'อย่าตัดสินนักเรียนจากเกรดเพียงอย่างเดียว'

“หลังจากใช้เวลาเกือบครึ่งศตวรรษในวงการครู ความภาคภูมิใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันไม่ได้อยู่ที่ตำแหน่งหรือรางวัล แต่เป็นการได้เห็นพัฒนาการของนักเรียน และความสุขที่ได้เห็นเพื่อนร่วมงานยังคงรักษาความรักในวิชาชีพเอาไว้ทุกวัน” นางดัง ทันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายเวียดนัท กล่าว

ทำไมคุณถึงเลือกที่จะอยู่กับโรงเรียนที่เพิ่งก่อตั้งได้ไม่นานเช่นนี้ หลังจากทำงานใน วงการการศึกษา มาเกือบครึ่งศตวรรษ?

คุณดัง ทันห์: เกือบครึ่งศตวรรษผ่านไปแล้วนับตั้งแต่ฉันยืนอยู่บนชานชาลาเป็นครั้งแรก และฉันก็ยังคงมาโรงเรียนด้วยความคิดของคนที่ใช้ชีวิตอยู่ท่ามกลางความรัก สำหรับฉัน การสอนไม่ใช่ทางเลือกที่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่เป็นการเดินทางแห่งความมุ่งมั่นที่ขับเคลื่อนด้วยความเชื่อมั่นอย่างไม่เปลี่ยนแปลงในคุณค่าของมนุษย์

ผมเริ่มต้นจากการเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ จากนั้นก็ดำรงตำแหน่งบริหารต่างๆ ในโรงเรียนมัธยมใหญ่ๆ ใน เมืองดานัง รวมถึงรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายฟานเชาตรินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเลอกวีดอน โรงเรียนมัธยมปลายหวงฮวาถม และทำงานที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองดานัง แต่ช่วงปีสุดท้ายในอาชีพการงานของผมยังคงเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสถาบันการศึกษาที่เพิ่งก่อตั้งใหม่ นั่นคือ โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลายเวียดนัท ที่ซึ่งผมไม่ได้มาเพื่อรับความสำเร็จ แต่มาเพื่อปลูกเมล็ดพันธุ์ โรงเรียนใหม่ที่มีความมุ่งมั่นทางการศึกษาอย่างแท้จริง สถานที่ที่ผมสามารถเริ่มต้นด้วยหัวใจและจิตวิญญาณทั้งหมดของผม

สำหรับผม สิ่งที่น่าจดจำไม่ใช่แค่ความสำเร็จทางวิชาการหรือตัวเลขการเติบโตเท่านั้น ในความทรงจำของผม โรงเรียนยังรวมถึงคำทักทายอย่างร่าเริงจากนักเรียนชั้นประถมในตอนเช้า และคำพูดที่บริสุทธิ์และจริงใจของพวกเขา เช่น "ครูใหญ่หล่อจัง!" "ครูใหญ่อายุเท่าไหร่ครับ? ครูใหญ่หน้าเหมือนคุณปู่เลย!"...

ความไร้เดียงสาเช่นนี้เองที่ช่วยหล่อหลอมชุมชนโรงเรียนให้เป็นสภาพแวดล้อมที่ปราศจากอุปสรรค ที่ซึ่งนักเรียนไม่กลัวหรือไม่มั่นใจที่จะแสดงอารมณ์ของตน และที่ซึ่งครูไม่เพียงแต่สอนวิชาการเท่านั้น แต่ยังสอนเด็กๆ ให้รู้จักใช้ชีวิตอย่างมีเมตตาและเปี่ยมด้วยความรักอีกด้วย

โรงเรียนไม่ได้มีแค่เด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาเท่านั้น แต่ยังมีนักเรียนรุ่นใหม่ Gen Z และ Gen Alpha ด้วย เราจะให้การสนับสนุนพวกเขาในระดับมัธยมศึกษาได้อย่างไร?

หากเราประเมินนักเรียนจากเกรดเพียงอย่างเดียว เราอาจพลาดโอกาสที่จะค้นพบศักยภาพและโอกาสในการพัฒนาของพวกเขาไปอย่างมากมายโดยไม่รู้ตัว

ตลอดเส้นทางการทำงานด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ทำงานที่โรงเรียนเวียดนาม-ญี่ปุ่น ฉันได้เข้าใจสิ่งหนึ่งอย่างลึกซึ้งมากขึ้น นั่น คือ หากเราประเมินนักเรียนด้วยเกรดเพียงอย่างเดียว เราจะพลาดโอกาสและศักยภาพในการเติบโตของพวกเขาไปอย่างน่าเสียดาย

