สอนเด็กๆ ให้รู้จักวิธีโต้แย้งอย่างถูกต้อง

ดร. วู เวียด อัญ ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์การศึกษาและผู้อำนวยการใหญ่ของโรงเรียน Thanh Cong Academy ได้กล่าวถึงปัญหาการขาดทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และความจำเป็นของการให้การศึกษาด้านการคิดเชิงวิพากษ์และทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนในปัจจุบัน

ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์มีความสำคัญอย่างยิ่ง

- จากเหตุการณ์ที่ครูบังคับให้นักเรียนในห้องเรียนตบหน้านักเรียนอีกคน 230 ครั้งเพื่อเป็นการลงโทษ บางคนเสนอแนะว่านักเรียนของเรา "อ่อนโยนเกินไป" และ "ขาด" ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ในสถานการณ์ที่พวกเขาจำเป็นต้องปกป้องตนเอง คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?

นี่เป็นการ กระทำที่รุนแรง เป็นการละเมิดกฎหมาย แต่เหล่านักเรียนกลับไม่กล้าพูดออกมาและไม่เห็นด้วยกับการกระทำนี้ สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าความรุนแรงและการใช้อำนาจในทางที่ผิดได้กลายเป็นเรื่องปกติในหลายโรงเรียน จนนักเรียนมองว่าเป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องธรรมดาไปแล้ว

เหตุการณ์นี้ยังเป็นผลมาจาก ระบบการศึกษา แบบเผด็จการและยึดติดกับหลักการจากทั้งครอบครัวและโรงเรียน พ่อแม่ถูกต้องเสมอ ครูถูกต้องเสมอ และระบบการศึกษาเน้นแต่ความรู้และความสำเร็จ โดยละเลยการพัฒนาแบบองค์รวมของเสรีภาพ สิทธิมนุษยชน คุณธรรม จริยธรรม และจิตวิญญาณ…

ทั้งหมดนี้ส่งผลให้เหล่านักเรียนกลายเป็นเหมือนเครื่องจักรไร้จิตวิญญาณ ที่ทำได้เพียงเชื่อฟังและทำตามคำสั่งเท่านั้น

- เราควรให้การศึกษาแก่เด็กๆ อย่างไรเกี่ยวกับการคิดเชิงวิเคราะห์และวิธีการรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน?

ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคคล ทักษะเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาวิถีชีวิตที่ดี ป้องกันไม่ให้พวกเขาได้รับอิทธิพลในทางลบหรือถูกชักนำไปในทางที่ผิดจากการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ในชีวิต หากเด็กทุกคนได้รับการชี้นำในด้านเหล่านี้ โดย การสอนการคิดเชิงวิเคราะห์ ตั้งแต่เนิ่นๆ แทนที่จะเพียงแค่ท่องจำความรู้ จะช่วยส่งเสริมทักษะการคิดที่ดีขึ้น แรงจูงใจในการเรียนรู้ และชีวิตที่ดีขึ้น เหตุการณ์โศกนาฏกรรมเช่น "การตบ 231 ครั้ง" ที่กล่าวถึงข้างต้นก็มีโอกาสเกิดขึ้นน้อยลง

นักเรียนต้องทนรับการลงโทษด้วยการตบ 231 ครั้ง นักเรียนบางคนฆ่าตัวตายหรือแสดงทัศนคติเชิงลบเมื่อครูหรือเพื่อนพูดหรือคิดไม่ดีเกี่ยวกับพวกเขา ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการขาดทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ นิสัยชอบอดทน และความไม่กล้าที่จะต่อต้าน การส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์และทักษะชีวิตจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากการปฏิรูปการศึกษาต้องการแนวทางแบบองค์รวม

คุณอาจสนใจ

จากห้องเรียนสู่โลกดิจิทัลในอนาคต: รูปแบบความร่วมมือสามฝ่ายปูทางสู่การพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีของเวียดนามในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน นักเรียน ผู้ปกครอง และครูจากโรงเรียนมัธยมจุงหว่อง (ฮานอย) ยังคงรวมตัวกันที่ศูนย์ข้อมูลพลังงานปรมาณู (ICONE) มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย เพื่อเข้าร่วมการฝึกอบรม Samsung Solve for Tomorrow 2026 ก่อนการฝึกอบรม นักเรียนหลายคนได้ทำหลักสูตรออนไลน์ของโครงการเสร็จสิ้นแล้ว ภาพเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงการแพร่กระจายอย่างแข็งแกร่งของการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และรูปแบบความร่วมมือระหว่างภาครัฐ โรงเรียน และภาคธุรกิจ ซึ่งเปิดโอกาสใหม่ ๆ ในการบ่มเพาะผู้มีความสามารถด้านเทคโนโลยีตั้งแต่อายุยังน้อย

