ควรยกเลิกการสอบเข้าสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หรือไม่?

ช่วงปลายเดือนพฤษภาคมและต้นเดือนมิถุนายนเป็นช่วงเวลาที่มีผู้สมัครเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มากที่สุด แม้ว่าหลายพื้นที่ยังคงใช้การสอบเข้าอยู่ แต่จังหวัดกาเมา ลำดง และวิงห์ลอง ได้เปลี่ยนมาใช้ระบบรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนเป็นหลัก โดยการสอบจะจัดขึ้นเฉพาะในโรงเรียนเฉพาะทางเท่านั้น นครโฮจิมินห์กำลังศึกษาขยายการใช้ระบบรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนตั้งแต่ปี 2027 เป็นต้นไป เพื่อทดแทนระบบการสอบเข้า

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาขา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ปี 2026 ภาพ: NTCC

หลายพื้นที่กำลังพิจารณาลดแรงกดดันจากการสอบ

เป็นเวลานานแล้วที่การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถือเป็นหนึ่งในการสอบที่สร้างความเครียดมากที่สุดสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ นักเรียนจำนวนมากต้องเข้าเรียนพิเศษอย่างเข้มข้นตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อแข่งขันชิงที่นั่งในโรงเรียนมัธยมของรัฐ

หลังจากมีข่าวว่านครโฮจิมินห์วางแผนจะยกเลิกการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น ม.4) ตั้งแต่ปี 2027 นางเหงียน ทู ฮา (เขตดีอัน นครโฮจิมินห์) แสดงความเห็นด้วย โดยเชื่อว่านี่จะช่วยลดแรงกดดันด้านการเรียนของนักเรียนได้ แม้ว่าลูกของเธอจะอยู่แค่ชั้น ม.6 แต่ครอบครัวของเธอก็เริ่มกังวลเกี่ยวกับการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าแล้ว “ปัจจุบัน นักเรียนหลายคนเรียนเกือบทั้งสัปดาห์ และยังต้องเรียนพิเศษในตอนเย็นอีก หากลดแรงกดดันจากการสอบลง เด็กๆ จะมีชีวิตในโรงเรียนที่ผ่อนคลายมากขึ้น และผู้ปกครองก็จะมีภาระน้อยลงทั้งในด้านเวลาและค่าใช้จ่าย” นางฮา กล่าว

นางเหงียน ถิ เวียด งา สมาชิกสภาแห่งชาติ เชื่อว่านโยบายการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สอดคล้องกับทิศทางการปฏิรูป การศึกษา และสมควรได้รับการสนับสนุน โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ๆ เช่น ฮานอยและโฮจิมินห์ซิตี้ เธอกล่าวว่า การรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากกระบวนการเรียนรู้สอดคล้องกับหลักการของการประเมินผลแบบองค์รวม แทนที่จะพึ่งพาการสอบเพียงอย่างเดียว ในขณะเดียวกัน การลดแรงกดดันจากการสอบจะช่วยลดการเรียนพิเศษและการแข่งขันเพื่อทำคะแนนสูงในระดับมัธยมศึกษาได้ด้วย

การรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียนตลอดหลายปีช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงความเครียดที่ยืดเยื้อและกระตุ้นให้พวกเขาทุ่มเทให้กับการเรียนทุกวิชาอย่างเท่าเทียมกัน แทนที่จะมุ่งเน้นเฉพาะวิชาสอบ วิธีการนี้สอดคล้องกับแนวโน้มการประเมินความสามารถอย่างรอบด้านมากกว่าการพึ่งพาผลการสอบเพียงครั้งเดียว อย่างไรก็ตาม เพื่อลดจำนวนการสอบอย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีการลงทุนอย่างครอบคลุมในด้านโครงสร้างพื้นฐานและบุคลากรทางการสอน ที่สำคัญที่สุดคือ การขยายขนาดโรงเรียน การรับสมัครครูเพิ่ม และการจัดหาที่นั่งเรียนที่เพียงพอสำหรับนักเรียน หากโรงเรียนของรัฐยังคงประสบปัญหาขาดแคลนที่นั่ง การยกเลิกการสอบอาจช่วยลดแรงกดดันไปสู่การศึกษาในรูปแบบอื่นได้

มีความกังวลเกี่ยวกับความไม่เป็นธรรมหากยกเลิกการสอบ

ถึงแม้จะได้รับการสนับสนุนอย่างมาก แต่การเปลี่ยนมาใช้เกณฑ์การคัดเลือกในการรับนักเรียนก็ก่อให้เกิดความกังวลในหมู่ครูและผู้ปกครองหลายคนเกี่ยวกับความยุติธรรมในโรงเรียนมัธยมต้น

นายเลอ จุง เกียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเกียเถียว (ลองเบียน ฮานอย ) กล่าวว่า การเปลี่ยนจากการสอบเข้าเป็นการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียนนั้น จำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบคอบเพื่อให้เกิดความโปร่งใสและยุติธรรมในการรับสมัคร ก่อนหน้านี้ ฮานอยใช้ระบบการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียน แต่ประสิทธิภาพของระบบนั้นเห็นได้ชัดเฉพาะในระยะเริ่มต้นเท่านั้น ต่อมา คะแนนผลการเรียนสูงในหลายๆ ที่มีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น ทำให้ยากที่จะประเมินความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน

