ขณะนี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงโรงเรียนต่างๆ ในจังหวัดกำลังดำเนินการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2567-2568 อย่างแข็งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน เมือง ห่าซาง ได้เสร็จสิ้นลงแล้วภายใต้แนวคิด "สอบจริง คุณภาพจริง"
ปัจจุบันมีผู้ลงทะเบียนสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน เมืองห่าซาง ในปีการศึกษา 2567 - 2568 จำนวน 310 ราย |
เมื่อลูกๆ เพิ่งจบหลักสูตร การศึกษา ระดับประถมศึกษา ผู้ปกครองหลายคนในเมืองห่าซางต่างกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน และยื่นใบสมัครให้ลูกๆ เข้าสอบ ผู้ปกครองทุกคนต่างหวังว่าลูกๆ ของตนจะได้เข้าเรียน กลายเป็นนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน และมีโอกาสได้ศึกษาและฝึกฝนในสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด
ตามแผนการสำรวจจะดำเนินการในวันที่ 20 มิถุนายน |
ปัจจุบันมีผู้สมัครสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน เมืองห่าซาง ในปีการศึกษา 2567-2568 จำนวน 310 คน เป้าหมายการรับนักเรียนคือ 3 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 105 คน นอกจากการพิจารณาผลการเรียน ลำดับความสำคัญ และสิ่งจูงใจแล้ว ผู้สมัครจะต้องสอบ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และภาษาเวียดนาม ตามแผนการสอบเข้าจะจัดขึ้นในวันที่ 20 มิถุนายน การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเลกวีดอน ได้รับการควบคุมและดำเนินการอย่างจริงจังโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองห่าซางและหน่วยงานต่างๆ ของโรงเรียน
การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don ได้รับและกำลังดำเนินการอย่างเคร่งครัด |
การจัดการสำรวจประเมินศักยภาพนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเลอกวีดอน เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนหลักอย่างต่อเนื่อง ด้วยความพยายามของนักเรียนในการทบทวนและวางแผนการรับเข้าเรียน การสำรวจที่จริงจัง เปิดเผย เป็นธรรม และมีการควบคุมดูแล จะช่วยจำแนกและคัดเลือกนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถที่เหมาะสมกับการศึกษาในโรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนมัธยมศึกษาเลอกวีดอนสามารถทำหน้าที่เป็นแหล่งกำเนิดในการฝึกอบรมนักเรียนมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพสูงต่อไปได้
เหงียน ทัม - รอยัล
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)