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์เปิดรับสมัครรอบเพิ่มเติมประจำปี 2026 แล้วมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ยังคงเปิดรับสมัครผ่านระบบออนไลน์สำหรับผู้สมัครที่ต้องการลงทะเบียนในรอบรับสมัครเพิ่มเติมประจำปี 2026

การประชุมวิชาการ "งานวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎีการทหารและการป้องกันประเทศ - สถานการณ์ปัจจุบันและประสบการณ์"ในเช้าวันที่ 25 มิถุนายน ณ กรุงฮานอย โรงเรียนฝึกอบรมเจ้าหน้าที่การเมือง (กระทรวงกลาโหม) ร่วมกับกรมประชาสัมพันธ์ (กรมการเมืองทั่วไป) และคณะอนุกรรมการด้านการป้องกันประเทศ ความมั่นคง และกิจการต่างประเทศ (สภาทฤษฎีกลาง) จัดการประชุมวิชาการในหัวข้อ "การวิจัยทฤษฎีการทหารและการป้องกันประเทศ - สถานการณ์ปัจจุบันและประสบการณ์"

ดร. วู เวียด อัญ

จากการวิจัยพบว่า ความสำเร็จ ของโลก เพียง 25% เท่านั้นที่เกิดจากความรู้เฉพาะทาง ในขณะที่อีก 75% ที่เหลือขึ้นอยู่กับทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ ดังนั้น กุญแจสู่ความสำเร็จจึงอยู่ที่การบูรณาการทักษะชีวิตเข้ากับการศึกษาของเด็กตั้งแต่ยังเล็ก ในประเทศที่พัฒนาแล้ว การบูรณาการทักษะชีวิตเข้ากับการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็น เมื่อเยาวชนในประเทศที่พัฒนาแล้วได้รับการฝึกฝนทักษะเหล่านี้ตั้งแต่เนิ่นๆ พวกเขาไม่เพียงแต่ปรับตัวเข้ากับสภาพชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไปได้ง่ายเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพการทำงานที่สูงในที่ทำงานอีกด้วย

ดังนั้น ผู้ปกครองจึงต้องเข้าใจว่าการศึกษาในโรงเรียนไม่ได้เป็นตัวกำหนดอนาคตของเด็กอย่างสมบูรณ์ อนาคตของเด็กยังขึ้นอยู่กับการศึกษาของครอบครัวด้วย ว่าครอบครัวให้ความรู้และทักษะอะไรแก่บุตรหลานบ้าง

การปลูกฝังทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ให้แก่เด็กนั้นไม่ใช่เรื่องยากเลย พ่อแม่สามารถชี้นำลูกได้ง่ายๆ โดยไม่ควรบังคับหรือยอมตามใจลูกง่ายๆ แต่ควรสอนให้ลูกรู้จักถามคำถามที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกอยากดูทีวี แทนที่จะห้ามหรืออนุญาตทันที ให้ถามลูกว่า “ทำไมต้องดูรายการนี้ด้วย? มันมีประโยชน์อะไรกับลูก?” หรือเมื่อลูกถามวิธีการทำอะไรสักอย่าง แทนที่จะให้คำตอบง่ายๆ ให้ถามลูกว่า “มีวิธีอื่นใดบ้าง? มีวิธีที่ดีกว่านี้ไหม?” สอนลูกให้รู้จัก “โต้แย้ง” อย่างถูกวิธี

เด็กๆ ต้องการกำลังใจและแรงจูงใจเพื่อสร้างความมั่นใจในตนเอง

- จากเหตุการณ์ที่น่าเศร้าเหล่านี้ คุณคิดว่าโรงเรียนและครอบครัวจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านการคิดเชิงวิพากษ์มากขึ้น และสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นประชาธิปไตยมากขึ้น ซึ่งครูและผู้ปกครองสามารถรับฟังและแบ่งปันสิ่งที่เด็กๆ ต้องการจะพูดได้หรือไม่?

