โอกาสและความท้าทาย ตอนที่ 1

ในยุทธศาสตร์การสร้างและพัฒนาประเทศ พรรคคอมมิวนิสต์จีนถือว่าทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญยิ่งเสมอมา ซึ่งเป็นตัวกำหนดความสำเร็จของการปฏิวัติ อุดมการณ์หลักของพรรคคือการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อบ่มเพาะและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงให้ตอบสนองความต้องการในการสร้างและป้องกันประเทศ

ในการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนาม ชุดที่ 11 เรื่อง "การปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและรอบด้าน เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการพัฒนาให้ทันสมัยในบริบทของ เศรษฐกิจ ตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" (เรียกว่า มติที่ 29) ตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา (2556-2566) แม้จะมีอุปสรรคและความท้าทายมากมาย จังหวัดก็ยังคงมุ่งมั่นในการกำกับดูแลและดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและเด็ดขาดอย่างต่อเนื่อง ผลลัพธ์เบื้องต้นที่ได้นั้นมีความสร้างสรรค์และเป็นก้าวสำคัญ ซึ่งมีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของจังหวัดและตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาในช่วงเวลาของการปฏิรูป

บทเรียนที่ 1: โรงเรียนชั้นนำระดับ 4.0 ในเขตเกาะ

โรงเรียนมัธยมต้นงอเกวียน (อำเภอเกาะฟู้กวี) ได้รับการยอมรับจากจังหวัดว่าเป็นหนึ่งในหน่วยงานต้นแบบในการนำรูปแบบและวิธีการปฏิรูปการศึกษาที่มีประสิทธิภาพมาใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นโรงเรียนมัธยมปลายของรัฐแห่งแรกในจังหวัดที่ริเริ่มนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการโรงเรียนเมื่อหลายปีก่อน เพื่อตอบสนองความต้องการของการสอนและการบริหารจัดการการศึกษาที่ทันสมัย

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัย

แม้จะอยู่ห่างจากแผ่นดินใหญ่ถึง 56 ไมล์ทะเล (120 กิโลเมตร) แต่สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่โรงเรียนมัธยมต้นงอกวี๋น (อำเภอฟู้กวี๋) นั้นทันสมัยและครบครัน เทียบเท่ากับโรงเรียนในใจกลางเมือง ห้องเรียนทุกห้องของโรงเรียนติดตั้งโทรทัศน์จอใหญ่ อินเทอร์เน็ต และกล้องวงจรปิด นักเรียนได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อการเรียนตามที่ครูกำหนด และได้รับแพ็กเกจอินเทอร์เน็ต 4G ความจุสูงและราคาประหยัด ด้วยความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศนี้ เมื่อเกิดการระบาดของโควิด-19 ระลอกแรกในปี 2020 โรงเรียนยังคงดำเนินการเชิงรุกในการสื่อสารกับผู้ปกครองและจัดการเรียนการสอนออนไลน์แทนการเรียนในห้องเรียน แม้ว่าการเข้าเรียนในโรงเรียนจะถูกระงับชั่วคราวก็ตาม

การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างพื้นที่ทางปัญญาสำหรับนักเรียน

โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการสอนและการเรียนรู้

ในเวลานั้น ทั้งครูและนักเรียนต่างพร้อมสำหรับการเรียนรู้ออนไลน์เป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์และความเชี่ยวชาญของครูหลายท่านในการจัดทำแผนการสอนดิจิทัล ซึ่งช่วยให้การเรียนการสอนออนไลน์ในช่วงการระบาดของโรคโควิด-19 มีชีวิตชีวาอยู่เสมอ เหงียน มานห์ ตวง นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมต้นงอกวี๋น กล่าวว่า “ครูของโรงเรียนมักจะนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการสอนอย่างกระตือรือร้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างงานนำเสนอ PowerPoint และเกมตอบคำถามที่ผสมผสานกับการทบทวนความรู้ นอกจากนี้ กิจกรรมนอกหลักสูตรยังมีความหลากหลายและมักมีการนำเสนอ วิดีโอ ที่น่าสนใจและมีชีวิตชีวา ทำให้บทเรียนสำหรับนักเรียนน่าสนใจและมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการระบาดของโรคโควิด-19 ทางโรงเรียนได้ดำเนินมาตรการเพื่อทดแทนการประชุมแบบตัวต่อตัวด้วยเครื่องมือออนไลน์ เช่น Zoom และ Teams ซึ่งช่วยให้ครูและนักเรียนสามารถติดต่อกันได้” ด้วยเหตุนี้ แม้ว่าสองในสามปีของการเรียนมัธยมปลายจะได้รับผลกระทบจากการระบาดของโรคโควิด-19 แต่รุ่นของนักเรียนอย่างเช่น ตวง ก็ยังคงสามารถเข้าถึงความรู้ที่ครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจบการศึกษา พวกเขาจะมีพื้นฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีที่แข็งแกร่งเพื่อปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างดี

โรงเรียนชั้นนำด้านอุตสาหกรรม 4.0

การระบุว่าการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วนนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง ทั้งเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาสมัยใหม่ และเพื่อใช้ประโยชน์และส่งเสริมรากฐานทางปัญญาที่ก้าวหน้าของมนุษยชาติ ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิผลของกิจกรรมทางการศึกษา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ คณะผู้บริหารและครูของโรงเรียนมัธยมต้นงอกวี๋นจึงทุ่มเทและทำการวิจัยและพัฒนาโซลูชันที่มีประโยชน์ที่สุดอย่างต่อเนื่องเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการและการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้ริเริ่มโซลูชัน "การประยุกต์ใช้ Microsoft Office 365 ในการบริหารจัดการโรงเรียน" ซึ่งโซลูชันนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นนวัตกรรมประเภท B จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 21 สิงหาคม 2563 และได้รับการประเมินและรับรองโดยสภาวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมจังหวัดบิ่ญถวนว่าเป็นนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพสูง (ประเภท B) และมีผลกระทบในวงกว้างทั่วทั้งจังหวัดในปี 2564

นายเลอ กวาง จ่อง รองผู้อำนวยการ กล่าวว่า "โรงเรียนมัธยมต้นงอ กวี๋น เป็นโรงเรียนแห่งแรกในจังหวัดบิ่ญถวนที่ได้รับอนุญาตจาก Microsoft ให้สร้างและบริหารจัดการระบบ Office 365 Education ภายในโรงเรียน โดยได้รับอนุมัติบัญชีผู้ใช้จำนวน 10,000 บัญชีในเดือนตุลาคม 2562 แต่ละบัญชีมีพื้นที่เก็บข้อมูลบนคลาวด์ 1,024 GB (1 TB) นอกจากพื้นที่เก็บข้อมูลบนคลาวด์ขนาดใหญ่ที่ Microsoft จัดให้แล้ว ครูทุกคนในโรงเรียนยังได้รับบัญชีพื้นที่เก็บข้อมูลบนคลาวด์แบบไม่จำกัดจาก Google อีกด้วย ด้วยพื้นฐานนี้ ครูและนักเรียนทุกคนในโรงเรียนจึงได้สัมผัสกับระบบนิเวศที่ครบครันและเป็นมืออาชีพสำหรับการบริหารจัดการโรงเรียนและกิจกรรมการเรียนการสอน"

ตามที่นายตรองกล่าว ด้วยเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเหล่านั้น การนำโซลูชัน Microsoft Office 365 มาใช้เพื่อปรับปรุงการบริหารจัดการโรงเรียนให้ทันสมัย ได้ช่วยให้โรงเรียนสร้างพื้นที่จัดเก็บข้อมูลบนคลาวด์ OneDrive; แปลงข้อมูลโรงเรียนทั้งหมดให้เป็นดิจิทัลใน OneNote; แปลงห้องเรียนออนไลน์และพื้นที่โรงเรียนให้เป็นดิจิทัลผ่านแอปพลิเคชัน Microsoft Teams; สร้างหน้าข้อมูลภายในโดยใช้ SharePoint; มอบหมายและควบคุมงานโดยใช้แอปพลิเคชัน Planner และ To-Do... เมื่อรวมกับแอปพลิเคชัน Office 365 ที่มีอยู่แล้ว ผสานกับเครือข่ายสังคมออนไลน์ เช่น Facebook, Zalo และแอปพลิเคชันบริหารจัดการโรงเรียน VnEdu กิจกรรมทั้งหมดของโรงเรียนจึงได้รับการจัดการและดูแลอย่างครอบคลุมบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่ทันสมัย

