ก้าวใหม่แห่งการศึกษาในพื้นที่ชายแดน

นโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนประจำในชุมชนชายแดนเป็นการตัดสินใจครั้งสำคัญที่มีความสำคัญทางการเมือง สังคม และมนุษยธรรมอย่างยิ่ง แสดงให้เห็นถึงความห่วงใยเป็นพิเศษของพรรคและรัฐต่อประชาชนในพื้นที่ชายแดนของปิตุภูมิ โดยเฉพาะครูและนักเรียน

นักเรียนและประชาชนเข้าร่วมพิธีวางศิลาฤกษ์โรงเรียนประจำอินเตอร์เลเวลฮัวบุม จังหวัดลายเจิว (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม )

การลงทุนในโรงเรียน 100 แห่งเสร็จสิ้นก่อนปีการศึกษา 2569-2570

เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม 2568 โปลิตบูโร ได้ออกข้อสรุปหมายเลข 81-TB/TW เกี่ยวกับนโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนประจำในชุมชนชายแดน นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า การตัดสินใจครั้งนี้ถือเป็นการตัดสินใจครั้งสำคัญที่มีความสำคัญทางการเมือง สังคม และมนุษยธรรมอย่างลึกซึ้ง แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจเป็นพิเศษของพรรคและรัฐที่มีต่อเพื่อนร่วมชาติในพื้นที่ชายแดนของปิตุภูมิ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูและนักเรียน

โครงการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่างระดับ 100 แห่งในเขตปกครองชายแดน (ระยะที่ 1 ปี 2568-2569) ภายใต้นโยบายการลงทุนเพื่อก่อสร้างโรงเรียน 248 แห่งในเขตปกครองชายแดนให้แล้วเสร็จ ถือเป็นภารกิจสำคัญยิ่งที่ผลักดันนโยบายของกรมการเมืองและรัฐบาลในการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส ลดช่องว่างทางการศึกษาในภูมิภาค สร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา และส่งเสริมการเสริมสร้างความมั่นคงทางสังคม การพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ตลอดจนการรักษาความมั่นคงและการป้องกันประเทศในพื้นที่ชายแดน งบประมาณรวมสำหรับการก่อสร้างโรงเรียน 100 แห่ง คิดเป็นเกือบ 20,000 พันล้านดอง จากงบประมาณกลาง

นายกรัฐมนตรีอนุมัติแผนลงทุนโรงเรียน 100 แห่ง จัดเตรียมและจัดสรรทุน โดยหน่วยงานท้องถิ่นได้ดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อให้แล้วเสร็จก่อนเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2569-2570

เช้าวันที่ 9 พฤศจิกายน พิธีวางศิลาฤกษ์โรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 72 แห่งในเขตปกครองตนเองชายแดน ได้จัดขึ้นใน 17 จังหวัดและเมือง ก่อนหน้านี้ได้เริ่มก่อสร้างโรงเรียนไปแล้ว 28 แห่ง และขณะนี้อยู่ระหว่างการก่อสร้างอย่างเร่งด่วน

พิธีวางศิลาฤกษ์พร้อมกัน 72 โครงการ โดยมีผู้นำจากรัฐบาล กระทรวง สาขา และท้องถิ่น เข้าร่วม แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งการประสานงานอย่างใกล้ชิดและความมุ่งมั่นอันสูงส่งของระบบการเมืองทั้งหมดในการดูแลนักเรียนในพื้นที่ชายแดน เตรียมความพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับการลงทุนโรงเรียน 100 แห่งให้แล้วเสร็จในเร็วๆ นี้ ก่อนปีการศึกษา 2569-2570

สิ่งอำนวยความสะดวกชั้นสูงเพื่อตอบสนองการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักศึกษา

โรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ จำนวน 100 แห่งที่ลงทุนก่อสร้าง เป็นโครงการที่ดำเนินการในระยะแรกจากโรงเรียนทั้งหมด 248 แห่งใน 248 ตำบลชายแดน โครงการนี้เป็นโครงการขนาดใหญ่ที่ก่อสร้างอย่างสอดคล้องและทันสมัย ​​ตอบสนองความต้องการด้านการศึกษา การอยู่อาศัย หอพัก และกึ่งหอพักสำหรับนักเรียน และบ้านพักสาธารณะสำหรับครู มอบสภาพแวดล้อมทางการศึกษาและการฝึกอบรมที่ครอบคลุม

