ความก้าวหน้าด้านทรัพยากรมนุษย์ในยุคดิจิทัล

นอกจากจะมุ่งเน้นการนำความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้เพื่อสร้างรากฐานในการพัฒนาศักยภาพการผลิตใหม่แล้ว มติของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 14 ของพรรคยังให้ความสำคัญกับการส่งเสริมการฝึกอบรมและการใช้ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงอีกด้วย

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล คือ "หัวใจหลัก" ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มติดังกล่าวระบุไว้อย่างชัดเจนว่า การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการส่งเสริมวัฒนธรรมนั้นเป็นรากฐานทางจิตวิญญาณ พลังที่แท้จริง และแรงขับเคลื่อนอันมหาศาลสำหรับการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน นี่เป็นการยืนยันอีกครั้งถึงความสำคัญของการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงในยุคใหม่ ความสำคัญของทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงนั้นได้รับการเน้นย้ำโดยพรรคและรัฐบาลในเอกสารและนโยบายต่างๆ มากมาย ตัวอย่างเช่น มติที่ 71-NQ/TW ของ คณะกรรมการกรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งออกในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2568 เน้นย้ำเป้าหมายที่ว่าภายในปี พ.ศ. 2573 สัดส่วนของผู้ที่ศึกษาด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรม และเทคโนโลยีจะต้องสูงถึงอย่างน้อยร้อยละ 35 นี่เป็นทิศทางพื้นฐานในการสร้างทรัพยากรมนุษย์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งเป็น "กระดูกสันหลัง" ของกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและนวัตกรรมของประเทศ

Vingroup จะฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ 20,000 คนที่มหาวิทยาลัย VinUni และมอบประสบการณ์ภาคปฏิบัติภายในระบบนิเวศของกลุ่มบริษัทให้แก่พวกเขา

ภาพ: VG

นายหวู ฮว่าง เลียน ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และประธานสมาคมอินเทอร์เน็ตแห่งเวียดนาม กล่าวถึงบทบาทของทรัพยากรมนุษย์ว่า จากมุมมองทฤษฎี เศรษฐกิจและสังคม แบบดั้งเดิม แรงงานนั้นแยกไม่ออกจากการผลิต ในบริบทที่เวียดนามกำลังกำหนดรูปแบบการเติบโตใหม่โดยมีวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นตัวขับเคลื่อนหลัก บทบาทของทรัพยากรมนุษย์จึงมีความสำคัญยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ก่อนหน้านี้ เวียดนามเริ่มต้นจากการเป็นประเทศเกษตรกรรมล้วนๆ ค่อยๆ พัฒนาอุตสาหกรรมแต่ยังอยู่ในระดับเล็ก ดังนั้นแรงงานส่วนใหญ่จึงมีจำนวนมากและขาดทักษะ ปัจจุบัน การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจำเป็นต้องมีแรงงานที่มีคุณภาพสูง

“เพื่อที่จะเป็นประเทศพัฒนาแล้ว ประเทศที่มีรายได้สูง เวียดนามได้กำหนดไว้ว่าต้องพัฒนาเศรษฐกิจฐานความรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และนวัตกรรม และสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยทั่วไป โดยเน้นที่ชิปเซมิคอนดักเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และองค์ความรู้ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีกำลังคนที่มีคุณภาพ อาจกล่าวได้ว่ากำลังคนที่มีคุณภาพสูงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง เทคโนโลยีหลัก และความลึกซึ้งของเศรษฐกิจ ซึ่งจะปูทางไปสู่ภาคเทคโนโลยีอื่นๆ และเป็นแรงขับเคลื่อนสำหรับหลายๆ ด้านของเศรษฐกิจโดยทั่วไป กล่าวอีกนัยหนึ่ง กำลังคนที่มีคุณภาพสูงจะเป็นแรงขับเคลื่อนในการสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยเฉพาะ และเศรษฐกิจเวียดนามโดยทั่วไป ในอดีต รัฐบาลมีโครงการส่งเสริมการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง แต่ก็ยังไม่เพียงพอและจำเป็นต้องเสริมสร้างให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้นเพื่อให้ตรงกับความต้องการในการพัฒนาในยุคใหม่” นายวู ฮว่าง เลียน กล่าว

