เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์เหล่านี้ โรงเรียนจึงมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องในการดำเนินงานด้าน การศึกษา โดยพัฒนาแผนการเรียนรู้ประจำปีที่สอดคล้องกับความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของแต่ละชั้นเรียนและนักเรียนแต่ละคนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา โรงเรียนได้ดำเนินการตามแผนการศึกษาและกิจกรรมต่างๆ โดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการดูแลและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ให้แก่ครูผู้สอน
โรงเรียนคัดเลือกทีมครูโดยพิจารณาจากผลการเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมาและปีถัดไป รวมถึงความมุ่งมั่นของนักเรียน มีการจัดสอบวัดผลเพื่อคัดเลือกนักเรียน มอบหมายความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านให้ครูแต่ละคน และในระหว่างกระบวนการเรียนการสอน จะมีการกำหนดจุดสำคัญ ให้กำลังใจนักเรียน และให้รางวัลอย่างเหมาะสม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สะดวกสบายและเปิดโอกาสให้นักเรียนลงทะเบียนเรียนในวิชาที่เหมาะสม นอกเวลาเรียน ครูจะให้ความรู้เพิ่มเติมและตอบคำถามต่างๆ ของนักเรียน
เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และเพื่อให้มีความยืดหยุ่นตามกลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่ม ครูของโรงเรียนจึงผสมผสานวิธีการสอนที่หลากหลายในระหว่างเรียน การเรียนรู้ด้วยภาพและแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติช่วยให้นักเรียนได้สำรวจแนวคิดง่ายๆ ด้วยตนเอง ตามด้วยประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงผ่านการทำงานเป็นคู่ การทำกิจกรรมกลุ่ม และอื่นๆ
โรงเรียนเก็บรวบรวมความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผลของครู ผ่านแบบสอบถามหรือการประชุมโดยตรงระหว่างครูใหญ่และนักเรียน ซึ่งจัดขึ้นปีละสองครั้ง โรงเรียนมอบหมายครูที่มีประสบการณ์และคุณวุฒิสูงให้สอนหลักสูตรเตรียมสอบจบการศึกษาและให้การฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ
โรงเรียนจัดการสอบจำลองการจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย การแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในระดับโรงเรียน และการสอบกลางภาคและปลายภาคในรูปแบบรวมศูนย์ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ครูมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ และจัดติวเสริมฟรีสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อนนอกเวลาเรียนปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหัวข้อที่ยากระหว่างการเรียนการสอนออนไลน์ ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้จัดติวเสริมให้กับนักเรียนที่เรียนอ่อน 4,675 ครั้ง และให้กับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ 7,906 ครั้ง
โรงเรียนกำลังเสริมสร้างการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสร้างสรรค์วิธีการสอนและรูปแบบการจัดองค์กร การทดสอบ การประเมินผล และการบริหารจัดการ สัดส่วนของเนื้อหาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปที่ดำเนินการทางออนไลน์มีมากกว่า 5% และการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลมีมากกว่า 60%
ที่มา: https://baoquangninh.vn/truong-th-thcs-tien-yen-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-3352734.html







การแสดงความคิดเห็น (0)