ในกลุ่มนักเรียนมัธยมปลายที่โตขึ้น ฉันสังเกตเห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ทั้งในด้านความคิด การแสดงออกทางอารมณ์ และพัฒนาการ บางคนเก่งคณิตศาสตร์หรือวรรณกรรม ในขณะที่บางคนมีความสามารถพิเศษในด้านศิลปะ การวาด ภาพ ดนตรี หรือกีฬา หากเราดูแค่ผลการเรียน สิ่งที่ไม่ปรากฏในผลการทดสอบก็จะยังคงถูกซ่อนไว้ และด้วยวิธีนั้น พรสวรรค์ที่มีมาแต่กำเนิดเหล่านี้ก็จะไม่มีโอกาสได้เปล่งประกาย

ฉันไม่ได้คาดหวังความสำเร็จจากการแข่งขันหรือการทำคะแนนสูง แต่เชื่อมั่นในกระบวนการเติบโตตามธรรมชาติของนักเรียนแต่ละคน ในระหว่างการพบปะและการสนทนากับพวกเขา ฉันเลือกที่จะสังเกตและรับฟัง เรื่องราวเกี่ยวกับความหลงใหลในการถ่ายภาพ บทกวีที่ยังเขียนไม่เสร็จ หรือภาพร่าง... ล้วนเป็นสิ่งที่มีค่าและถือเป็นส่วนสำคัญของการเดินทางในการเรียนรู้ที่จะเป็นคนดี

เพื่อให้ความรักในการสอนยังคงอยู่ การสนับสนุนจากผู้ปกครองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมครูหลักนั้นขาดไม่ได้ คุณช่วยเล่าเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสนับสนุนนี้ได้ไหม

หลังจากทำงานมาเกือบ 48 ปี สิ่งที่ทำให้ฉันอยู่ที่นี่ไม่ใช่ตำแหน่งงาน แต่เป็นใบหน้าของนักเรียนที่เติบโตขึ้นทุกวัน ทั้งในแง่ของขนาดร่างกายและจิตใจ คำทักทาย รอยยิ้ม หรือคำถามเล็กๆ น้อยๆ ก็เพียงพอที่จะทำให้วันทำงานของฉันมีความหมายแล้ว

ดิฉันขอแสดงความขอบคุณเป็นพิเศษต่อบรรดาครูอาจารย์ที่เลือกเส้นทางนี้ ผู้ที่ทุ่มเททำงานอย่างขยันขันแข็งกับทุกตัวอักษรและทุกบทเรียน ความอดทนและความเห็นอกเห็นใจของพวกเขานั้นเป็นรากฐานของการศึกษาที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรม

แม้ในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน ผมก็ไม่เคยละทิ้งความเชี่ยวชาญของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาที่ผมเกี่ยวข้องมาตั้งแต่เริ่มสอนใหม่ๆ ภายในแผนกวิชาต่างๆ ผมยังคงมีบทบาทสนับสนุน ให้คำแนะนำและช่วยเหลือครูรุ่นใหม่ด้วยความรู้และประสบการณ์ที่ผมสั่งสมมา

ฉันเลือกที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่: พูดคุยกับครู รับประทานอาหารกลางวันกับนักเรียน แบ่งปันประสบการณ์กับผู้ปกครอง สำหรับฉัน การบริหารจัดการไม่ใช่การออกคำสั่ง แต่เป็นการสร้างความไว้วางใจ เพื่อให้ได้รับความไว้วางใจจากผู้อื่น คุณต้องมีความจริงใจกับพวกเขาก่อน

วันหนึ่ง ฉันเปิดสมุดบันทึกเก่าเล่มหนึ่ง ซึ่งเป็นที่ที่ฉันบันทึกความรู้สึกของฉันผ่านบทกวีสั้นๆ บทหนึ่งในนั้นเขียนว่า:

ฉันคิดว่าฉันจะหยุดเส้นทางการศึกษาหลังจากผ่านไปนานขนาดนี้ แต่เปลวไฟแห่งความรักในการสอนได้ลุกโชนขึ้นอีกครั้งภายใต้หลังคาของโรงเรียนเวียดนาม-ญี่ปุ่น แม้เวลาจะเปลี่ยนไป แต่ฉันก็ยังคงเป็นครู และนั่นทำให้ฉันรู้สึกเติมเต็ม

คุณต้องการสื่อสารอะไรแก่เหล่านักเรียนและครูรุ่นต่อไป?

เมื่อถูกถามว่าฉันต้องการสื่อสารอะไรกับนักเรียน ฉันไม่ได้พูดถึงความสำเร็จหรือชัยชนะ ฉันเพียงแค่บอกพวกเขาอย่างอ่อนโยนว่า ไม่ว่าพวกเขาจะไปที่ไหนในอนาคต พวกเขาควรเริ่มต้นแต่ละวันด้วยความเมตตาและความกตัญญู ฉันเชื่อว่าทุกก้าวเล็กๆ ที่เดินไปข้างหน้าคุ้มค่ากับการอุทิศตนตลอดชีวิต

ที่มา: https://thanhnien.vn/dung-chi-danh-gia-hoc-sinh-qua-diem-so-185250417115519791.htm