หนึ่งในอุปสรรคสำคัญที่สุดของ การศึกษา เวียดนามในปัจจุบันคือการเน้นย้ำถึงความเป็นทางการและประสบการณ์ที่น้อย นักเรียนต้องเรียนหลายวิชา ได้รับความรู้หลากหลาย แต่มีโอกาสฝึกฝนและสร้างสรรค์น้อยมาก ผลที่ตามมาคือการเรียนรู้แบบท่องจำ การเรียนรู้แบบรับมือ ความรู้ถูกลืมอย่างรวดเร็ว และความสามารถในการนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติมีจำกัด
ถึง การศึกษา เพื่อจะเข้าถึงประเด็น เราต้องตัดเนื้อหาที่ซ้ำซ้อนและทับซ้อนกันออกไปอย่างเด็ดขาด โดยเน้นที่ความรู้พื้นฐาน ทักษะพื้นฐาน และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
หลักสูตรที่ปรับปรุงใหม่จะไม่ลดคุณภาพการศึกษา แต่กลับช่วยให้นักเรียนมีเวลามากขึ้นในการเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง เรียนรู้ และพัฒนาความคิดอย่างอิสระ ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น เวลาว่างเหล่านี้ควรนำไปใช้ในการทำกิจกรรมเชิงประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ ไม่ว่าจะเป็นการทดลอง ทางวิทยาศาสตร์ การฝึกงานวิชาชีพ โครงการชุมชน ไปจนถึงกิจกรรมบริการชุมชน ประสบการณ์เหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียน "เรียนรู้ที่จะรู้" เท่านั้น แต่ยังช่วยให้ "เรียนรู้ที่จะทำ เรียนรู้ที่จะใช้ชีวิต" อีกด้วย นั่นคือการเปลี่ยนจากการศึกษาแบบดั้งเดิมไปสู่การศึกษาเชิงสร้างสรรค์
ระบบการศึกษาขั้นสูงหลายแห่งได้พิสูจน์แล้วว่าการเพิ่มกิจกรรมเชิงประสบการณ์ไม่เพียงแต่ช่วยปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะในการร่วมมือ การแก้ปัญหา และการปรับตัวทางสังคม ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นของพลเมืองในศตวรรษที่ 21 อีกด้วย
เมื่อห้องเรียนเชื่อมโยงกับความเป็นจริง แต่ละบทเรียนจะกลายเป็นการเดินทาง สู่การค้นพบ แทนที่จะเป็นแรงกดดันจากการสอบ การลดความเป็นทางการและเสริมสร้างประสบการณ์ไม่ใช่ "การลดมาตรฐาน" แต่เป็นการยกระดับมาตรฐานคุณภาพ การศึกษาที่มีมนุษยธรรมและทันสมัยไม่ได้วัดกันที่จำนวนหน้าในตำราเรียน แต่วัดกันที่ความสามารถในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม ตั้งแต่ความรู้ไปจนถึงบุคลิกภาพ ตั้งแต่ทักษะชีวิตไปจนถึงความตระหนักรู้ในหน้าที่พลเมือง
การปฏิรูปการศึกษาจึงจะลงลึกได้อย่างแท้จริง บรรลุความปรารถนาในการสร้างพลเมืองรุ่นใหม่ที่มีพลัง กล้าหาญ และบูรณาการ เมื่อเราขจัด "โรคแห่งความสำเร็จ" และเปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตชีวาและสร้างสรรค์ได้
ที่มา: https://baolangson.vn/giam-tai-hinh-thuc-tang-cuong-trai-nghiem-sang-tao-con-duong-huong-toi-thuc-chat-5058964.html
การแสดงความคิดเห็น (0)