เวียดนามจะสร้างมหาวิทยาลัยเอกชนระดับโลกได้อย่างไร?

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยทั่วไป และระบบมหาวิทยาลัยเอกชนโดยเฉพาะ กำลังเผชิญกับโอกาสอันยิ่งใหญ่ที่จะก้าวข้ามขีดจำกัดและสร้างความแข็งแกร่ง สร้างชื่อเสียงและอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญในบริบทใหม่

ความรู้เชิงลึกทางวิชาการ แหล่งทุนสนับสนุนทางการเงิน ศิษย์เก่า…

ดร.โว วัน ตวน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยวันลัง กล่าวว่า "เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา เห็นได้ชัดว่าภาคมหาวิทยาลัยเอกชนในเวียดนามได้ก้าวหน้าอย่างน่าทึ่ง จากที่เคยถูกมองว่าเป็นเพียงส่วนเสริมของระบบมหาวิทยาลัยของรัฐ ปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งมีนักศึกษาหลายหมื่นคน มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​มีศักยภาพในการเป็นสากลที่แข็งแกร่ง ชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยเหล่านี้เป็นที่ยอมรับในสังคมมากขึ้น และมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อ การศึกษา ในระดับอุดมศึกษา"

หลังจาก 30 ปี มหาวิทยาลัยเอกชนในเวียดนามได้พัฒนาไปอย่างมาก โดยมีหลักสูตรการฝึกอบรมขนาดใหญ่ สิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​และมาตรฐานระดับสากล

ภาพ: XD

อย่างไรก็ตาม หากเป้าหมายคือการสร้างชื่อเสียงที่แข็งแกร่ง ดร.ตวนเชื่อว่ามหาวิทยาลัยเอกชนของเวียดนามยังขาดองค์ประกอบเชิงกลยุทธ์บางประการอยู่

สิ่งสำคัญอันดับแรกคือความลึกซึ้งทางวิชาการ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ลงทุนอย่างมากในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยี ประสบการณ์ของนักศึกษา และการสรรหาบุคลากร อย่างไรก็ตาม ชื่อเสียงในระยะยาวของมหาวิทยาลัยไม่ได้ถูกกำหนดโดยขนาดของวิทยาเขตหรือจำนวนนักศึกษา แต่โดยคุณูปการทางปัญญาที่มหาวิทยาลัยมอบให้แก่สังคม

ประการที่สอง คือประเด็นเรื่องทรัพยากรทางการเงินด้านวิชาการในระยะยาว ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยเอกชนส่วนใหญ่ในเวียดนามยังคงดำเนินงานโดยอาศัยค่าเล่าเรียนเป็นหลัก ซึ่งทำให้พวกเขามีความกดดันอย่างต่อเนื่องในการสรรหานักศึกษา รักษาระดับขนาด และสร้างรายได้เพื่อการดำเนินงาน

ต่อไปคือ การขาดเครือข่ายศิษย์เก่าที่แข็งแกร่งเพียงพอ มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ทั่วโลกมักมีศิษย์เก่าที่ประสบความสำเร็จหลายแสนคนดำรงตำแหน่งผู้นำใน ด้านการเมือง เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ และสังคม ชุมชนนี้ไม่เพียงแต่สร้างชื่อเสียงให้กับมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนด้านทรัพยากรทางการเงิน โอกาสทางอาชีพ การวิจัย และอิทธิพลทางสังคมอีกด้วย ในขณะที่มหาวิทยาลัยเอกชนส่วนใหญ่ในเวียดนามเพิ่งพัฒนาอย่างแข็งแกร่งในช่วง 2-3 ทศวรรษที่ผ่านมา หลายแห่งยังไม่มีเวลามากพอที่จะสร้างเครือข่ายศิษย์เก่าที่มีอิทธิพล

นอกจากนี้ หลายมหาวิทยาลัยกำลังอยู่ในช่วงขยายตัวไปสู่หลากหลายสาขาวิชาและพัฒนาขนาดให้ใหญ่ขึ้น จึงยังไม่ได้สร้างเอกลักษณ์ทางวิชาการที่โดดเด่นเพื่อสร้างความแตกต่างในเวทีการศึกษาระดับสูง และสุดท้าย มหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งไม่เพียงแต่ต้องการการศึกษาที่มีคุณภาพเท่านั้น แต่ยังต้องสร้างความไว้วางใจในระยะยาวกับสังคม นักศึกษา ผู้ปกครอง ธุรกิจ และ นักวิทยาศาสตร์ ด้วย

