ดังนั้น เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของประเทศ ที่นักเรียนรุ่นหนึ่งจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับหนังสือและปัญญาประดิษฐ์ (AI) นี่ไม่ใช่แค่การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี แต่เป็นจุดเปลี่ยนครั้งสำคัญของอารยธรรม
ในอดีต ความแข็งแกร่งของชาติอยู่ที่ผืนดิน ต่อมาคือเครื่องจักร และสุดท้ายคือเทคโนโลยี แต่ในปัจจุบัน ความแข็งแกร่งอยู่ที่สติปัญญาและความสามารถในการควบคุมปัญญาประดิษฐ์ (AI) หากเราไม่เชี่ยวชาญ AI เราก็เป็นเพียงผู้ใช้งาน หากเราเพียงแค่ใช้งาน เราก็จะพึ่งพา AI และหากเราพึ่งพา AI เราก็จะล้าหลัง แต่หากเราเชี่ยวชาญ AI เราก็จะสามารถก้าวทัน และหากเรากล้าที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรม เราก็จะสามารถเป็นผู้นำได้
กฎหมายว่าด้วยปัญญาประดิษฐ์และทิศทางของภาค การศึกษา ไม่เพียงแต่เปิดโอกาสเท่านั้น แต่ยังกำหนดข้อกำหนดที่ต้องดำเนินการให้สำเร็จอีกด้วย
ประการแรก เราต้องสอนให้นักเรียนเข้าใจปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไม่ใช่แค่รู้วิธีใช้ AI นักเรียนไม่ควรแค่รู้วิธีถามคำถาม AI เพื่อให้ได้คำตอบ แต่พวกเขาต้องเรียนรู้ว่า AI คืออะไร ทำงานอย่างไร ถูกหรือผิดในสถานการณ์ใด และเมื่อใดที่มนุษย์ควรเป็นผู้ตัดสินใจขั้นสุดท้าย นักเรียนที่รู้วิธีใช้ AI โดยไม่เข้าใจแก่นแท้ของมัน จะกลายเป็นคนรุ่นที่พึ่งพา AI เมื่อพวกเขาเข้าใจแก่นแท้ของมันแล้ว พวกเขาจึงจะสามารถควบคุมมันได้อย่างแท้จริง
ประการที่สอง การปกป้องข้อมูลและความเป็นส่วนตัวของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อนำ AI มาใช้ในการศึกษา จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจว่าทุกคำถามที่นักเรียนถามสามารถกลายเป็นข้อมูลได้ และข้อมูลแต่ละส่วนสามารถกลายเป็นส่วนหนึ่งของระบบที่ใหญ่กว่าได้ ดังนั้น โรงเรียนต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการใช้แพลตฟอร์มที่ถูกต้องตามกฎหมาย ข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียนต้องได้รับการปกป้อง เพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขากลายเป็นแหล่งข้อมูลโดยไม่รู้ตัว ด้วยเหตุนี้ กฎหมายจึงไม่ควรปกป้องเฉพาะเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ควรปกป้องทั้งคนด้วย
ประการที่สาม ครูจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมก่อนที่จะได้รับมอบหมายให้สอนนักเรียน การศึกษาด้าน AI จะเกิดขึ้นไม่ได้หากครูขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ AI ครูไม่จำเป็นต้องเป็นวิศวกร แต่ต้องเป็นผู้แนะนำ ชี้แนะนักเรียนว่าควรใช้ AI เมื่อใดและไม่ควรใช้เมื่อใด ในยุคนี้ บทบาทของครูไม่ได้ลดลง แต่กลับมีความสำคัญมากขึ้นกว่าเดิม
ประการที่สี่ ควรบูรณาการ AI เข้ากับการศึกษา แต่ควรใช้ AI เป็นเพียงผู้ช่วย ไม่ใช่สิ่งที่จะมาแทนที่ AI สามารถช่วยเขียนย่อหน้าได้ แต่ไม่สามารถแทนที่ประสบการณ์การเขียนความคิดที่แท้จริงลงไปได้ AI สามารถให้คำตอบได้ แต่ไม่สามารถแทนที่ความสุขที่มนุษย์ได้รับจากการค้นพบคำตอบด้วยตนเอง ครูควรสอนนักเรียนว่าควรใช้ AI เพื่อขยายสติปัญญาของพวกเขา ไม่ใช่เพื่อทำให้สติปัญญาของพวกเขาลดลง
ประการที่ห้า ต้องสร้างความมั่นใจว่านักเรียนทุกคนจะได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกัน หากจำกัดการใช้ AI เฉพาะในเมือง ความเหลื่อมล้ำทางภูมิภาคก็จะยิ่งกว้างขึ้น แต่หากนำไปใช้อย่างถูกต้อง AI ก็สามารถนำความรู้ที่ดีที่สุดมาสู่ทุกภูมิภาคได้
การบูรณาการ AI เข้ากับโรงเรียนหมายความว่าคุณภาพการศึกษาจะไม่ถูกจำกัดด้วยภูมิศาสตร์อีกต่อไป และยังเป็นการสร้างรากฐานให้คนรุ่นใหม่ไม่เพียงแต่ใช้เทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างเทคโนโลยีได้ด้วย ไม่เพียงแต่จะก้าวทัน โลก เท่านั้น แต่ยังสามารถมีส่วนร่วมสร้างประโยชน์ให้แก่โลกได้อีกด้วย
ที่มา: https://thanhnien.vn/day-de-hoc-sinh-hieu-ai-185260223223905567.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)