ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์มีโครงสร้างที่ดี ทำให้ผู้เข้าสอบยากที่จะได้คะแนนเต็ม

นางสาวฟาม ทู ตรัง หัวหน้าแผนกคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมกาลิเลโอ (ฮานอย) ให้ความเห็นว่า เมื่อเปรียบเทียบกับข้อสอบคณิตศาสตร์ปี 2025 ข้อสอบปี 2026 มีการแบ่งระดับความยากที่ดีกว่า โดยต้องการทักษะการคิดวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติมากขึ้นในคำถามที่ออกแบบมาเพื่อจำแนกประเภทนักเรียน

นางสาวฟาม ทู ตรัง ประเมินว่า ภายในเวลา 120 นาที ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ประกอบด้วย 5 ข้อ ครอบคลุมทุกด้านความรู้ คล้ายกับโครงสร้างของข้อสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 10 ของฮานอย ปี 2025 ซึ่งสร้างสภาวะที่เอื้อให้ผู้เรียนรู้สึกมั่นใจในระหว่างการสอบ

เนื้อหาเป็นไปตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 อย่างใกล้ชิด โดยกำหนดให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา

นางสาวตรังได้ชี้ให้เห็นถึงแง่มุมใหม่ของการสอบในปีนี้ โดยกล่าวว่าข้อสอบประกอบด้วยโจทย์ปัญหาเชิงปฏิบัติที่มีบริบทที่คุ้นเคย โจทย์เหล่านี้ไม่ได้ยากในแง่ของความรู้ แต่ต้องอาศัยการประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนมา ทักษะการวิเคราะห์ การอ่านเพื่อความเข้าใจ และความสามารถในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้ได้คะแนนเต็ม

ในส่วนของระดับความแตกต่างนั้น ครูท่านนี้เชื่อว่าข้อสอบสามารถจำแนกนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีคำถามที่ครอบคลุมระดับความสามารถทางปัญญาที่หลากหลาย ได้แก่ การจดจำ การเข้าใจ และการประยุกต์ใช้

คำถามบางข้อมีความยากสูง ออกแบบมาเพื่อแยกแยะระหว่างนักเรียนที่เรียนเก่งและนักเรียนที่เรียนอ่อน เช่น คำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำให้พจน์ง่ายขึ้น (ส่วนที่ 2c) คำถามเกี่ยวกับเรขาคณิตของวงกลม (คำถามที่ 4) และคำถามเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้อสมการ (คำถามที่ 5)

นางสาวตรังคาดการณ์ว่า นักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการอยู่ในระดับปานกลางถึงสูงกว่าปานกลาง ซึ่งได้ทบทวนเนื้อหาอย่างละเอียด ฝึกฝนด้วยแบบทดสอบจำลอง และคำนวณและนำเสนอคำตอบอย่างรอบคอบ จะสามารถทำคะแนนได้ตั้งแต่ 6.5 ถึง 7.5 คะแนน

นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมหรือสูงกว่าเกณฑ์เฉลี่ย สามารถแก้ปัญหาที่ต้องใช้ตรรกะ และมีพื้นฐานการคิดเชิงวิเคราะห์ที่แข็งแกร่ง จะสามารถทำคะแนนได้ 8 คะแนนขึ้นไป

ทู ฮวง

ที่มา: https://daidoanket.vn/de-thi-toan-phan-hoa-tot-thi-sinh-khong-de-dat-diem-toi-da.html