รองศาสตราจารย์เสนอสร้างมหาวิทยาลัยสำหรับผู้หญิงในเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Quang Tien กล่าวว่าปัจจุบันหลายประเทศยังคงรักษาและพัฒนาโมเดลมหาวิทยาลัยสตรีอยู่ ไม่เพียงเพราะประเพณีเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือเพราะคุณค่าที่มหาวิทยาลัยสตรีนำมาสู่การพัฒนาสตรีและสังคม

VietNamNet•05/10/2025

ในการพูดคุยกับ ผู้สื่อข่าว VietNamNet รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Quang Tien ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยด้านเพศ การพัฒนาอย่างยั่งยืน และนโยบาย เศรษฐกิจ และสังคมที่เกี่ยวข้องกับความเท่าเทียมทางเพศ กล่าวว่ารูปแบบมหาวิทยาลัยสตรีมีอยู่ในปัจจุบันและกำลังพัฒนาอยู่ในหลายประเทศ

เกาหลีใต้เป็นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยสตรีที่ใหญ่ที่สุดในโลก นั่นคือ มหาวิทยาลัยสตรีอีฮวา (Ewha Womans University) ซึ่งมีนักศึกษามากกว่า 20,000 คน จากการเป็นมหาวิทยาลัยสตรีแห่งแรกของประเทศ มหาวิทยาลัยอีฮวาได้กลายเป็นศูนย์กลางทางวิชาการสหวิทยาการที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ นอกจากนี้ยังผลิต นักการเมือง นักวิชาการ และนักธุรกิจหญิงมากมายที่มีบทบาทสำคัญในสังคมเกาหลี

ในประเทศญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยโอชาโนมิซุ ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2418 และได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยสตรีที่เก่าแก่ที่สุดในเอเชีย คณะฯ ยืนยันถึงบทบาทผู้นำใน การศึกษา ของสตรี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมให้นักศึกษาหญิงศึกษาในสาขา STEM ซึ่งเป็นสาขาที่ผู้หญิงมีน้อย

ในสหรัฐอเมริกา ระบบโรงเรียนสตรีที่มีชื่อเสียง เช่น เวลเลสลีย์ บาร์นาร์ด สมิธ หรือบรินมอร์ ถือเป็น "แหล่งกำเนิด" ของการฝึกฝนผู้นำสตรีหลายรุ่นในด้านการเมือง วิชาการ ธุรกิจ และศิลปะ

จุดเด่นของโรงเรียนเหล่านี้คือปรัชญาการศึกษาแบบเสรีนิยม ซึ่งส่งเสริมให้นักเรียนหญิงพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ ขณะเดียวกันก็ถือว่าผู้หญิงเป็นศูนย์กลางของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม วิทยาลัยเวลส์ลีย์มีบุคคลสำคัญระดับนานาชาติมากมาย รวมถึงอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ ฮิลลารี คลินตัน

ขณะเดียวกัน ในประเทศซาอุดีอาระเบีย มหาวิทยาลัยปรินเซสนูราห์ ซึ่งมีนักศึกษามากกว่า 30,000 คน ถือเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงแนวโน้มการเสริมสร้างศักยภาพผ่านการศึกษา มหาวิทยาลัยได้ขยายการฝึกอบรมในหลายสาขา ตั้งแต่วิทยาศาสตร์สุขภาพ เทคโนโลยี ธุรกิจ ไปจนถึงมนุษยศาสตร์ และเชื่อมโยงกับกลยุทธ์ในการเสริมสร้างบทบาทของสตรีในการพัฒนาประเทศให้ทันสมัย

IMG_6626 (2).jpg

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน กวาง เตียน ผู้อำนวยการสถาบันสตรีเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน กวง เตียน กล่าวว่า จุดร่วมของมหาวิทยาลัยสตรีคือความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ปลอดภัย ส่งเสริมความมั่นใจ และบ่มเพาะศักยภาพความเป็นผู้นำสำหรับผู้หญิง ที่นี่ ผู้หญิงไม่เพียงแต่เรียนเพื่อสำเร็จการศึกษาเท่านั้น แต่ยังได้รับการสนับสนุนให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอีกด้วย

มหาวิทยาลัยเหล่านี้ยังเปิดสอนหลักสูตรฝึกอบรมแบบสหสาขาวิชาและหลายสาขาวิชา และเปิดรับเฉพาะนักศึกษาหญิงเท่านั้น บัณฑิตวิทยาลัยบางแห่งรับนักศึกษาชาย สาขาวิชาที่สถาบันเหล่านี้ใช้ฝึกอบรมแบบดั้งเดิมคือสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันหลายสถาบันได้ขยายขอบเขตไปสู่สาขา STEM แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ ธุรกิจ และอื่นๆ

“โมเดลนี้มีส่วนช่วยในการเอาชนะความเหลื่อมล้ำที่มีอยู่ในวิชาชีพต่างๆ ในหลายพื้นที่ มหาวิทยาลัยสตรีถือเป็นผู้บุกเบิกในการเปิดโอกาสให้นักศึกษาหญิงได้เข้าสู่สาขาที่พวกเธอไม่ได้รับการเป็นตัวแทน” เขากล่าว

ข้อเสนอแนะมากมายสำหรับเวียดนาม

ในประเทศเวียดนาม รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Quang Tien กล่าวว่า แม้ว่าประเทศของเราได้ยืนยันซ้ำแล้วซ้ำเล่าถึงความมุ่งมั่นต่อความเท่าเทียมทางเพศ แต่ช่องว่างทางเพศในสาขา STEM หรือการวิจัยเชิงนโยบายยังคงมีมาก

จากประสบการณ์ระหว่างประเทศ นายเตี๊ยนเชื่อว่าการอ้างอิงถึงรูปแบบมหาวิทยาลัยสตรีสามารถนำมาซึ่งข้อเสนอแนะมากมายแก่เวียดนามในการปฏิรูปการศึกษาระดับสูงได้

“ในกระแสนวัตกรรมนี้ ถือเป็นโมเดลที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวแต่ก็นำมาซึ่งคุณค่าเชิงปฏิบัติ ไม่ว่าจะเป็นการส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศ การรับรองการศึกษาที่มีคุณภาพ และในขณะเดียวกันก็ยังมีส่วนสนับสนุนในการบรรลุเป้าหมายของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” นายเตียน กล่าว

ตามที่เขากล่าว ค่านิยมเหล่านี้ยังสอดคล้องกับแนวทางที่เวียดนามกำลังดำเนินการอยู่ นั่นคือ การดำเนินการตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง SDG5 (ความเท่าเทียมทางเพศ) และ SDG4 (การศึกษามีคุณภาพ) เช่นเดียวกับข้อมติที่ 57 ของโปลิตบูโรว่าด้วยการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

“ข้อเสนอแนะเหล่านี้น่าจะนำมาพิจารณาและหารือกัน แต่หากพิจารณาอย่างเปิดกว้าง โมเดลมหาวิทยาลัยสตรีทั่วโลกสามารถเป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับแผนการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนามในบริบทปัจจุบันได้” รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน กวาง เตียน กล่าว