การตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการสอบใช้เวลามากกว่า 7 เดือน
เล ทิ งาน เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2549 จาก ฮานาม เป็นผู้สมัครอิสระที่จะสอบซ่อมวิชาจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้
เมื่อเธอเริ่มต้นครั้งแรก Ngan เลือกโปรแกรมใหม่โดยหวังว่าจะขยายโอกาสในการรับเข้าเรียนและทำให้สามารถติดตามนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ได้ง่ายขึ้น
อย่างไรก็ตาม เมื่อเธอเริ่มเรียน เธอพบกับความยากลำบากเพราะมีความรู้ใหม่มากเกินไป และเธอสามารถเรียนหลักสูตรออนไลน์ได้เป็นส่วนใหญ่ โดยไม่ต้องเรียนพิเศษ หลังจากเรียนไประยะหนึ่งแต่ก็ไม่มีความคืบหน้าใดๆ เลย งันก็รู้สึกสับสน

ผู้สมัครอิสระจำนวนมากสับสนเมื่อต้องเผชิญกับการตัดสินใจเลือกรูปแบบการสอบ (ภาพ: TL)
นอกจากเนื้อหาการสอบจะยากแล้ว งันยังต้องแบ่งเวลาเรียนกับใช้ชีวิตไปด้วย ในฐานะผู้สมัครอิสระ เธอทำงานกลางวันและอ่านหนังสือตอนกลางคืน เมื่อใกล้ถึงวันสอบ เธอจึงหยุดเพื่อตั้งใจอ่านหนังสือ ในที่สุด เมื่อเหลือเวลาอ่านหนังสืออีกเพียง 2 เดือนเศษ เธอจึงตัดสินใจ "เปลี่ยนใจ" และเลือกข้อสอบตามโปรแกรมเดิม
การเลือกคำถามในข้อสอบเก่าไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากยังมีครูสอนโปรแกรมนี้เพียงไม่กี่คน นางต้องจัดระบบความรู้ของเธอและติดต่อครูที่โรงเรียนเพื่อขอเอกสารเพิ่มเติม
สำหรับ Ngan สิ่งที่เธอกังวลมากที่สุดคือความแตกต่างในกระบวนการรับสมัครระหว่างสองโปรแกรม “การสอบจะประกอบด้วยคำถามสองประเภทที่แตกต่างกัน และคะแนนมาตรฐานก็จะแตกต่างกันด้วย โรงเรียนยังไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าจะประเมินอย่างไร ดังนั้นจึงเป็นข้อเสียสำหรับผู้สอบซ้ำเช่นเรา”
ในฐานะอดีตนักเรียนของสถาบันสตรีเวียดนาม ฟาม ถุย ตรัง ตัดสินใจเลื่อนการสอบเพื่อสานต่อความฝันที่ยังไม่สำเร็จของเธอ ตรังกล่าวว่า “ตอนแรกฉันสับสนเพราะการสอบเปลี่ยนเป็นหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และฉันไม่มีพื้นฐานในหลักสูตรนี้เลย หลังจากที่กระทรวงอนุญาตให้ฉันเลือกคำถามได้สองประเภท ฉันรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเพราะสามารถเลือกคำถามที่เหมาะสมได้”
เช่นเดียวกับงัน ตรังเลือกโปรแกรมเก่าเพื่อ "ทำให้แน่ใจ" แต่สื่อการเรียนรู้และการสนับสนุนจากครูมีจำกัดมาก เธอต้องเรียนด้วยตัวเอง ค้นหาสื่อการเรียนรู้ ลงทะเบียนเรียนออนไลน์ และถามเพื่อนๆ การเรียนด้วยตัวเอง ตรวจสอบคำถาม และจัดการเรื่องส่วนตัวบางอย่างทำให้ตรังเหนื่อยล้า
สถิติจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่าผู้สมัครอิสระเกือบ 42,800 คนจะเข้าสอบรับปริญญาบัตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 โดยในจำนวนนี้ ผู้สมัครมากกว่า 26,700 คนจะลงทะเบียนในโครงการเดิม ส่วนผู้สมัครที่เหลือจะเข้าโครงการใหม่
ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครอิสระในปีนี้สามารถเลือกคำถามในการสอบได้ตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2549 (หลักสูตรเดิม) หรือหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 (หลักสูตรใหม่) ระเบียบดังกล่าวมีขึ้นเพื่อรับรองสิทธิของผู้สมัครที่สอบซ่อมในช่วงเปลี่ยนผ่านหลักสูตร
เลือกโปรแกรมใหม่เพื่อหลีกเลี่ยง...ความไม่แน่นอน
