![]() |
| ผู้ปกครองต่างยินดีที่ลูกๆ สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่านแล้ว ภาพ: ดุ๊ก เหงียน |
นำสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงมาใส่ไว้ในคำถามข้อสอบ
นางสาวเหงียน เหงียต งา ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยมเวียดดึ๊ก ยืนยันว่า ในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 สิ่งที่ยากที่สุดในการออกแบบข้อสอบคือการเลือกแหล่งข้อมูลสำหรับวิชาวรรณคดี เนื่องจากเนื้อหาต้องตรงตามข้อกำหนดหลายประการของโครงสร้างข้อสอบและไม่มีอยู่ในหนังสือเรียน ข้อสอบวรรณคดีปีนี้ตรงตามข้อกำหนดเหล่านั้น นางสาวลัม เกียว นิง ครูโรงเรียนมัธยมดงดา กล่าวว่า วรรณคดีเป็นวิชาที่ทั้งนักเรียนและครูต่างกังวลมากที่สุด แต่หลังจากสอบเสร็จ ครูรู้สึกโล่งใจ และนักเรียนก็มีความสุขและตื่นเต้น
นายไม อานห์ ฮุง ครูสอนคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู ให้ความเห็นว่า ข้อสอบปีนี้มีโจทย์ปัญหาในชีวิตจริงที่น่าสนใจมาก โจทย์ข้อที่ 5 ถามว่าธุรกิจควรลงทุนซื้อรถเพิ่มอีกกี่คันเพื่อให้ได้กำไรสูงสุด จากการคำนวณพบว่ามีสองทางเลือกคือ ลงทุน 7 คัน หรือลงทุน 8 คัน ซึ่งทั้งสองทางเลือกให้กำไรสูงสุด 36,125,000 ดง “โจทย์นี้เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในชีวิตจริง แต่ก็ไม่ได้เป็นไปตามหลักการทางคณิตศาสตร์ทั้งหมด เว้นแต่จะมีเหตุผลพิเศษ โอกาสที่เจ้าของจะลงทุนซื้อรถ 8 คันนั้นเป็นศูนย์ เนื่องจากอัตรากำไรเท่ากันไม่ว่าจะลงทุน 7 หรือ 8 คัน เจ้าของจึงเลือกลงทุน 7 คันอย่างแน่นอน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องคำนวณความน่าจะเป็นของการลงทุน 8 คัน ดังนั้น ผู้ตั้งคำถามจึงเพียงนำโจทย์ปัญหาในชีวิตจริงมาใส่ในวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ได้ใช้คณิตศาสตร์มาแก้ปัญหาในชีวิตจริง” นายฮุงกล่าว อย่างไรก็ตาม นายฮุงยืนยันว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้ได้นำมุมมองใหม่ๆ และสะท้อนสถานการณ์ในชีวิตจริง
นายตรินห์ ฮว่าย ดือง ครูโรงเรียนมัธยมเจียงโว 2 อำเภอบาดีนห์ ให้ความเห็นว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้มีลักษณะใหม่หลายประการ ประการแรก มีการรวมเรื่องความน่าจะเป็นและสถิติไว้ในข้อสอบตั้งแต่ข้อแรก ประการที่สอง จากเดิมที่ข้อสอบกำหนดให้นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาโดยการตั้งสมการหรือระบบสมการ แต่ปีนี้เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการในการประเมินความสามารถของนักเรียน ข้อสอบปีนี้จึงไม่มีข้อกำหนดเฉพาะเจาะจง (ดังนั้น ข้อกำหนดนี้จึงไม่มีอยู่อีกต่อไป) นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้วิธีใดก็ได้ ตราบใดที่วิธีนั้นถูกต้องและมีคำตอบที่ถูกต้อง ประการที่สาม มีการนำการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์มาใช้ โดยเปลี่ยนภาษาในชีวิตประจำวันให้เป็นโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ นายดืองยังยืนยันว่า ข้อ 5 (ข้อสุดท้าย) แตกต่างจากข้อสอบปีก่อนๆ ในปีก่อนๆ ข้อสอบข้อนี้มักจะเป็นปัญหาเกี่ยวกับการหาค่าที่เหมาะสมที่สุด เช่น การหาค่าต่ำสุดหรือสูงสุด หรือการพิสูจน์อสมการ ซึ่งเป็นปัญหาทางเทคนิคขั้นสูง แต่ห่างไกลจากการใช้งานจริง
ในปีนี้ งานที่มอบหมายให้นักเรียนทำคือการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริงที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและผลกำไร นักเรียนต้องสร้างแบบจำลองของปัญหา หาอนุพันธ์ของสูตรพีชคณิตจากบริบท วิเคราะห์เงื่อนไข และสร้างข้อโต้แย้งทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ
กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ฮานอย ประกาศว่ามีแผนจะประกาศผลสอบและคะแนนการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 10) ของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐทางเว็บไซต์ระหว่างวันที่ 4-7 กรกฎาคมปีนี้ โดยในปีนี้จะประกาศผลสอบและคะแนนการรับเข้าเรียนในวันเดียวกัน โรงเรียนจะได้รับใบแจ้งผลสอบไม่เกินวันที่ 8 กรกฎาคม ตั้งแต่วันที่ 10-12 กรกฎาคม นักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกจะต้องยืนยันการลงทะเบียน (ทางออนไลน์หรือด้วยตนเอง) ในวันที่ 17 กรกฎาคม โรงเรียนที่ยังไม่ครบโควตาจะเปิดรับสมัครเพิ่มเติม และตั้งแต่วันที่ 19-22 กรกฎาคม นักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกผ่านกระบวนการรับสมัครเพิ่มเติมนี้จะต้องยืนยันการลงทะเบียน
ไม่มีคำว่า "ทำแน่นเกินไป" หรือ "ทำหลวมเกินไป" หรอกค่ะ
เกี่ยวกับการกังวลว่าอาจมีการให้คะแนนอย่างผ่อนปรนหรือเข้มงวดเกินไปในวิชาที่เน้นการเขียนเรียงความ โดยเฉพาะวิชาวรรณคดี ในงานแถลงข่าวผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยเมื่อเช้าวันที่ 8 มิถุนายน นายเจิ่น เถ กวง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ได้ยืนยันว่าสถานการณ์เช่นนั้นจะไม่เกิดขึ้น (กรมฯ มีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลให้การให้คะแนนเป็นไปอย่างปลอดภัย จริงจัง และเป็นกลาง) หลังจากให้คะแนนเสร็จสิ้น คณะกรรมการให้คะแนนจะสุ่มเลือกข้อสอบจำนวนหนึ่งเพื่อตรวจสอบความถูกต้องและยุติธรรม
คุณเหงียน เหงียน งา ผู้ซึ่งมีส่วนร่วมในการตรวจข้อสอบระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มาหลายปี กล่าวว่า ทีมตรวจข้อสอบได้รับการคัดเลือกอย่างพิถีพิถันทุกปี กระบวนการจัดระเบียบและดำเนินการอย่างจริงจัง พร้อมการกำกับดูแลอย่างเข้มงวด มีการเผยแพร่แนวทางการตรวจข้อสอบอย่างละเอียด ทำให้ผู้เข้าสอบและผู้ปกครองมั่นใจได้อย่างเต็มที่
โดยทั่วไป ครูผู้สอนให้ความเห็นว่า ข้อสอบปีนี้ไม่มีคำถามที่กำกวมหรือทำให้เข้าใจผิดอีกต่อไป การเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดอย่างหนึ่งในปีนี้คือ คำถามหลักแต่ละข้อไม่ได้เป็นเพียงการรวบรวมความคิดที่กระจัดกระจายอีกต่อไป แต่ได้รับการออกแบบให้เป็นกลุ่มหัวข้อที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด เชื่อมโยงกันอย่างมีเหตุผลในแง่ของความรู้และทักษะ ซึ่งช่วยให้นักเรียนทำงานได้ง่ายขึ้น ความคิดย่อยๆ ภายในคำถามเดียวสามารถใช้กระบวนการคิดแบบบูรณาการ ช่วยประหยัดเวลาและเพิ่มประสิทธิภาพในการนำเสนอ
นี่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในโครงสร้างของข้อสอบ โดยมุ่งเน้นที่ความสามารถเป็นหลัก เปลี่ยนจากการประเมินแบบแยกส่วนไปเป็นการประเมินแบบบูรณาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อสอบคณิตศาสตร์มีโจทย์คณิตศาสตร์มากกว่า 50% ที่มาจากบริบทในชีวิตจริง เช่น ตารางคะแนน ปัญหาการคำนวณรายได้ และปัญหาเรขาคณิตเชิงพื้นที่ที่คุ้นเคยในงานสถาปัตยกรรมหรืออุตสาหกรรม โจทย์เหล่านี้ไม่เพียงแต่ต้องการให้นักเรียนใช้เทคนิคทางคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจบริบทพื้นฐาน วิเคราะห์ข้อมูล สร้างแบบจำลอง และเลือกวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม เพื่อประเมินทักษะการประยุกต์ใช้ของพวกเขาได้อย่างแม่นยำ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของหลักสูตรใหม่
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยยืนยันว่า การกำกับดูแลการสอบดำเนินการอย่างจริงจัง การขนส่งข้อสอบมีความปลอดภัยและราบรื่น การประสานงานของกำลังพลในการจัดการสอบเป็นไปอย่างราบรื่นและรัดกุม สถานที่สอบทั้งหมด 100% ไม่ประสบปัญหาไฟฟ้าดับระหว่างการสอบ และกำลังพลที่เกี่ยวข้องได้ริเริ่มมาตรการต่างๆ เพื่อสนับสนุนและให้กำลังใจผู้เข้าสอบ
วันนี้ 9 มิถุนายน ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางในฮานอย ได้แก่ โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางชูวันอัน โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางเหงียนเว โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางซอนเตย์ และโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัม
ที่มา: https://tienphong.vn/de-thi-khong-con-danh-do-post1749483.tpo







การแสดงความคิดเห็น (0)