การศึกษาคือการบ่มเพาะคุณธรรม ไม่ใช่การอัดแน่นความรู้ การศึกษาในยุคปัจจุบันต้องเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และทุกวันผู้ปกครองจำเป็นต้องตั้งคำถามที่ถูกต้องเกี่ยวกับการศึกษาของบุตรหลาน อย่าถามว่าควรถ่ายทอดความรู้ใดให้ลูก แต่จงถามว่ากิจกรรมใดบ้างที่จำเป็นต่อการเรียนรู้บทเรียนที่มีคุณค่า เราพูดถึงการปฏิรูปการศึกษามานานแล้ว แต่เพื่อให้บรรลุการปฏิรูป เราต้องเปลี่ยนทัศนคติของครูและครอบครัวเกี่ยวกับการศึกษาเสียก่อน

การศึกษาไม่ใช่การสร้างเด็กที่เหมือนกันราวกับหุ่นยนต์ แต่เป็นการหล่อหลอมพวกเขาให้เป็นคนที่ดีที่สุดในแบบของตัวเอง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จงฟังลูกๆ ของคุณ ปล่อยให้พวกเขากล้าที่จะทำตามความฝันของตนเอง ไม่ใช่ทำตามความต้องการและความคาดหวังของครูหรือผู้ปกครอง

- มีวิธีการหรือแนวทางใดบ้างที่สามารถช่วยครู เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย บุคลากรในโรงเรียน ฯลฯ ให้เข้าใจเด็ก ๆ และช่วยให้พวกเขาสามารถแบ่งปันความคิดและความต้องการของตนเองได้ เมื่อพวกเขายังไม่มั่นใจพอที่จะตั้งคำถามหรือมีปัญหาในการแสดงออกถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการ?

มีเคล็ดลับสี่ประการที่ช่วยให้ชาวยิวสร้างชาติที่ฉลาดและมีความสามารถมากที่สุดแห่งหนึ่งของโลก เป็นสถานที่ที่พลทหารสามารถท้าทายหรือขัดขืนคำสั่งของนายพลได้ พวกเขาอบรมสั่งสอนลูกหลานโดยใช้เคล็ดลับเพียงสี่ประการนี้ ได้แก่ ความรัก การสนทนา ความอดทน และการให้กำลังใจ

ที่ใดมีความเข้าใจ ที่นั่นมีรัก การเข้าใจเด็ก การเอาใจเขามาใส่ใจเรา จะนำไปสู่ความรักที่มากขึ้น เพราะเด็กทุกคนล้วนเป็นดั่งเทวดา ความอดทนเป็นสิ่งจำเป็นกับเด็ก เพราะเด็กแต่ละคนมีความสามารถทางสติปัญญา บุคลิกภาพ และมุมมองต่อชีวิตที่แตกต่างกัน ดังนั้น ความอดทนจึงเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจและชี้นำพวกเขาอย่างถูกต้อง พร้อมทั้งส่งเสริมจุดแข็งของพวกเขา การสนทนาเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อทำความเข้าใจเด็กให้ดียิ่งขึ้น เพื่อรับรู้ความคิดและความปรารถนาของพวกเขา และเพื่อชี้นำพวกเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง การให้กำลังใจและแรงจูงใจเป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างความมั่นใจและความเข้มแข็ง เพื่อให้เด็กกล้าที่จะแสดงมุมมองและความคิดเห็นของตนเอง

คุณอาจสนใจ

ฤดูร้อนที่สนุกสนานและปลอดภัยสำหรับนักเรียนในเมืองเกิ่นโถ ครอบครัวจำนวนมากได้วางแผนกิจกรรมที่เหมาะสมเพื่อรับประกันว่าบุตรหลานของตนจะมีช่วงปิดเทอมฤดูร้อนที่มีประโยชน์และปลอดภัย ในขณะเดียวกัน โรงเรียนบางแห่งก็ได้จัดโครงการเสริมสร้างความรู้ในช่วงฤดูร้อน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และประสบการณ์ที่ดีต่อสุขภาพสำหรับนักเรียน

นครโฮจิมินห์ยังไม่ได้ประกาศคะแนนขั้นต่ำสำหรับการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อคัดกรองใบสมัครปลอมและเพิ่มโอกาสในการรับเข้าเรียนตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ การตัดสินใจไม่ประกาศคะแนนขั้นต่ำสำหรับการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีเป้าหมายเพื่อขจัดใบสมัครปลอม ลดจำนวนที่นั่งว่าง และเพิ่มโอกาสในการรับเข้าเรียนสำหรับผู้สมัคร

นครโฮจิมินห์กำหนดวันสุดท้ายสำหรับการประกาศผลการสอบซ่อมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ตามประกาศของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ผลการสอบซ่อมเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะประกาศภายในเวลา 17.00 น. ของวันที่ 28 มิถุนายน

ครอบครัวและครูจำเป็นต้องปลูกฝังคุณธรรม วินัย การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะทางสังคม ก่อนที่จะสอนความรู้ทางวิชาการ จึงจะสามารถสร้างเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีความคิดและสติปัญญาที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรมและความเห็นอกเห็นใจได้

ขอบคุณคุณหมอสำหรับการสนทนานี้!

ดุ๊ก ตรี (เรียบเรียง)

แหล่งที่มา: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/day-tre-biet-cai-dung-351852