ในทางตรงกันข้าม Tran Gia Vy นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach เลือกที่จะสอบใหม่ภายใต้โปรแกรมใหม่ตั้งแต่แรก แม้ว่าเขาจะรู้ว่าเขาจะต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายก็ตาม
“ฉันพบว่าตัวอย่างคำถามในโปรแกรมใหม่นั้นยาวขึ้นและเน้นไปที่คำถามเชิงปฏิบัติมากขึ้น ดังนั้น ฉันจึงต้องคิดมากขึ้น ฉันกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับคำถามแบบเลือกตอบแบบถูก-ผิด เพราะถ้าฉันตอบคำถามหนึ่งข้อผิด ฉันจะเสียคะแนนไป 0.5 คะแนน” วีเล่า

Tran Gia Vy นักศึกษามหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach เป็นผู้สมัครอิสระในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้ (ภาพ: KL)
อย่างไรก็ตาม วียังคงเลือกที่จะใช้โปรแกรมใหม่ เพราะเขาไม่อยากรู้สึกกังวลเกี่ยวกับข้อบกพร่องของการไม่มีแผนที่ชัดเจนโดยเฉพาะสำหรับผู้สมัครที่เข้าใช้โปรแกรมเดิม และระดับความแตกต่างระหว่างรูปแบบการสอบ
เมื่อพูดถึงเหตุผลที่ตัดสินใจสอบใหม่ในปีนี้ วีบอกว่าส่วนหนึ่งเป็นเพราะเขารู้สึกว่าตัวเองไม่ได้พยายามเต็มที่ในการสอบปีที่แล้ว และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะเขาไม่เหมาะสมกับสาขาวิชาปัจจุบันอีกต่อไป เมื่อเพื่อนๆ ของเขาเข้าเรียนปี 1 มหาวิทยาลัย เขาก็เลือกที่จะเริ่มต้นใหม่ มีบางครั้งที่เขารู้สึกท้อแท้ แต่เพื่อไม่ให้รู้สึกเหงา เขาจึงตั้งกลุ่มทบทวนความรู้กับเพื่อนๆ ที่อยู่ในสถานการณ์เดียวกัน เพื่อศึกษาด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจให้กันและกัน
วีบอกว่าความรู้ในหลักสูตรใหม่ไม่ได้เน้นวิชาการมากเกินไป แต่เพื่อจะเรียนได้ดี นอกจากหนังสือเรียนแล้ว ยังต้องอ่านความรู้ทางสังคมอีกมาก บางครั้งฉันเสียสมาธิ ฉันจึงเขียนรายการบทเรียนทุกเช้าเพื่อจัดการตัวเอง
เหงียน จุง เฮียว ซึ่งเกิดเมื่อปี 2549 จากเมืองเหงะอาน เป็นผู้สมัครที่เลือกสอบแบบใหม่โดยสมัครใจเช่นกัน และรู้สึกสับสนเมื่อต้องเลือกสอบสองแบบ เฮียวเชื่อว่าโปรแกรมใหม่จะประเมินความสามารถจริงแทนที่จะใช้การท่องจำแบบกลไก
ก่อนจะตัดสินใจ ฉันพิจารณาโครงสร้างการสอบ ความสามารถในการเรียนรู้ เอกสารประกอบการทบทวน และชั้นเรียนที่เหมาะสม “ถ้าฉันไม่ลองอีกครั้ง ฉันอาจจะต้องเสียใจ ฉันใช้เวลาเกือบหนึ่งปีในการทบทวนตั้งแต่เดือนตุลาคมปีที่แล้ว” ฮิวกล่าว
การสลับจากโปรแกรมเก่าไปใช้โปรแกรมใหม่ก็เหมือนกับการเริ่มต้นใหม่ มีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ปริมาณความรู้ที่แตกต่างกัน มีหลายครั้งที่เหนื่อยมาก โดยเฉพาะเมื่อต้องเรียนและทบทวนในเวลาเดียวกัน แต่ Hieu ก็เอาชนะมันได้ด้วยการแบ่งเป้าหมายออกเป็นส่วนเล็กๆ ศึกษาแต่ละส่วนอย่างเท่าเทียมกัน และหาเพื่อนกลุ่มหนึ่งมาเรียนด้วยกันเพื่อให้ทันกับจังหวะ
การอนุญาตให้เลือกรูปแบบการสอบได้ถือเป็นเรื่องยืดหยุ่นและมีมนุษยธรรม อย่างไรก็ตาม การต้องตัดสินใจเลือกรูปแบบการสอบดังกล่าวทำให้ผู้สมัครอิสระจำนวนมากต้องเผชิญกับแรงกดดันมากขึ้น
ผู้สมัครต้องดิ้นรนศึกษาด้วยตนเอง ค้นหาเอกสารด้วยตนเอง ขาดการชี้นำและเพื่อน และต้องเดาความสามารถของตนเองและกังวลเกี่ยวกับโอกาสในการได้รับการตอบรับ
คานห์ลี
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/doi-moi-de-thi-thi-sinh-tu-do-than-moi-thi-kho-cu-thi-lo-20250624072434595.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)