ในความเป็นจริง มีรายงานเกี่ยวกับการ "ตกแต่ง" ผลการเรียนและแก้ไขเกรดในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมปลายบางแห่ง สาเหตุหลักมาจากแรงกดดันในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำในระดับเหล่านี้ โรงเรียนต้องการปรับปรุงเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ได้รับการยอมรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและผลการเรียนโดยรวม ในขณะที่ผู้ปกครองและนักเรียนถูกกดดันให้มี "ผลการเรียนที่ดี" เพื่อการสมัครเข้าเรียน สถานการณ์นี้ลดทอนความยุติธรรมในกระบวนการรับเข้าเรียนเมื่อเทียบกับการทดสอบความถนัดหรือการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

ยิ่งไปกว่านั้น การเปรียบเทียบคะแนนในใบแสดงผลการเรียนและคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเผยแพร่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ คะแนนในใบแสดงผลการเรียนมักจะสูงกว่าคะแนนสอบประมาณ 0.12 ถึง 2.26 คะแนน ขึ้นอยู่กับวิชา นอกจากนี้ ยังมีความแตกต่างอย่างมากในคะแนนในใบแสดงผลการเรียนระหว่างโรงเรียนและท้องถิ่น (บางแห่งมีระบบการให้เกรดที่เข้มงวด บางแห่งมีระบบที่ผ่อนปรน) ซึ่งนำไปสู่การขาดความสม่ำเสมอในการประเมิน หรือสถานการณ์ที่คะแนนในใบแสดงผลการเรียนสูงอย่างสม่ำเสมอ นำไปสู่การขาดความแตกต่างที่ชัดเจนในผลการเรียนของนักเรียน

นายเลอ จุง เกียน แสดงความกังวลว่า หากไม่มีเกณฑ์การประเมินที่น่าเชื่อถือเพียงพอ ผู้ปกครองย่อมจะเกิดความสงสัยในความยุติธรรมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้น นายเกียนจึงเชื่อว่า วิธีการรับเข้าเรียนจะเหมาะสมอย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อระบบโรงเรียนมัธยมปลายขยายตัวเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนในพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ ซึ่งจำเป็นต้องลงทุนในโรงเรียนเพิ่มขึ้น เพิ่มขีดความสามารถในการรับนักเรียน และจัดหาสถานที่เรียนที่เพียงพอสำหรับนักเรียนหลังจบมัธยมต้น

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนโต้แย้งว่า การสอบเข้ายังคงเป็นกลไกการประเมินที่ค่อนข้างเป็นกลาง เนื่องจากจำนวนนักเรียนมัธยมต้นมีมากกว่าจำนวนที่นั่งในโรงเรียนรัฐบาลมาก หากยกเลิกการสอบโดยไม่ขยายระบบโรงเรียน นักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการปานกลางอาจพบว่าการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลยากขึ้นไปอีก

นอกจากนี้ ความเสี่ยงของ "การให้คะแนนสูงเกินจริง" ในใบรับรองผลการเรียนก็เป็นประเด็นที่ถูกพูดถึงบ่อยครั้งเช่นกัน นางเหงียน ถิ เวียด งา สมาชิกสภาแห่งชาติ กล่าวว่า หากไม่มีกลไกในการตรวจสอบและกำหนดมาตรฐานข้อมูลการประเมินผลนักเรียน แรงกดดันอาจเปลี่ยนจากการสอบไปเป็นการบิดเบือนใบรับรองผลการเรียนหรือการเลือกโรงเรียนแทน

นางสาวงา กล่าวว่า การยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำเป็นต้องมีแผนงานที่เหมาะสมควบคู่ไปด้วย ซึ่งสิ่งสำคัญที่สุดคือการขยายเครือข่ายโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาด้านอาชีวศึกษา และการส่งเสริมการแบ่งสายการเรียนหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อให้นักเรียนมีทางเลือกมากขึ้น

บางคนแย้งว่า หากมีการนำกระบวนการคัดเลือกหรือการผสมผสานทั้งสองอย่างมาใช้ เกณฑ์การคัดเลือกควรมีความโปร่งใสเพื่อป้องกันการทุจริตและสร้างความเป็นธรรมในหมู่ท้องถิ่นต่างๆ

ในระยะยาว การลดแรงกดดันจากการสอบเป็นสิ่งจำเป็น แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือ การเปลี่ยนความคิดที่ว่า "ต้องเข้าโรงเรียนรัฐบาลชั้นนำให้ได้ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม" แรงกดดันจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะลดลงได้อย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมอื่นๆ กลายเป็นที่น่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น

ทู ฮวง

ที่มา: https://daidoanket.vn/co-nen-bo-ky-thi-vao-lop-10.html