ดร. เหงียน กว็อก อัญ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ เชื่อว่ามหาวิทยาลัยเอกชนในเวียดนามกำลังอยู่ในช่วงการพัฒนาที่ดีมาก และกำลังแสดงบทบาทที่สำคัญและขาดไม่ได้ในระบบการศึกษาระดับสูงของประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ

ดร.กว็อก อานห์ กล่าวว่า "ในแง่ของข้อได้เปรียบ คุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดคือความสามารถในการปรับตัวได้อย่างรวดเร็ว โรงเรียนเอกชนสามารถเปิดหลักสูตรการฝึกอบรมใหม่ๆ ที่ตอบสนองความต้องการของสังคม ลงทุนอย่างมากในด้านเทคโนโลยี ส่งเสริมความเป็นสากลของหลักสูตร และร่วมมือกับภาคธุรกิจอย่างแข็งขันเพื่อเพิ่มโอกาสในการทำงานจริงให้กับนักเรียนทันทีหลังจบการศึกษา กลไกการกำกับดูแลที่ยืดหยุ่นยังช่วยให้โรงเรียนสามารถนำรูปแบบการฝึกอบรมที่เป็นนวัตกรรมมาใช้ได้อย่างรวดเร็ว ปรับปรุงประสบการณ์ของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง และลงทุนอย่างเป็นระบบในสิ่งอำนวยความสะดวกและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัย"

คุณอาจสนใจ

มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในเวียดนามก้าวขึ้นสู่อันดับหนึ่งของโลกในด้านการจัดอันดับมหาวิทยาลัยที่มีอิทธิพลมากที่สุดในแง่ของความยั่งยืนเป็นครั้งแรกที่เวียดนามมีมหาวิทยาลัยถึง 17 แห่งติดอันดับมหาวิทยาลัยที่มีอิทธิพลมากที่สุดในโลกของ Times Higher Education ซึ่งเป็นจำนวนสูงสุดเท่าที่เคยมีมา และส่วนใหญ่ก็มีอันดับสูงขึ้นด้วย

เป็นครั้งแรกที่เวียดนามมีมหาวิทยาลัย 17 แห่งติดอันดับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยเพื่อความยั่งยืนของโลกGD&TĐ - รายชื่อการจัดอันดับ THE Impact Rankings 2026 ประกอบด้วยมหาวิทยาลัยเวียดนาม 17 แห่ง โดยหลายแห่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญ และใกล้จะถึงเกณฑ์ตัวแทน 20 แห่งแล้ว

มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์โฮจิมินห์ไต่ขึ้นอันดับโลกถึง 200 อันดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม 17 แห่งได้รับการจัดอันดับใน THE Sustainable Development Rankings ประจำปี 2026 โดยหลายแห่งไต่ขึ้นอันดับมาหลายร้อยอันดับ และไม่มีแห่งใดตกอันดับลงเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา

นายกว็อก อานห์ กล่าวว่า ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ระบบโรงเรียนเอกชนกำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบันยังคงเป็นทัศนคติของสังคม ความชอบโรงเรียนรัฐบาลยังคงมีอยู่บ้างในหมู่ผู้ปกครองและนักเรียน แม้ว่าความเป็นจริงจะเปลี่ยนแปลงไปมากแล้วก็ตาม นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยเอกชนส่วนใหญ่ยังค่อนข้างใหม่เมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัยรัฐบาลที่ก่อตั้งมานานแล้ว ดังนั้นจึงต้องการเวลามากขึ้นในการสั่งสมประเพณีทางวิชาการ ผลงานวิจัย ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ และเครือข่ายศิษย์เก่าที่ใหญ่และแข็งแกร่งเพียงพอที่จะสร้างผลกระทบที่แท้จริงต่อสังคมได้

ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ อดีตสมาชิกสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (วาระปี 2016-2021) และผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชน เชื่อว่าประเทศกำลังเข้าสู่ระยะใหม่ของการพัฒนาที่มีความต้องการการเติบโตสูง ควบคู่ไปกับการเติบโตอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีและการบูรณาการระดับโลก หากมหาวิทยาลัยเอกชนของเวียดนามรู้จักใช้ประโยชน์จากโอกาสเหล่านี้ พวกเขาจะพัฒนาอย่างรวดเร็วมาก

