โอกาสและความท้าทาย บทที่ 1

ในยุทธศาสตร์การสร้างและพัฒนาประเทศ พรรคของเราถือว่าประชาชนเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญเป็นพิเศษในการตัดสินความสำเร็จของการปฏิวัติ อุดมการณ์ที่สอดคล้องกันของพรรคคือการพัฒนานวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการก่อสร้างและการป้องกันประเทศ

การปฏิบัติตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการกลางพรรคครั้งที่ 11 ว่าด้วย "นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" (เรียกว่ามติที่ 29) ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา (2013 - 2023) แม้จะมีความยากลำบากและความท้าทายมากมาย แต่จังหวัดก็ยังคงให้ความสำคัญกับการกำกับดูแลการดำเนินการนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัดอย่างต่อเนื่องและเด็ดขาด ผลลัพธ์เบื้องต้นที่ได้นั้นมีความสร้างสรรค์และก้าวล้ำซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ในจังหวัดอย่างมีนัยสำคัญ ตอบสนองความต้องการการพัฒนาในช่วงการปรับปรุง

บทที่ 1 : โรงเรียนชั้นนำยุค 4.0 ในเขตเกาะ

โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen (เขตเกาะ Phu Quy) ได้รับการประเมินจากจังหวัดว่าเป็นหนึ่งในหน่วยงานที่เป็นมาตรฐานในการใช้รูปแบบและวิธีการที่มีประสิทธิผลในการนำนวัตกรรมทางการศึกษาไปใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐแห่งแรกในจังหวัดที่เป็นผู้ริเริ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและดำเนินการโรงเรียนเมื่อหลายปีก่อน ซึ่งตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมในการสอนและการจัดการการศึกษา

สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่ทันสมัย

แม้ว่าจะอยู่ห่างจากแผ่นดินใหญ่ 56 ไมล์ทะเล (120 กม.) แต่สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen (เขต Phu Quy) ก็ทันสมัยมาก มีอุปกรณ์ครบครัน และไม่ด้อยไปกว่าโรงเรียนในใจกลางเมืองเลย พร้อมระบบห้องเรียนทั่วโรงเรียน พร้อมทีวีจอใหญ่ อินเตอร์เน็ต และกล้องวงจรปิด นักเรียนได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ของตนเพื่อเข้าร่วมการเรียนรู้ตามที่ครูกำหนด และได้รับการสนับสนุนด้วยแพ็คเกจข้อมูล 4G ที่มีปริมาณการใช้งานสูงและต้นทุนต่ำมาก ด้วยการที่โรงเรียนมีทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เมื่อเกิดการระบาดของโควิด-19 ครั้งแรกในปี 2563 โรงเรียนจึงมีความกระตือรือร้นเสมอในการสื่อสารกับผู้ปกครองและจัดให้มีการสอนออนไลน์แทนการสอนโดยตรงซึ่งมีนโยบายหยุดไปโรงเรียนชั่วคราว ไม่ใช่หยุดการเรียนรู้

การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในพื้นที่การเรียนรู้ทางปัญญาของนักเรียน

โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการสอนและการเรียนรู้

ในช่วงเวลานั้นทั้งครูและนักเรียนต่างก็พร้อมสำหรับการเรียนรู้ทางออนไลน์เป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งประสบการณ์อันล้ำค่าและทักษะในการรวบรวมแผนการสอนแบบอิเล็กทรอนิกส์ของครูหลายๆ คน ช่วยให้บทเรียนออนไลน์ยังคงมีชีวิตชีวาในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ Nguyen Manh Tuong นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen กล่าวว่า "ครูของโรงเรียนมีความกระตือรือร้นอยู่เสมอในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างบทเรียน PowerPoint เกมปริศนาที่ผสมผสานกับการทบทวนความรู้ นอกจากนี้ กิจกรรมนอกหลักสูตรยังมีความหลากหลาย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งมักจะมีวิดีโอการนำเสนอที่ดึงดูดใจและมีชีวิตชีวา ซึ่งช่วยสร้างบทเรียนที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่มีการระบาดของโควิด-19 โรงเรียนได้ดำเนินมาตรการเพื่อแทนที่การประชุมแบบพบหน้ากันด้วยเครื่องมือออนไลน์ เช่น Zoom และ Team เพื่อช่วยให้ครูและนักเรียนสามารถเชื่อมต่อถึงกันได้" ด้วยเหตุนี้ แม้ว่านักเรียน 2 ใน 3 ปีของชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจะได้รับผลกระทบจากการระบาดของโรคโควิด-19 แต่รุ่นนักเรียนอย่างเติงก็ยังสามารถเข้าถึงความรู้เต็มรูปแบบได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาสำเร็จการศึกษา พวกเขาจะได้รับความรู้พื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่มั่นคงอย่างเต็มเปี่ยม เพื่อที่จะปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ได้ดี

ครูมีการแบ่งปันเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน

โรงเรียนชั้นนำยุค 4.0

การกำหนดการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาถือเป็นความต้องการเร่งด่วนทั้งเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของยุคสมัยและเพื่อช่วยใช้ประโยชน์และส่งเสริมรากฐานทางปัญญาของมนุษยชาติสมัยใหม่เพื่อช่วยให้กิจกรรมทางการศึกษาบรรลุประสิทธิภาพที่สูงขึ้น เพื่อให้เป็นเช่นนั้น เจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารและครูของโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen จึงมุ่งมั่นและค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่มีประโยชน์ที่สุดอย่างต่อเนื่องเพื่อนำไปใช้กับการจัดการและการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้ริเริ่มโซลูชั่น “การนำ Microsoft Office 365 มาใช้ในการบริหารจัดการโรงเรียน” โซลูชันนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นโครงการริเริ่มประเภท B โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 21 สิงหาคม 2020 สภาวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมแห่งจังหวัดบิ่ญถ่วนประเมินและยอมรับว่ามีประสิทธิผลสูง (ประเภท B) และมีผลกระทบทั่วทั้งจังหวัดในปี 2564

นาย Le Quang Trong รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen เป็นโรงเรียนแห่งแรกในจังหวัด Binh Thuan ที่ได้รับสิทธิ์จาก Microsoft ในการสร้างและจัดการระบบ Office 365 Education ภายในโรงเรียน โดยอนุญาตให้มีบัญชีผู้ใช้ได้ 10,000 บัญชีในเดือนตุลาคม 2019 พื้นที่จัดเก็บข้อมูลบนคลาวด์ต่อบัญชีคือ 1,024 GB (1 TB) นอกเหนือจากบัญชีการจัดเก็บข้อมูลบนคลาวด์ที่มีความจุขนาดใหญ่ที่จัดทำโดย Microsoft แล้ว ครูในโรงเรียนทุกคนยังมีบัญชีการจัดเก็บข้อมูลบนคลาวด์ที่มีความจุไม่จำกัดจาก Google อีกด้วย ด้วยหลักการดังกล่าว ครูและนักเรียนในโรงเรียนทุกคนจะได้สัมผัสกับระบบนิเวศที่เป็นมืออาชีพและหลากหลายสำหรับการบริหารจัดการโรงเรียนและการจัดกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้

