โอ้ บทกลอนสำหรับเด็ก ช่างซาบซึ้งใจเหลือเกิน!

(VHQN) - เพลงสำหรับเด็ก (僮謠) "ตง" หมายถึงเด็ก "เต๋า" หมายถึงเพลงหรือทำนอง ดังนั้นเพลงสำหรับเด็กก็คือเพลงสำหรับเด็กนั่นเอง

ภูมิทัศน์ชนบทเป็นแหล่งกำเนิดของเพลงพื้นบ้านและบทกวี ภาพ: ฟาน วู ตรอง

ศิลปะพื้นบ้านของประเทศนี้มีความหลากหลายและอุดมสมบูรณ์ แต่ที่น่าแปลกคือ ส่วนที่เกี่ยวกับบทเพลงสำหรับเด็กกลับมีน้อยมาก แม้แต่นักวิจัยด้านคติชนวิทยาก็ยังมีการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับบทเพลงสำหรับเด็กน้อยมากเช่นกัน

เพลงกล่อมเด็กมักมีเนื้อร้องที่ร่าเริง บางครั้งก็ตลกขบขัน และมีสัมผัสคล้องจอง แต่ก็ยังแฝงด้วยคุณค่า ทางการศึกษา ที่ลึกซึ้ง โดยทั่วไปแล้ว เพลงกล่อมเด็กแต่ละเพลงจะเกี่ยวข้องกับเกม และแต่ละบรรทัดของเนื้อร้องจะสอดคล้องกับการกระทำในเกม กล่าวอีกนัยหนึ่ง เนื้อร้องของเพลงกล่อมเด็กทำหน้าที่เป็นดนตรีประกอบและจังหวะนำทางสำหรับการแสดง เปรียบเสมือนคำแนะนำสำหรับการกระทำของเด็กที่กำลังร้องเพลง

เพลงกล่อมเด็กเป็นเพลงพื้นบ้านที่เด็กๆ ร้อง โดยมักมีเกมประกอบ ทำให้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับเวลาเล่นของเด็กๆ บางครั้งอาจเป็นปริศนาง่ายๆ แต่แฝงด้วยความหมายลึกซึ้งและน่าสนใจที่กระตุ้นความเข้าใจของเด็กๆ ดังนั้น เพลงกล่อมเด็กจึงมักมีคุณค่าทางการศึกษาที่สูง

ในส่วนของลักษณะทางภาษา

เนื้อเพลงในบทกลอนสำหรับเด็กมักอยู่ในรูปแบบของบทที่มีสามคำ สี่คำ สี่คำที่ดัดแปลง และหกถึงแปดพยางค์ องค์ประกอบของบทกลอนสำหรับเด็กประกอบด้วยทำนองและน้ำเสียง และการใช้สัมผัสท้ายคำและสัมผัสภายในคำ ทำให้เนื้อเพลงร้องง่ายและจำได้ง่าย

นอกเหนือจากการปรากฏของเสียงระดับปกติทั่วไปแล้ว เสียงเฉียงในตอนกลางและตอนท้ายของบรรทัดยังสร้างความรู้สึกของจังหวะและความลึกซึ้งในทำนอง ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งทางดนตรีและทางกวี

ตัวอย่างเช่น: “ การโค่นต้นมะพร้าว / การละทิ้งต้นไม้ค้ำยัน / ต้นไม้กรงไม้ไผ่ / ต้นแตงโมฤดูหนาว / ต้นไม้ต้นไหนสูง / ต้นไม้ต้นไหนเตี้ย / ต้นไม้ต้นไหนแคระแกร็น / ต้นไม้ต้นไหนอ่อนแอ / ผักโขม ฟักทอง / เจ้าหน้าที่พลเรือน เจ้าหน้าที่ทหาร / การขโมยไข่ไก่… ”

หรือลองพิจารณาบทกวี "เว เว เว เว" ซึ่งมีโครงสร้างเป็นบทกวีสี่คำ โดยใช้สัมผัสท้ายคำสลับกัน และมีรูปแบบเสียงที่ค่อนข้างเป็นจังหวะ: " เว เว เว เว / รากไผ่หัก / ฉันยังคงคล้องจองได้ / ภาระหนักบนภูเขา / ฉันคล้องจองบนบ่าทั้งสองข้าง / ผู้หญิงแต่งงานกับผู้ชาย / ฉันคล้องจองในหมู่บ้าน / ผู้หญิงยากจน / ฉันคล้องจองเกี่ยวกับหนี้สิน / ไม่มีใครฟังเสียงร้องเพลงของฉัน / ฉันคล้องจองเกี่ยวกับการตระหนี่... "

บทกลอนสำหรับเด็กบางบทใช้รูปแบบบทกวีผสมผสาน เช่น รูปแบบบทกวีหกถึงแปดบท รูปแบบบทกวีนี้เหมาะสมกับความเข้าใจของเด็ก และที่สำคัญคือ จำและเข้าใจง่าย ตัวอย่างเช่น: " บอมมีพัดใบปาล์ม / เศรษฐีต้องการแลกเปลี่ยนกับวัวสามตัวและควายเก้าตัว / บอมบอกว่าบอมจะไม่รับควาย / เศรษฐีต้องการแลกเปลี่ยนกับสระน้ำลึกที่เต็มไปด้วยปลาคาร์พ... "