ดร. คานห์ กล่าวว่า "เวียดนามมีข้อได้เปรียบในด้านประชากรจำนวนมากและแรงงานที่มีศักยภาพ แต่จำเป็นต้องมีนโยบายเศรษฐกิจมหภาคที่เหมาะสมและโครงสร้างองค์กรที่มีประสิทธิภาพเพื่อบรรลุความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ในช่วงปี 2021-2045 ระบบการศึกษาเอกชนจะได้รับการพัฒนาให้สมบูรณ์ ได้มาตรฐาน และแบ่งระดับ โดยจะปรับปรุงคุณภาพ ลงทุนในการวิจัย และบริหารจัดการให้ดียิ่งขึ้น"

เวียดนามมีข้อได้เปรียบในด้านประชากรจำนวนมากและแรงงานที่มีศักยภาพ แต่จำเป็นต้องมีนโยบายเศรษฐกิจมหภาคที่เหมาะสมและโครงสร้างองค์กรที่มีประสิทธิภาพเพื่อบรรลุความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

ภาพถ่าย: มาย กวน

การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมและเท่าเทียมกันสำหรับบุคคลทั้งภาครัฐและเอกชน

รองศาสตราจารย์ เหงียน ฮุย วี อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟู้เยน และอดีตอาจารย์อาวุโสคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) เชื่อว่าความสัมพันธ์ระหว่างรัฐและเอกชนในระดับอุดมศึกษาของเวียดนามในปัจจุบันนั้นเต็มไปด้วยความขัดแย้งหลายประการ เช่น กรอบกฎหมายยังคงมีข้อจำกัดและอุปสรรคมากมายที่ขัดขวางการพัฒนาการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเอกชน ศาสตราจารย์วีกล่าวว่า "ความพยายามทางด้านกฎหมายในช่วงเกือบสามทศวรรษที่ผ่านมาในการเปิดเสรีการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเอกชนนั้นเป็นสิ่งที่น่ายกย่อง แต่ในความเป็นจริง ผลลัพธ์ที่ได้ยังไม่สอดคล้องกับศักยภาพของภาคส่วนนี้"

นายวีกล่าวว่า เอกสารทางกฎหมายนั้นไม่ชัดเจน ไม่สอดคล้องกับความเป็นจริงของเวียดนามและแนวโน้มของการบูรณาการระหว่างประเทศ และเข้าใจยากไม่เพียงแต่สำหรับสถาบันอุดมศึกษาเอกชนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประชาชนทั่วไป โดยเฉพาะนักเรียนและผู้ปกครองด้วย

"นอกจากนั้น ยังมีกฎระเบียบที่เข้มงวดเกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนและสาขาวิชาต่างๆ... ในขณะเดียวกัน ข้อดีของการอุดมศึกษาของรัฐ ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากนโยบาย ทำให้ผู้ลงทุนรู้สึกไม่มั่นใจเมื่อต้องการเข้ามามีส่วนร่วมในภาคการอุดมศึกษาเอกชน" รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮุย วี กล่าว

จากประสบการณ์จริงในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนทั่วโลก นายวิได้เสนอให้ปรับความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชน โดยเปลี่ยนบทบาทของรัฐจากควบคุมไปเป็นการกำกับดูแลและสนับสนุน “รัฐมีบทบาทในการออกแบบเครื่องมือทางนโยบาย การมีอิทธิพลและควบคุมการศึกษาระดับอุดมศึกษาผ่านกรอบนโยบาย และการสร้างสนามแข่งขันที่ยุติธรรมและเท่าเทียมกันสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนจะไม่บรรลุเป้าหมายที่คาดหวังได้หากปราศจากพื้นฐานทางกฎหมายที่ชัดเจน เราสามารถกำหนดหลักการชี้นำเพื่อวางรากฐานเป้าหมายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การแยกแยะอย่างชัดเจนระหว่างมหาวิทยาลัยเอกชนที่แสวงหาผลกำไรและมหาวิทยาลัยเอกชนที่ไม่แสวงหาผลกำไร” นายวิกล่าว

• เวียดนามสามารถสร้างมหาวิทยาลัยเอกชนระดับโลกได้หรือไม่?