นาย Trong กล่าวว่า ด้วยเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยดังกล่าว เมื่อนำโซลูชัน Microsoft Office 365 มาปรับใช้ในการปรับปรุงการบริหารจัดการโรงเรียนให้ทันสมัย ก็ช่วยให้โรงเรียนสามารถสร้างพื้นที่จัดเก็บข้อมูลในระบบคลาวด์คอมพิวติ้ง OneDrive ได้ แปลงข้อมูลโรงเรียนทั้งหมดเป็นดิจิทัลบน OneNote เปลี่ยนพื้นที่ห้องเรียนเป็นดิจิทัล โรงเรียนออนไลน์ ผ่านแอปพลิเคชัน Microsoft Teams สร้างเว็บไซต์ข้อมูลภายในโดยใช้ SharePoint; มอบหมายและควบคุมงานด้วยแอปพลิเคชัน Planner และ To Do... ควบคู่ไปกับแอปพลิเคชัน Office 365 ที่มีอยู่ รวมกับเครือข่ายโซเชียล เช่น Facebook, Zalo และแอปพลิเคชันการจัดการโรงเรียน VnEdu กิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมดได้รับการจัดการและบำรุงรักษาอย่างครอบคลุมบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่ทันสมัย

เชื่อมช่องว่างเพื่อการเติบโต

ด้วยโซลูชั่นนี้ นักเรียนจะได้รับคำแนะนำ จัดระเบียบในการศึกษาและทำงานร่วมกันบนแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่ทันสมัย ระบบบัญชีของโรงเรียนนับตั้งแต่ก่อตั้งได้ถูกแปลงเป็นดิจิทัลผ่านแอปพลิเคชัน Onenote ด้วยเหตุนี้ ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหน ขอเพียงมีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต สมาชิกทุกคนก็สามารถเข้าถึงข้อมูลส่วนตัวและข้อมูลโรงเรียนจากปีก่อนๆ ได้อย่างง่ายดาย หนังสือเรียน เช่น บันทึกการบรรยาย หนังสือเรียนในห้องเรียน หนังสือการจัดการอุปกรณ์ ฯลฯ ที่เคยต้องตั้งค่าและจัดเก็บด้วยมือซึ่งยากต่อการดึงออกมาและอ้างอิง ปัจจุบันได้ถูกแปลงให้เป็นดิจิทัลแล้ว เพื่อให้ครูสามารถใช้งานได้ในทุกพื้นที่ ด้วยความหลากหลายของพื้นที่โรงเรียน การจัดกิจกรรมของโรงเรียนจึงเป็นไปอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น ดังนั้น แม้จะได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 แต่การประชุมและกิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรียนยังคงดำเนินไปได้อย่างราบรื่น โดยเฉพาะในสภาพภูมิศาสตร์ที่ห่างไกลจากแผ่นดินใหญ่ โซลูชันนี้ทำให้ครูและนักเรียนของโรงเรียนสามารถเข้าถึง แลกเปลี่ยน และเรียนรู้กับเพื่อนและเพื่อนร่วมงานในแผ่นดินใหญ่และต่างประเทศได้สะดวกยิ่งขึ้น โดยไม่ต้องเผชิญอุปสรรคมากมายเหมือนเช่นเคย “โซลูชั่น “การประยุกต์ใช้ Microsoft Office 365 ในการจัดการโรงเรียน” ไม่เพียงแต่จะนำไปใช้จริงเพื่อปรับปรุงกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen เท่านั้น แต่ยังนำไปใช้ในโรงเรียนและสนับสนุนการแปลงบันทึกเป็นดิจิทัลในโรงเรียนอื่นๆ ในจังหวัด Binh Thuan (โรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, โรงเรียนการเมืองระดับจังหวัด...) และโรงเรียนบางแห่งในจังหวัดอื่นๆ (โรงเรียนมัธยม Mai Son (Son La), โรงเรียนมัธยม Dong La (ฮานอย)” นาย Trong กล่าวเสริม

จะเห็นได้ว่า จากการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการศึกษาและการเรียนการสอนอย่างจริงจัง แม้จะเป็นโรงเรียนบนเกาะห่างไกล แต่โรงเรียนมัธยม Ngo Quyen ก็สามารถย่นระยะทางทางภูมิศาสตร์ได้เพื่อเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ก้าวหน้าและทันสมัย เพื่อพัฒนาให้ใกล้ชิดกับโรงเรียนอื่นๆ ในแผ่นดินใหญ่มากยิ่งขึ้น

แหล่งที่มา