ภารกิจและแนวทางแก้ไขพื้นฐานสำหรับการสร้างและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

เป้าหมายภายในปี 2030 คือการสร้างและฝึกฝนทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง เพื่อตอบสนองความต้องการของเวียดนามในการก้าวสู่การเป็นประเทศกำลังพัฒนาที่มีอุตสาหกรรมสมัยใหม่และมีรายได้ปานกลางระดับสูง ภารกิจคือการปฏิรูปกลไกและนโยบายด้านการเงินและการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐาน งบประมาณรายจ่ายของรัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรมควรมีอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณรายจ่ายทั้งหมดของรัฐ โดยงบประมาณด้านการลงทุนควรมีอย่างน้อยร้อยละ 5 ของงบประมาณรายจ่ายทั้งหมดของรัฐ และงบประมาณด้านอุดมศึกษาควรมีอย่างน้อยร้อยละ 3 ของงบประมาณรายจ่ายทั้งหมดของรัฐ ควรมีการตกลงหลักการในการพัฒนาและดำเนินการตามแผนเป้าหมายแห่งชาติฉบับใหม่ว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับช่วงปี 2026-2035 โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านอุดมศึกษา…

มติที่ 71-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ดร.ดวง นู ฮุง หัวหน้าภาควิชาการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ กล่าวว่า การเติบโตของ GDP ของเวียดนามในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมานั้น ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับทุนและแรงงาน ไม่ใช่ประสิทธิภาพการผลิต แม้ว่าแนวทางการเติบโตแบบขยายวงกว้างนี้อาจสร้างขนาดที่ใหญ่ได้ แต่ผลกระทบต่อเศรษฐกิจนั้นไม่มากนัก และยากที่จะบรรลุความยั่งยืนในระยะยาว ตัวอย่างเช่น หากคนงานตัดเย็บเสื้อผ้าเคยผลิตเสื้อได้ 100 ตัวต่อวัน ปัจจุบันด้วยความช่วยเหลือของเครื่องจักร พวกเขาสามารถผลิตได้ 200 ตัวต่อวัน ซึ่งเป็นการเพิ่มขึ้นเพียงปริมาณเท่านั้น ปัจจุบันกิจกรรมเหล่านี้สร้างงานให้กับคนงานหลายล้านคน แต่ในอีก 10-20 ปีข้างหน้า ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของหุ่นยนต์ คนงานหลายล้านคนเหล่านั้นอาจถูกแทนที่ได้อย่างสิ้นเชิงในทันที ดังนั้น เพื่อที่จะเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้เฉลี่ยสูง เวียดนามต้องมุ่งเน้นการเติบโตเชิงคุณภาพมากกว่าการเติบโตเชิงปริมาณ โดยต้องเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตแรงงานผ่านแนวทางที่เน้นความรู้ โดยมุ่งเน้นที่ความลึกซึ้งมากกว่าการเปลี่ยนอุปกรณ์และเครื่องจักรเพียงอย่างเดียว ดังนั้น เวียดนามจึงต้องควบคุมการศึกษาและการฝึกอบรม พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาภายใต้รูปแบบการเติบโตใหม่

ภาคธุรกิจมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการฝึกอบรมด้านทรัพยากรบุคคล

จากมุมมองของนโยบายส่งเสริมของภาครัฐ ธุรกิจจำนวนมากได้ริเริ่มเข้าร่วมการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงเมื่อเร็วๆ นี้ เมื่อ 4 วันก่อน วินกรุ๊ปได้ประกาศเปิดตัวโครงการฝึกอบรม AI เชิงปฏิบัติการขนาดใหญ่สำหรับพนักงานและผู้มีความสามารถ โดยเปิดรับนักเรียนรุ่นแรกที่มหาวิทยาลัยวินยูนิเมื่อต้นปีนี้ โครงการนี้จะขยายและเปิดรับนักเรียนรุ่นต่อๆ ไปอย่างต่อเนื่อง โดยมีเป้าหมายที่จะฝึกอบรมนักเรียนมากถึง 20,000 คนภายในสองปีข้างหน้า นักเรียนจะไม่เพียงแต่ได้รับการฝึกอบรมฟรีเท่านั้น แต่ยังได้รับเงินช่วยเหลือรายเดือน 8 ล้านดองตลอดระยะเวลาการศึกษาอีกด้วย วินกรุ๊ปจะสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่คล่องตัว มีประสิทธิภาพ และใช้งานได้จริง โดยมุ่งเน้นการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง ผ่านทางมหาวิทยาลัยวินยูนิและบริษัทเทคโนโลยีในระบบนิเวศของวินกรุ๊ป เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนแต่ละคนเมื่อจบหลักสูตรแล้ว จะมีทักษะที่จำเป็นในการพัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมต่อสังคมมากขึ้น นี่เป็นเพียงหนึ่งในโครงการล่าสุดที่ดำเนินการผ่านมหาวิทยาลัยวินยูนิ ซึ่งเป็นโรงเรียนที่วินกรุ๊ปก่อตั้งขึ้นในปี 2018 และได้กลายเป็นผู้ให้บริการบุคลากรคุณภาพสูงชั้นนำของประเทศ

การฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเป็น "รากฐาน" ของภาควิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาพที่เห็นคือห้องปฏิบัติการไมโครชิปและระบบความถี่สูงของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์

ภาพ: NGOC DUONG

หนึ่งในธุรกิจแรกๆ ที่เข้าสู่แวดวงการฝึกอบรมคือกลุ่มบริษัท FPT เมื่อ 20 ปีที่แล้ว กลุ่มบริษัทได้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย FPT ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกด้านการฝึกอบรมในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศในเวียดนาม ตั้งแต่ AI, ความปลอดภัยของข้อมูล, วิศวกรรมซอฟต์แวร์, การออกแบบวงจรรวมเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการทางธุรกิจและมาตรฐานสากล นอกจากนี้ กลุ่มบริษัท CMC ก็มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเช่นกัน โดยมีมหาวิทยาลัย CMC ตั้งแต่ปี 2022 ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยมีเป้าหมายในการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและเศรษฐกิจดิจิทัล ร่วมมือในการวิจัยและวิชาการในสาขาที่ล้ำสมัย เช่น AI, บิ๊กดาต้า, วงจรรวมเซมิคอนดักเตอร์, การประยุกต์ใช้ AI เป็นต้น

เราจำเป็นต้องเปิดกลไกเพื่อให้เจ้าหน้าที่ เช่น อาจารย์มหาวิทยาลัย มีส่วนร่วมในกิจกรรมขององค์กรธุรกิจภายนอกอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความรู้จากมหาวิทยาลัยจะไหลเวียนเข้าสู่ภาคธุรกิจมากขึ้น และภาคธุรกิจจะซึมซับประสบการณ์จริงโดยตรงจากกระบวนการฝึกอบรมและการสอนในมหาวิทยาลัย นี่คือศักยภาพที่จะเพิ่มพูนองค์ความรู้และผลิตภาพแรงงานของคนรุ่นอนาคต

ดร. ดือง นู ฮุง หัวหน้าภาควิชาการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์

ธุรกิจอื่นๆ อีกมากมายก็ร่วมมือกันเพื่อส่งเสริมการฝึกอบรมเช่นกัน ตัวอย่างเช่น กลุ่มบริษัท VNG ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยชั้นนำอย่างต่อเนื่องเพื่อร่วมกันปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมและการสอน สนับสนุนทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้สำหรับนักศึกษา และเสริมสร้างศักยภาพของนักศึกษาในแต่ละช่วงวัย ในปี 2025 กลุ่มบริษัท VNG และมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์ ได้เปิดตัว Saigon AI Hub อย่างเป็นทางการที่วิทยาเขต VNG ซึ่งเป็นพื้นที่วิจัย AI แบบเปิดแห่งแรกในโฮจิมินห์ โดยมุ่งเน้นการแก้ปัญหาการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมผ่าน AI โดยเฉพาะในด้านสำคัญๆ เช่น การดูแลสุขภาพ การศึกษา และการขนส่ง นอกจากนี้ VNG ยังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์) จัดโครงการฝึกอบรมร่วมปี 2025 สำหรับหลักสูตร "การพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมเกมเพื่อการประยุกต์ใช้จริง" ที่วิทยาเขต VNG ซึ่งเป็นรูปแบบการฝึกอบรมบุกเบิกที่ "นำห้องเรียนเข้าสู่องค์กร" โดยมีการเรียนรู้และกิจกรรมภาคปฏิบัติที่วิทยาเขต VNG ช่วยให้นักศึกษาเข้าถึงสภาพแวดล้อมการทำงานขององค์กร กระบวนการดำเนินโครงการ และวิธีการทำงานเป็นทีมในการพัฒนาเกม...

