคโนโลยีชีวภาพ และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่กำลังเปลี่ยนโฉมหน้าของโลก มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเปลี่ยนจากการ "สอนในสิ่งที่ตนเองรู้" ไปสู่ ​​"การฝึกอบรมในสิ่งที่ประเทศต้องการและสิ่งที่อนาคตเรียกร้อง" อย่างมีนัยสำคัญ

สิ่งนี้ต้องการการลงทุนด้านการวิจัยที่มากขึ้น ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยที่เพิ่มขึ้น การดึงดูดผู้มีความสามารถ และการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยต้องเป็นศูนย์กลางการวิจัยและศูนย์กลางการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงของประเทศ

ประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าไม่มีประเทศใดที่จะพัฒนาได้อย่างยั่งยืนหากปราศจากวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้น การพัฒนาความรู้ นวัตกรรม และการศึกษาระดับสูง จึงเป็นเส้นทางที่สั้นที่สุดสำหรับเวียดนามในการยกระดับสถานะของประเทศและหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่จะล้าหลังในยุคแห่งการแข่งขันระดับโลก

ทราน ฮุยน์

ที่มา: https://tuoitre.vn/co-hoi-cho-doi-thay-giao-duc-dai-hoc-20260516155816287.htm


การแสดงความคิดเห็น (0)

กรุณาแสดงความคิดเห็นเพื่อแบ่งปันความรู้สึกของคุณ!

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

ข่าวสารปัจจุบัน

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์

Happy Vietnam
บำรุงต้นอ่อนสีเขียว

บำรุงต้นอ่อนสีเขียว

งานอดิเรกในวัยชรา

งานอดิเรกในวัยชรา

การบรรจบกัน

การบรรจบกัน