โรงเรียนมีการลงทุนขนาดใหญ่ สอดคล้อง และทันสมัย ​​ตอบสนองความต้องการด้านการศึกษา การใช้ชีวิต การอบรมคุณธรรม สติปัญญา สมรรถภาพทางกาย และสุนทรียศาสตร์ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างครอบคลุม มีระบบสิ่งอำนวยความสะดวกที่เข้าถึงระดับสูงสุด (ระดับ 2 ตามกฎระเบียบปัจจุบัน บางเกณฑ์สูงกว่าระดับ 2 เช่น พื้นที่และพื้นที่) ปัจจุบันโรงเรียนทั่วไปหลายแห่งทั่วประเทศยังไม่สามารถบรรลุมาตรฐานเหล่านี้ได้

ควบคู่ไปกับการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกระทรวงและสาขาต่างๆ เพื่อพัฒนานโยบายแบบซิงโครนัสอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อให้โรงเรียนกลายเป็นต้นแบบที่ตอบสนองความต้องการด้านการศึกษา การฝึกอบรม การอยู่อาศัย และการพัฒนานักเรียนในชุมชนชายแดนได้ดีที่สุดและครบถ้วนที่สุด

เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้กล่าวในพิธีเปิดโครงการ 72 โครงการของโรงเรียนประจำฮัวบุม ในจังหวัดลายเจิว ว่า นอกจากการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงและสาขาต่างๆ เพื่อพัฒนาเอกสารที่ควบคุมนโยบายสำหรับนักเรียนและครู ระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินงานของโรงเรียนประจำ นโยบายการให้สิทธิพิเศษ การสรรหาและการใช้ครู นโยบายการแนะแนวอาชีพ การคัดเลือกเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นจากนักเรียนที่เรียนในโรงเรียนประจำ และนโยบายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องอีกมากมาย เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนจะเป็นแบบอย่างและเป็นความหวังอันยิ่งใหญ่ของพรรค รัฐ ท้องถิ่น และประชาชนในตำบลชายแดน

“นโยบายการสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในเขตพื้นที่ชายแดนในแผ่นดินใหญ่คือการตอบสนองความต้องการด้านการศึกษา การฝึกอบรม การดำรงชีวิต และการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียนให้ดีที่สุดและเต็มที่ที่สุด โดยคาดหวังว่านักเรียนจะเป็นเจ้าของที่มีความสามารถและคุณสมบัติเพียงพอที่จะตัดสินใจในเรื่องการสร้าง พัฒนา และปกป้องมาตุภูมิโดยตรงในพื้นที่ชายแดน ซึ่งเป็นบ้านเกิดของพวกเขาเอง” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว

รัฐมนตรียังกล่าวอีกว่า โรงเรียนต่างๆ ได้รับการลงทุนเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ การเรียนแบบประจำ และการเรียนแบบกึ่งประจำของนักเรียนมัธยมปลายในเขตพื้นที่ชายแดน โดยไม่คำนึงถึงวิชาเรียน นักเรียนมัธยมปลายทุกคนในเขตพื้นที่ชายแดนมีสิทธิ์ได้รับนโยบายการเรียนแบบประจำและการเรียนแบบกึ่งประจำ

ด้วยระบบโครงสร้างพื้นฐานที่กว้างขวาง สอดคล้อง ทันสมัย ​​ยั่งยืน และมีความปลอดภัยสูง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคาดหวังว่านี่จะเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญ การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานและครอบคลุมสำหรับการศึกษาในพื้นที่ชายแดน ยืนยันถึงความเอาใจใส่และการดูแลเป็นพิเศษของพรรคและรัฐในพื้นที่ที่มีปัญหาต่างๆ มากมาย ลดช่องว่างในภูมิภาค และสร้างความยุติธรรมในการเข้าถึงการศึกษาในเวียดนาม

รัฐมนตรีเน้นย้ำว่า ด้วยผลลัพธ์เบื้องต้นบางประการ เพื่อให้สามารถดำเนินงานต่อไปให้สำเร็จลุล่วงและบรรลุเป้าหมายและแผนที่วางไว้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอว่า กระทรวงและสาขาต่างๆ ควรประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างแข็งขันในกระบวนการดำเนินการ จัดเตรียมเงินทุนลงทุนที่เพียงพอต่อไปในปี 2569 หน่วยงานท้องถิ่นให้ความสำคัญกับการจัดระเบียบและดำเนินการก่อสร้างเพื่อให้แน่ใจถึงความปลอดภัยและคุณภาพ ดำเนินการให้เสร็จตามกำหนดเวลาและจัดเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับครูและสถานที่ให้พร้อมอย่างเต็มที่ และดำเนินการรับสมัครเพื่อดำเนินการและใช้งานได้ทันทีหลังจากการลงทุนเสร็จสิ้นก่อนปีการศึกษา

ความเยาว์

ที่มา: https://nhandan.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-bien-gioi-post921946.html