นายเลอ ฮง มินห์ ประธานกรรมการบริหารของ VNG กล่าวว่า สำหรับบริษัทแล้ว การฝึกอบรมไม่ได้เป็นเพียงแค่การถ่ายทอดความรู้ แต่ยังเกี่ยวกับการเชื่อมโยงความรู้เข้ากับผลลัพธ์และการพัฒนาอุตสาหกรรมในระยะยาว ดังนั้น ในอนาคต บริษัทจะยังคงแสวงหาวิธีการขยายรูปแบบนี้ต่อไป รวมถึงค่อยๆ สร้างแพลตฟอร์มสนับสนุนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเปลี่ยนจากผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปไปสู่การจำหน่ายเชิงพาณิชย์ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาอุตสาหกรรมการสร้างเกมของเมืองต่อไป

ในทำนองเดียวกัน ความร่วมมือระหว่างภาคธุรกิจ เช่น โคเทคคอนส์, ทันห์ทันห์คง-เบียนฮวา, เตตราปักเวียดนาม, เนสท์เล่เวียดนาม, ธนาคารเอเชียคอมเมอร์เชียล (ACB), เดียนกวาง เป็นต้น กับมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์ซิตี้ ในการให้ความสำคัญกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงผ่านโครงการฝึกอบรม การฝึกงาน การรับสมัครนักศึกษา การวิจัย และการถ่ายทอดเทคโนโลยี จะมีส่วนช่วยตอบสนองความต้องการการพัฒนาที่แข็งแกร่งในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทั่วประเทศด้วยเช่นกัน

สร้างทั้งอุปทานและอุปสงค์ของทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง

ดร.ดวง นู ฮุง กล่าวว่า การส่งเสริมด้านนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ก่อให้เกิดความต้องการใหม่ๆ ที่แรงงานต้องเผชิญ ตั้งแต่ทักษะด้านดิจิทัลและทักษะด้านสิ่งแวดล้อม ไปจนถึงความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับเทคโนโลยีและรูปแบบการทำงานใหม่ๆ แรงงานไม่ใช่เพียงแค่ผู้ปฏิบัติงาน แต่ยังเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของธุรกิจ ตลอดจนเศรษฐกิจโดยรวม การลงทุนในบุคลากร การฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง และการสร้างสภาพแวดล้อมที่รักษาและดึงดูดผู้มีความสามารถ คือ "กุญแจสำคัญ" สำหรับธุรกิจในการสร้างรูปแบบการดำเนินงานที่เป็นนวัตกรรม และสำหรับประเทศในการบรรลุการเติบโตที่รวดเร็วและยั่งยืน ในแง่ของแนวคิด นโยบายนี้ได้รับการเน้นย้ำอย่างชัดเจนในมติที่ออกโดยพรรคและรัฐบาลในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ ยังคงมีอุปสรรคมากมาย

เขายกตัวอย่างว่า รัฐบาลสนับสนุนให้ทุกภาคอุตสาหกรรม ธุรกิจ และเศรษฐกิจนำ AI มาใช้ แต่การนำไปใช้ในระดับรากหญ้ากลับเผชิญกับอุปสรรค บางภาคส่วนต้องการการตรวจสอบที่ชัดเจนในกระบวนการประมูลผลิตภัณฑ์ AI แต่ระบบการตรวจสอบยังขาดอยู่ มหาวิทยาลัยที่ต้องการลงทุนในผลิตภัณฑ์ไฮเทคเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนก็ประสบปัญหามากมายเช่นกัน ในทำนองเดียวกัน การเชื่อมโยงธุรกิจและมหาวิทยาลัย การสร้างโอกาสให้อาจารย์มีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในด้านการเป็นผู้นำทางธุรกิจเพื่อเพิ่มพูนทักษะเชิงปฏิบัติ ก็ยังพบกับอุปสรรคมากมาย ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีการทบทวนอย่างครอบคลุมเพื่อขจัดอุปสรรคเชิงสถาบันทั้งหมด เพื่อให้ทุกภาคอุตสาหกรรมมีพื้นที่เพียงพอสำหรับการสร้างสรรค์ นวัตกรรม และก้าวทันการพัฒนาของโลก ในขณะเดียวกัน ควรพัฒนาระบบ "โครงการความรู้ด้านดิจิทัล" ระดับชาติ เพื่อให้การฝึกอบรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้ AI แก่แรงงานทุกคนในทุกภาคอุตสาหกรรม ในระยะยาว จำเป็นต้องมีกลยุทธ์ในการฝึกอบรมและดึงดูดทรัพยากรบุคคล เพื่อดึงดูดคนที่มีความสามารถจากต่างประเทศให้กลับมามีส่วนร่วมกับประเทศในยุคใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการดึงดูดคนที่มีทักษะและความสามารถเข้าสู่กลไกการบริหารของภาครัฐ