คุณอาจสนใจ

มหาวิทยาลัยนานาชาติมีรองอธิการบดีคนใหม่แล้วมหาวิทยาลัยนานาชาติมีรองอธิการบดีคนใหม่คือ ดร. เหงียน กว็อก ชินห์ ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ยาวนานในด้านการฝึกอบรม การทดสอบ และการประกันคุณภาพในระดับอุดมศึกษา

มหาวิทยาลัยตราวิญ – 25 ปีแห่งความร่วมมือในการสร้างอนาคตมหาวิทยาลัยตราวิญ (TVU) จะจัดพิธีเฉลิมฉลองครบรอบ 20 ปี (19 มิถุนายน 2549 – 19 มิถุนายน 2569) และ 25 ปีของการดำเนินงานตามแบบวิทยาลัยชุมชน (3 สิงหาคม 2544 – 3 สิงหาคม 2569) ภายใต้หัวข้อ “มหาวิทยาลัยตราวิญ – 25 ปีแห่งความร่วมมือในการสร้างอนาคต” โดยพิธีจะจัดขึ้นระหว่างเวลา 8:00 น. ถึง 11:15 น. ในวันที่ 19 มิถุนายน 2569 ณ ห้อง D5 โซน 1 มหาวิทยาลัยตราวิญ

ความฝันของสาวน้อยเซกองภายใต้แสงไฟสปอตไลท์จ่าสิบเอกพาลินา ดาลาสิน ออกจากบ้านเกิดที่เมืองเซคง (ประเทศลาว) เพื่อไปศึกษาต่อที่ประเทศเวียดนามตั้งแต่อายุยังน้อย เธอได้ฝ่าฟันอุปสรรคมากมายเพื่อไล่ตามความฝันด้านดนตรี ตั้งแต่วันที่ต้องดิ้นรนกับภาษาเวียดนาม จนกระทั่งได้ร้องเพลงบนเวทีอย่างมั่นใจ การเดินทางของหญิงสาวคนนี้เป็นเรื่องราวที่สวยงามของความเพียรพยายาม จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง และความมุ่งมั่นที่จะพิชิตความฝันของเธอ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฮุย วี กล่าวว่า สถาบันอุดมศึกษาเอกชนต้องให้คำมั่นสัญญากับรัฐในการปฏิบัติภารกิจเพื่อรับใช้ผลประโยชน์ส่วนรวมของชาติ โดยร่วมมือและแบ่งปันความรู้กับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐอย่างมีความรับผิดชอบ ในขณะเดียวกัน สถาบันเหล่านี้ต้องจัดตั้งและดำเนินการกลไกต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดความโปร่งใส ความเป็นอิสระและความรับผิดชอบ การประกันคุณภาพและการรับรองมาตรฐาน ตลอดจนการจัดลำดับและจัดอันดับ

ดร. ตรัน ดึ๊ก คานห์ กล่าวว่า รูปแบบการพัฒนาของมหาวิทยาลัยเอกชนในมาเลเซียมีความคล้ายคลึงกับเวียดนามหลายประการ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้บรรลุรูปแบบการเติบโตที่คล้ายคลึงกับมาเลเซีย มหาวิทยาลัยเอกชนของเวียดนามต้องปรับปรุงคุณภาพอย่างแท้จริงและสร้างความไว้วางใจในสังคม นอกจากนี้ รูปแบบการกำกับดูแลและการจัดการต้องดีขึ้นและเป็นมืออาชีพมากขึ้น ลดความไม่เสถียรที่เกิดจากการแทรกแซงหรือการควบคุมมากเกินไปจากบุคคล ครอบครัว หรือกลุ่มผู้ถือหุ้น ซึ่งขับเคลื่อนด้วยปัจจัยทางการเงินและผลกำไรระยะสั้น

นอกจากนี้ ดร.คานห์ยังกล่าวอีกว่า เวียดนามต้องการนโยบายการลงทุนในโรงเรียนชั้นนำ ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนรัฐหรือเอกชน บทบาทของรัฐคือการกำหนดนโยบายและบริหารจัดการในระดับมหภาค ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมและแรงจูงใจสำหรับการสร้างสรรค์นวัตกรรม ตลอดจนความโปร่งใสของโรงเรียนผ่านการรับรองคุณภาพ ลดเกณฑ์เชิงกลไก ขั้นตอนและข้อกำหนดที่ยุ่งยาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายคานห์ได้กล่าวว่าเวียดนามต้องพัฒนารูปแบบที่ไม่แสวงหาผลกำไรอย่างแท้จริง โดยสร้างความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่าง "ธุรกิจการศึกษา" และ "การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา"

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-viet-nam-xay-dung-truong-dh-tu-thuc-dang-cap-185260623212735495.htm