รักษาเปลวไฟแห่งการสอนให้คงอยู่ต่อไป ดังที่ลุงโฮได้สอนไว้

(GLO) - ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของยุคสมัย คำแนะนำของประธานาธิบดีโฮจิมินห์เกี่ยวกับจริยธรรมและความรับผิดชอบของครูยังคงดังก้องกังวานดุจเปลวไฟอันอบอุ่นในทุกห้องเรียนว่า "ไม่ว่าสถานการณ์จะยากลำบากเพียงใด เราต้องมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศในการสอนและการเรียนรู้ต่อไป"

ประชาชนให้ความเคารพครูบาอาจารย์เป็นพิเศษ โดยมองว่าวิชาชีพครูเป็นรากฐานในการสร้างอนาคตของชาติ การเรียนรู้และปฏิบัติตามอุดมการณ์ จริยธรรม และแบบอย่าง ของโฮจิมินห์ ในปัจจุบัน คือหนทางที่จะรักษาเปลวไฟแห่งวิชาชีพอันสูงส่งนี้ให้คงอยู่ต่อไป

ลุงโฮไปเยี่ยมโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในฮางถัน ฮานอย (ภาพจากคลังภาพ)

คำสอนของลุงโฮ - แสงสว่างนำทางสำหรับครูบาอาจารย์

ในความคิดของโฮจิมินห์ การศึกษา เป็นหนึ่งในภารกิจที่มีความสำคัญเชิงกลยุทธ์ เป็น กุญแจสำคัญสู่อนาคตของชาติ ท่านยืนยันเสมอว่า "ไม่มีภารกิจใดที่ยิ่งใหญ่ไปกว่าการดูแลและอบรมเลี้ยงดูลูกหลานของเรา ผู้ซึ่งจะเป็นผู้นำประเทศในอนาคต"

เมื่อประธานาธิบดีโฮจิมินห์เห็นว่าการศึกษาเป็นรากฐานของการพัฒนาประเทศ ท่านจึงมอบภารกิจพิเศษให้แก่ครู คือการฝึกฝนและหล่อหลอมคนรุ่นใหม่ให้มีความฉลาด มีคุณธรรม และมีความมุ่งมั่นที่จะรับใช้ประชาชน

เมื่อวันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2507 เขาได้กล่าวเน้นย้ำต่อครู อาจารย์ นักเรียน และบุคลากรของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอยว่า “ครูที่ดี – ครูที่คู่ควรแก่การเรียกว่าครู – คือบุคคลที่น่ายกย่องที่สุด แม้ว่าชื่อของพวกเขาจะไม่ได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์และพวกเขาจะไม่ได้รับเหรียญรางวัล แต่ครูที่ดีก็คือวีรบุรุษผู้ไม่ได้รับการยกย่อง”

คำว่า "รุ่งโรจน์" ไม่ใช่เพียงแค่คำกล่าวอ้างที่แสดงถึงความภาคภูมิใจที่ว่างเปล่า แต่เป็นการยืนยันถึงบทบาทสำคัญของครูแต่ละคนในการทำหน้าที่อันสูงส่งในการบ่มเพาะคนรุ่นใหม่ ครูที่ดีไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรักชาติ ความมุ่งมั่นที่จะเป็นเลิศ ความเห็นอกเห็นใจ และความรับผิดชอบต่อชุมชนให้กับนักเรียนด้วย

การศึกษาที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นต่อความก้าวหน้าของประชาชน และความก้าวหน้าของประชาชนนำไปสู่ประเทศชาติที่เข้มแข็ง นี่เป็นข้อเตือนใจสำหรับครูอาจารย์ในปัจจุบันว่า ทุกบทเรียนและทุกการกระทำที่เป็นแบบอย่างของครูมีส่วนสำคัญในการกำหนดคุณภาพของประชาชนชาวเวียดนามในอนาคต

จริยธรรมและความรักในวิชาชีพ คือพลังที่จุดประกายให้ครูยังคงทำงานต่อไป

โฮจิมินห์ถือว่าคุณธรรมเป็นรากฐานของนักปฏิวัติและยิ่งกว่านั้นคือครูบาอาจารย์ ในงานเขียนหลายชิ้นของเขา เขายืนยันว่า "การสอน เช่นเดียวกับการเรียนรู้ ต้องเน้นทั้งพรสวรรค์และคุณธรรม" พรสวรรค์ช่วยให้ครูสอนได้ดี ในขณะที่คุณธรรมช่วยให้พวกเขากลายเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นแหล่งแรงบันดาลใจที่เงียบงันแต่ยั่งยืน

ลุงโฮกับลูกศิษย์ที่รัก (ภาพจากหอจดหมายเหตุ)

สำหรับลุงโฮ ความรักที่มีต่อลูกศิษย์คือรากฐานสำคัญของอุปนิสัยครู ท่านเขียนว่า “เพื่อประโยชน์ของสิบปี เราต้องปลูกต้นไม้ เพื่อประโยชน์ของร้อยปี เราต้องอบรมสั่งสอนผู้คน เราต้องฝึกฝนพลเมืองที่ดีและบุคลากรที่ดีเพื่อประเทศชาติ ประชาชน พรรค และรัฐบาลมอบภารกิจการฝึกฝนคนรุ่นอนาคตให้แก่พวกท่าน นี่เป็นความรับผิดชอบที่หนักหน่วงแต่ทรงเกียรติยิ่ง ผมหวังว่าทุกคนจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อปฏิบัติหน้าที่นี้”

การอบรมเลี้ยงดูผู้คน เป็นภารกิจตลอดชีวิตที่ต้องอาศัยความอดทน ความใจกว้าง และความเข้าใจ นั่นคือเหตุผลที่ผู้นำต้องการให้ครู "อุทิศตน" "พากเพียร" และ "ไม่เกรงกลัวความยากลำบาก"

ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาปัจจุบัน ครูต้องเผชิญกับแรงกดดันมากมาย ทั้งการปฏิรูปหลักสูตร ความต้องการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล แรงกดดันด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แรงกดดันทางเศรษฐกิจ และอื่นๆ อีกมากมาย ในหลายๆ ที่ ครูต้องเดินทางข้ามภูเขาและลำธารเพื่อไปหาลูกศิษย์ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นนี้ คำกล่าวของประธานาธิบดีโฮจิมินห์จึงกลายเป็นแหล่งพลังใจ นั่นคือ การยึดมั่นในจริยธรรม การรักษาความรักในวิชาชีพ และการรักษาศรัทธาในภารกิจอันสูงส่งของการให้การศึกษาแก่คนรุ่นอนาคต

มีคนเคยให้คำแนะนำว่า “พรสวรรค์ที่ปราศจากคุณธรรมคือความล้มเหลว คุณจะสอนได้อย่างไรหากคุณมีแต่คุณธรรมแต่ขาดความรู้ คุณธรรมต้องมาก่อนพรสวรรค์ สิ่งสำคัญที่สุดคือเราต้องสอนเด็กๆ ให้รักชาติ รักการทำงาน รักเพื่อนร่วมชาติ และรักสังคมนิยม” นี่คือมาตรวัดที่ครูสามารถใช้ในการประเมินตนเอง และสำหรับภาคการศึกษาในการปรับปรุงแก้ไขและต่อสู้กับสิ่งที่เป็นลบทุกรูปแบบที่ทำลายภาพลักษณ์ของครู ตั้งแต่วิธีการสอนแบบตายตัว การไล่ล่าความสำเร็จ ไปจนถึงทัศนคติที่ไม่แยแสและขาดความรับผิดชอบ

จุดประกายอุดมคติแห่ง "การบ่มเพาะศักยภาพของมนุษย์" - สร้างระบบการศึกษาที่สะอาดและแข็งแกร่ง

เพื่อให้คงไว้ซึ่งความรักในการสอน ไม่เพียงแต่ครูเท่านั้น แต่ภาคการศึกษาทั้งหมดต้องนำคำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ไปปฏิบัติอย่างแน่วแน่ว่า "การศึกษาต้องรับใช้แนวทางการเมืองของพรรคและรัฐบาล เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการผลิตและชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชน การเรียนรู้ต้องควบคู่ไปกับการปฏิบัติ และทฤษฎีต้องเชื่อมโยงกับความเป็นจริง" สิ่งนี้ต้องการความซื่อสัตย์สุจริตในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา การประพฤติปฏิบัติที่เป็นแบบอย่างจากครู และความร่วมมือจากครอบครัว โรงเรียน และสังคม

ในจดหมายที่ประธานาธิบดีโฮจิมินห์เขียนถึงภาคการศึกษา โดยเฉพาะจดหมายที่เขียนในปี 1968 ท่านได้ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการต่อสู้กับความหมกมุ่นกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและวิธีการสอนแบบกลไกและเป็นแบบแผน ท่านเรียกร้องให้มีการปฏิรูปวิธีการสอน ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน และหลีกเลี่ยงไม่ให้การศึกษาเป็นเพียงสถานที่สำหรับการไล่ล่าเกรด นี่คือจิตวิญญาณแห่งการต่อสู้ในด้านการศึกษา การต่อสู้กับทุกสิ่งที่ขัดขวางคุณภาพของมนุษย์

ในปัจจุบัน การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ จริยธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ ถือเป็นโอกาสสำหรับครูทุกคนในการพัฒนาตนเอง – สร้างสรรค์วิธีการสอน พัฒนาทักษะด้านดิจิทัล ปรับปรุงความสามารถทางวิชาชีพ และที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือ การปลูกฝังจริยธรรมทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เมื่อครูเป็นแบบอย่างที่ดี โรงเรียนก็จะกลายเป็นสถานที่ที่น่าเชื่อถือ เมื่อห้องเรียนแต่ละห้องเป็น แหล่งบ่มเพาะวัฒนธรรม ระบบการศึกษาจะสะอาดและแข็งแกร่งจากรากฐาน

อุดมคติของลุงโฮเรื่อง "การบ่มเพาะทรัพยากรมนุษย์" ยังคงดำเนินต่อไปทุกวัน ด้วยความรักในวิชาชีพ ความรับผิดชอบ และจริยธรรม ครูในปัจจุบันคือผู้ที่จุดประกายอนาคตของชาติให้คงอยู่ต่อไป – เปลวไฟที่กำเนิดมาจากคำสอนของผู้นำประเทศของเรา

การรักษาเปลวไฟแห่งวิชาชีพครูให้คงอยู่ดังเช่นคำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ ไม่เพียงแต่เป็นการแสดงความกตัญญูต่อท่านในวันที่ 20 พฤศจิกายนเท่านั้น แต่ยังเป็นหลักการชี้นำในการสร้างระบบการศึกษาของเวียดนามที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรม ทันสมัย ​​สะอาด และเข้มแข็ง คำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์เป็นดั่งแสงสว่างนำทาง เป็นมาตรฐานให้ครูทุกคนได้ทบทวนและปรับปรุงตนเอง เพื่อให้เจตนารมณ์อันสูงส่งในการบ่มเพาะคนรุ่นใหม่จะส่องสว่างอยู่ในหัวใจของผู้ที่ หว่านเมล็ดแห่งความรู้ ตลอดไป

ที่มา: https://baogialai.com.vn/giu-lua-nghe-giao-tu-loi-bac-day-post572861.html