ศูนย์วิจัย AI แห่งไซง่อน - พื้นที่วิจัย AI แบบเปิดแห่งแรกในนครโฮจิมินห์ ก่อตั้งโดย VNG ร่วมกับมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์

ภาพ: ผู้ร่วมให้ข้อมูล

ในขณะเดียวกัน นายหวู่ ฮว่าง เลียน ยังแนะนำว่าเวียดนามจำเป็นต้องพิจารณาการใช้ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงอย่างมีประสิทธิภาพ และสร้างความสมดุลกับทรัพยากรอื่นๆ ของสังคม หากให้ความสำคัญเฉพาะการฝึกอบรมเพื่อป้อนเข้าบุคลากร แต่กลับขาดแคลนบัณฑิต บัณฑิตเหล่านั้นก็จะไม่มีงานทำในสาขาที่เรียนมา ไม่ได้รับเงินเดือนที่เหมาะสม และไม่ได้รับการยอมรับ ซึ่งจะส่งผลกระทบเชิงลบต่อปัจจัยนำเข้า ทำให้จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมลดลง ในทางกลับกัน หากการผลิตบุคลากรเป็นไปอย่างราบรื่น และบุคลากรคุณภาพสูงได้รับการตอบแทน ได้รับการยอมรับ และได้รับการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การสรรหาและการฝึกอบรมก็จะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ เขาเน้นย้ำว่า รัฐจำเป็นต้องมีนโยบายเพื่อพัฒนาตลาดแรงงานอย่างแท้จริง เช่น การรับรองในระดับสถาบัน เพื่อให้ตลาดทำงานได้อย่างเป็นธรรมชาติ สร้างกระบวนการปิดที่อิงตามอุปสงค์และอุปทานในระบบเศรษฐกิจ ตลาดทรัพยากรมนุษย์ที่พัฒนาแล้วยังช่วยระดมพลังร่วมของประชากรทั้งหมดด้วย

“เราไม่ควรลังเลที่จะคิดว่าการพูดถึงตลาดหมายถึงการกลัวว่าแรงงานจะถูกประเมินค่าต่ำเกินไป นั่นเป็นมุมมองด้านเดียว ทรัพยากรมนุษย์เป็นสินค้าพิเศษที่มีมูลค่าผู้บริโภคสูง หากมี ‘ตลาด’ มันจะทำให้กระบวนการตั้งแต่การจัดหา การแลกเปลี่ยน และการส่งต่อบุคลากรไปยังผู้ใช้ที่เหมาะสมสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น ซึ่งจะเพิ่มมูลค่าของทรัพยากรมนุษย์ หากเราส่งเสริมแต่ด้านอุปทานโดยปราศจากด้านอุปสงค์ มันจะส่งผลกระทบในเชิงลบต่ออุปทานและกระบวนการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ การสนับสนุนให้ธุรกิจต่างๆ เข้าร่วมในกระบวนการนี้ควบคู่ไปกับโรงเรียนและศูนย์ฝึกอบรม จะสร้างห่วงโซ่อุปทานและอุปสงค์ที่ปิดสนิท พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ยั่งยืนสำหรับเศรษฐกิจ” นายหวู่ ฮว่าง เหลียน เน้นย้ำ

ที่มา: https://thanhnien.vn/dot-pha-nguon-nhan-luc-trong-ky-nguyen-so-185260131210838424.htm