การเชื่อมช่องว่างเพื่อการพัฒนา

ด้วยโซลูชันนี้ นักเรียนในโรงเรียนได้รับการชี้นำ จัดระเบียบ และทำงานร่วมกันบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่ทันสมัย ระบบการเก็บรักษาบันทึกของโรงเรียนตั้งแต่เริ่มก่อตั้งได้ถูกแปลงเป็นดิจิทัลผ่านแอปพลิเคชัน OneNote ด้วยเหตุนี้ ไม่ว่าจะอยู่ที่ใด ตราบใดที่มีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต สมาชิกทุกคนก็สามารถเข้าถึงข้อมูลส่วนตัวและข้อมูลของโรงเรียนจากปีก่อนๆ ได้อย่างง่ายดาย บันทึกของโรงเรียน เช่น แผนการสอน บันทึกของครูประจำชั้น บันทึกการจัดการอุปกรณ์ ฯลฯ ซึ่งก่อนหน้านี้ต้องสร้างและจัดเก็บด้วยตนเอง ทำให้การค้นหาและการอ้างอิงทำได้ยาก ตอนนี้ได้ถูกแปลงเป็นดิจิทัลแล้ว ทำให้ครูสามารถทำงานได้จากทุกที่ ด้วยการกระจายพื้นที่ของโรงเรียน การจัดกิจกรรมของโรงเรียนจึงได้รับการปรับปรุงในแง่ของความกระตือรือร้น ดังนั้น แม้จะได้รับผลกระทบจากโรคระบาดโควิด-19 การประชุมและกิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรียนก็ยังคงดำเนินต่อไปได้อย่างราบรื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ด้วยระยะทางทางภูมิศาสตร์ของโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลจากแผ่นดินใหญ่ โซลูชันนี้ทำให้ครูและนักเรียนสามารถเข้าถึง โต้ตอบ และเรียนรู้จากเพื่อนและเพื่อนร่วมงานในแผ่นดินใหญ่และต่างประเทศได้ง่ายขึ้นกว่าเดิม นายตรองกล่าวเพิ่มเติมว่า “โซลูชัน ‘การประยุกต์ใช้ Microsoft Office 365 ในการบริหารจัดการโรงเรียน’ ไม่เพียงแต่ถูกนำไปใช้จริงเพื่อปรับปรุงกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนมัธยมงอกวี๋นเท่านั้น แต่โรงเรียนยังได้แบ่งปันและสนับสนุนการเปลี่ยนระบบบันทึกข้อมูลให้เป็นดิจิทัลในโรงเรียนอื่นๆ ในจังหวัดบิ่ญถวน (โรงเรียนมัธยมบุยถิซวน โรงเรียนมัธยมหวิ่นถึกคัง โรงเรียนมัธยมหลงเถอวิญ โรงเรียนการเมืองประจำจังหวัด ฯลฯ) และโรงเรียนบางแห่งในจังหวัดอื่นๆ (โรงเรียนมัธยมไมเซิน (ซอนลา) โรงเรียนมัธยมดงลา (ฮานอย))”

เห็นได้ชัดว่า ด้วยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการและการสอน แม้ว่าโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen จะตั้งอยู่บนเกาะห่างไกล แต่ก็สามารถลดระยะทางทางภูมิศาสตร์ในการเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและก้าวหน้า ทำให้โรงเรียนแห่งนี้ใกล้ชิดกับโรงเรียนอื่นๆ บนแผ่นดินใหญ่มากขึ้น

แหล่งที่มา