ข้อสอบวิชาวรรณคดีที่เมืองดานังดีมาก มีคำหลักที่อาจเป็นกับดักอยู่หลายคำ

GD&TĐ - ข้อสอบวิชาวรรณคดีศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เมืองดานัง ปี 2026 มีความยากสูง ผู้เข้าสอบระบุว่าข้อสอบยาวและมีโอกาสออกนอกประเด็นได้ง่าย

หัวข้อดี แต่เต็มไปด้วย "กับดัก" คำหลัก

นายเหงียน งอ บาว ตรัน ผู้สมัครสอบ (นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเตย์เซิน ตำบลฮวาเกือง) เชื่อว่า เมื่อมองเผินๆ แล้ว นักเรียนหลายคนอาจคิดว่าข้อสอบปีนี้ไม่ยากเกินไป มันยาก แต่ก็ง่ายที่จะเสียคะแนนหากคุณไม่สามารถระบุคำสำคัญในคำถามได้

จากข้อมูลของเปา ตรัน คำถามข้อที่ 3 ในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ เกี่ยวกับ "ความแตกต่างเล็กน้อยของความหมายในคำ" เป็นกับดักที่ผู้เข้าสอบมักพลาดได้ง่าย การสับสนระหว่างความหมายเชิงบวก เชิงลบ หรือความหมายที่เป็นกลาง อาจทำให้เสียคะแนนอย่างน่าเสียดายหากไม่วิเคราะห์อย่างรอบคอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนบทวิเคราะห์สังคม หัวข้อ "คนหนุ่มสาวจะแสดงออกอย่างมั่นใจได้อย่างไร" นักเรียนหลายคนมุ่งเน้นเฉพาะด้านการแสดงออกถึงความมั่นใจในตนเอง โดยลืมวลี "ความมั่นใจ" ที่อยู่ข้างหน้า ส่งผลให้เรียงความขาดความลึกซึ้งและไม่สามารถตอบสนองความต้องการหลักได้อย่างครบถ้วน

นักเรียนที่เข้าสอบวิชาวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมเจิ่นฟูต่างพอใจกับผลสอบของตนเอง

มินห์ อัญ ผู้เข้าสอบจากโรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู เห็นด้วยกับความคิดเห็นดังกล่าว โดยกล่าวว่า บทอ่านเพื่อความเข้าใจนั้นยาวไปถึงหน้าสอง ซึ่งอาจทำให้ผู้เรียนหลายคนที่ไม่ได้อ่านอย่างละเอียดตอบคำถามได้ยาก ส่วนคำถามเรียงความวิเคราะห์ภาพทหารที่มีคำจำกัดประมาณ 200 คำ ผู้เข้าสอบเพียงแค่ต้องวิเคราะห์ภาพที่เป็นตัวแทนสามถึงสี่ภาพก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้คำตอบสมบูรณ์และลึกซึ้ง มินห์ อัญ กล่าวว่า สิ่งที่ยากที่สุดในการสอบคือการที่ต้องอ่านคำถามอย่างละเอียดและใจเย็น

ผู้สมัครชื่อเปา ฮัน (โรงเรียนมัธยมเหงียนเว้) กล่าวว่า "เนื่องจากความกดดันทางจิตใจจากการเห็นข้อสอบยาวและต้องอ่านเนื้อหาอย่างละเอียดในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ เมื่อมาถึงคำถามบทวิเคราะห์สังคม ฉันไม่มีเวลาทำโครงร่าง ฉันเขียนสิ่งที่คิดขึ้นมาได้ ดังนั้นฉันกลัวว่าเรียงความของฉันจะไม่สมเหตุสมผลในแง่ของเหตุผล"

รับประกันความแตกต่างสูง

ข้อสอบวิชาวรรณคดีสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดดานัง ได้รับการประเมินว่าเหมาะสมกับกลุ่มอายุ ตรงตามข้อกำหนดด้านความแตกต่างโดยไม่สร้างแรงกดดันมากเกินไปให้กับนักเรียน

นายเหงียน ดินห์ ฮวา หัวหน้าแผนกวรรณคดี โรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู (เขตไห่เจา เมืองดานัง) กล่าวว่า นี่เป็นการสอบที่ "น่าสนใจ" มากสำหรับเมืองดานังที่เพิ่งก่อตั้งใหม่ เนื่องจากมีนักเรียนหลากหลายจากภูมิภาคต่างๆ เข้าร่วม

ในปีนี้ ส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจจะนำเสนอเรื่องสั้นที่มีเนื้อหาและรูปแบบการเล่าเรื่องที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับนักเรียน และถ่ายทอดข้อคิดที่ลึกซึ้งและมีความหมาย คำถามในแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อความเข้าใจนั้นยอดเยี่ยม โดยคำนึงถึงความรู้ทั่วไปที่นักเรียนได้เรียนรู้มาแล้วและสามารถตอบได้ พร้อมทั้งยังมีคำถามที่ท้าทายซึ่งต้องการให้นักเรียนมีความเข้าใจด้านวรรณกรรมและมีคำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อตอบด้วย

ข้อสอบวิชาวรรณคดี สำหรับการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2026 ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดานัง

ตามที่อาจารย์เหงียน ดินห์ ฮวา กล่าวไว้ ส่วนเรียงความนั้นต้องการเพียงการวิเคราะห์ตัวละครของอดีตทหารเท่านั้น ดังนั้นจึงกระชับมาก เนื้อหาในแต่ละย่อหน้าอธิบายถึงทหารด้วยลักษณะพื้นฐานของตัวละครในเรื่อง และให้คำศัพท์แก่ผู้เรียนเพื่อใช้ในการวิเคราะห์ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ได้คะแนนสูงในข้อสอบนี้ ผู้เรียนจำเป็นต้องผสมผสานการวิเคราะห์ทั้งเนื้อหาและองค์ประกอบทางศิลปะเข้าด้วยกันอย่างคล่องแคล่วและสอดคล้องกัน

ส่วนการเขียนนั้นค่อนข้างคุ้นเคยสำหรับนักเรียนหลายคน และคล้ายคลึงกับส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ ความมั่นใจในตนเองและการกล้าแสดงออกในชีวิตก็เป็นเรื่องสำคัญสำหรับเด็กในวัยนี้เช่นกัน

นายเลอ อานห์ ตวน ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (อำเภอไฮเจา) เชื่อว่าการสอบประสบความสำเร็จในการคัดเลือกนักเรียน โดยแสดงให้เห็นถึงความสามารถเฉพาะตัวของนักเรียนแต่ละคน และสร้างความแตกต่างอย่างชัดเจนเพื่อคัดเลือกบุคคลที่มีความโดดเด่น

ตามที่ครูเลอ อันห์ ตวน กล่าวไว้ ส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจครอบคลุมทุกระดับ ตั้งแต่การจดจำและเข้าใจ ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ ในส่วนการเขียน สำหรับคำถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์ภาพของอดีตทหาร นักเรียนจำเป็นต้องเชี่ยวชาญทั้งทักษะการเขียนย่อหน้าและทักษะการวิเคราะห์ตัวละครอย่างแท้จริงเพื่อให้ได้คะแนนที่ดีที่สุด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในส่วนของเรียงความวิเคราะห์สังคม คุณตวนชื่นชมหัวข้อที่เน้นตนเองเป็นศูนย์กลางเป็นอย่างมาก เพราะเป็นเรื่องที่เข้าถึงได้ง่ายและช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาในเชิงบวกได้ อย่างไรก็ตาม เขายังชี้ให้เห็นรายละเอียดที่สำคัญอีกประการหนึ่ง คือ นักเรียนต้องระบุให้ชัดเจนว่าตนเองเป็นผู้เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาในฐานะเยาวชน มิเช่นนั้นเรียงความจะออกนอกประเด็น

นางสาวเหงียน โฮ ทันห์ ทุย (โรงเรียนมัธยมเตย์เซิน) เห็นด้วยกับความคิดเห็นดังกล่าว โดยประเมินว่าข้อสอบนี้ต้องการความละเอียดรอบคอบและประสบการณ์ชีวิตในระดับหนึ่ง นางสาวทุยเตือนว่าผู้เข้าสอบอาจ "เสียคะแนน" ในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจได้ง่าย หากไม่ศึกษาเนื้อหาอย่างละเอียดและระบุคำสำคัญในคำถามให้ชัดเจน

ตัวอย่างเช่น หากคำถามถามนักเรียนให้ระบุภาพที่แสดงถึง "ผลกระทบ" ของวัตถุ และพวกเขากลับเพียงแค่ระบุผลกระทบเหล่านั้น พวกเขาก็จะไม่ได้รับคะแนนเต็ม ในส่วนของการเขียน คุณทุยยังเตือนผู้เข้าสอบให้หลีกเลี่ยงการยึดติดกับ "การแสดงออกถึงตัวตน" และลืมประเด็นสำคัญคือ "ความมั่นใจในตนเอง"

อาจารย์เหงียน ดินห์ ฮวา คาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยวิชาวรรณคดีจะสูงกว่าปี 2025 โดยจะมีคะแนนเฉลี่ยประมาณ 7.5 คะแนน ส่วนอาจารย์เลอ อัญ ตวน เชื่อว่าคะแนนเฉลี่ยวิชาวรรณคดีในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยปีนี้จะอยู่ระหว่าง 6.5 ถึง 7.5 คะแนน

จากรายงานเบื้องต้นของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองดานัง พบว่า ในการสอบวิชาวรรณคดี มีผู้เข้าสอบ 42,825 คน จากผู้ลงทะเบียนสอบ 42,981 คน คิดเป็นอัตรา 99.64% โดยมีผู้ไม่เข้าสอบ 156 คน

จำนวนนักเรียนทั้งหมดที่รับเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลคือ 38,690 คน โดยมีที่ว่างในศูนย์ การศึกษา ต่อเนื่อง 1,215 ที่ ด้วยอัตราส่วนนี้ คาดว่าประมาณ 91% ของผู้สมัครจะมีโอกาสได้ศึกษาต่อในสถาบันการศึกษารัฐบาล

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-mon-ngu-van-cua-da-nang-hay-nhieu-bay-tu-khoa-post778892.html