เนื้อเพลงของบทกลอนสำหรับเด็กมีบทบาทสำคัญในการแสดงเกมพื้นบ้าน ช่วยให้เด็กๆ จดจำและออกเสียงได้ง่าย เนื้อหาของเนื้อเพลงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสภาพแวดล้อมโดยรอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อเพลงจะสนับสนุนการเคลื่อนไหว ทำให้เกมมีความยืดหยุ่น หลากหลาย และน่าสนใจยิ่งขึ้น

ในส่วนของคุณลักษณะ ทางดนตรี และการแสดง

ดนตรีมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในบทเพลงสำหรับเด็ก เพราะดนตรีเป็นสิ่งที่ช่วยให้บทเพลงเหล่านั้นคงอยู่ได้ในวัฒนธรรมพื้นบ้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดนตรีเป็นรากฐานของเกมต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากบทเพลงเหล่านั้น นอกจากนี้ ดนตรียังทำให้เด็กๆ เพลิดเพลินกับเพลงและเกมต่างๆ ผ่านการแสดงออกโดยใช้ภาษาของบทเพลงเหล่านั้น

การแสดงคือการนำเสนอเพลงกล่อมเด็กผ่านคำพูด เสียง และจังหวะ เพลงกล่อมเด็กขาดไม่ได้เลยหากปราศจากการร้อง โดยใช้ทำนองที่เรียบง่าย มักจะซ้ำๆ และร้องง่าย

เพลงกล่อมเด็กนี้มีทำนองที่ร่าเริง สนุกสนาน มักมีอารมณ์ขันและน่ารื่นรมย์ ทำให้เด็กๆ ที่เล่นและร้องเพลงหัวเราะและเพลิดเพลินได้ง่าย รวมถึงผู้ใหญ่ที่ฟังก็รู้สึกเพลิดเพลินและสนุกสนานเช่นกัน

คงไม่เป็นการกล่าวเกินจริงหากบอกว่าบทกลอนสำหรับเด็ก ด้วยการใช้บุคลาธิษฐานอย่างชาญฉลาด ได้ทำให้ โลก ของสัตว์เป็นที่คุ้นเคยและเป็นมิตรกับเด็กในชนบท และเป็นส่วนหนึ่งของศิลปะและวัฒนธรรมพื้นบ้านของชาติเรามาหลายชั่วอายุคน

บทเพลงสำหรับเด็กได้เติมเต็มความต้องการในชีวิตประจำวัน การเล่น และความบันเทิงของเด็กๆ หลายรุ่นในชีวิตทางวัฒนธรรมและจิตวิญญาณของชาวนาเวียดนาม... ด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย รูปแบบการแสดงที่แตกต่างกัน และจังหวะที่ร่าเริงและน่าดึงดูด บทเพลงสำหรับเด็กที่มาพร้อมกับเกม ได้หล่อหลอมโลกทัศน์ ความตระหนักรู้ และความรักต่อผู้คน สัตว์ และธรรมชาติในหัวใจของเด็กๆ

เกมเป็นผลผลิตทางปัญญาของเด็กๆ เกิดจากจินตนาการของผู้คนหลากหลายกลุ่มในสังคม ดังนั้น เกมจากเพลงพื้นบ้านจึงมีลักษณะเป็นกิจกรรมส่วนรวม สะท้อนความต้องการและความปรารถนาของชาวนามาหลายชั่วอายุคน ช่วยตอบสนองความต้องการด้านความบันเทิงไม่เพียงแต่ของเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนทุกวัยในวัฒนธรรมพื้นบ้านด้วย

เมื่อมีการร้องและแสดง (โดยหมายถึงการแสดงประกอบท่าทางประกอบเกม) เพลงกล่อมเด็กได้สร้างวิถีชีวิตที่เป็นเอกลักษณ์ในพื้นที่ชนบทในอดีต นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีและมีประสิทธิภาพสำหรับเด็กๆ อีกด้วย

น่าเสียดายที่ปัจจุบันวิถีชีวิตในชนบทเปลี่ยนแปลงไป กิจกรรมพื้นบ้านดั้งเดิมแทบจะหายไปหมด และบทกลอนสำหรับเด็กก็เหลืออยู่เพียงในเอกสารของนักวิจัยด้านคติชนวิทยาเท่านั้น

บางครั้งในบางพื้นที่ชนบท ยังคงมีเกมที่ดัดแปลงมาจากเพลงกล่อมเด็กสนุกๆ อยู่บ้าง แต่เด็กในเมืองส่วนใหญ่ นอกเวลาเรียน มักใช้เวลาอยู่กับโทรศัพท์มือถือเล่นเกมเสมือนจริง แน่นอนว่าฉันไม่ใช่คนเดียวที่คิดถึงเพลงกล่อมเด็กและเกมใสๆ เหล่านั้น ที่มีคุณค่าทางการศึกษาบริสุทธิ์ ซึ่งช่วยบ่มเพาะจิตวิญญาณ

แหล่งที่มา