การอนุรักษ์ภาษาเตย์ท่ามกลางกระบวนการผสมผสานทางวัฒนธรรม

ท่ามกลางการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมอันทรงพลังในยุคสมัยใหม่ การอนุรักษ์ภาษาของชนกลุ่มน้อยเผชิญกับความท้าทายมากมาย ในหมู่บ้านกอกบัง ตำบลดงเค อำเภอวันจัน นายสะคงฮวา ครูเกษียณอายุ กำลังทุ่มเทความพยายามอย่างเงียบๆ เพื่ออนุรักษ์ภาษาแม่ของกลุ่มชาติพันธุ์ไต ซึ่งเป็นภาษาที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ในบ้านเกิดของเขาเอง

>>

ในฐานะบุคคลที่ได้รับการเคารพนับถือในชุมชน คุณฮัวอุทิศชีวิตทั้งชีวิตให้กับภารกิจ "การบ่มเพาะคนรุ่นใหม่" ท่านมักปลูกฝังความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์ให้กับนักเรียนเสมอ เมื่อเกษียณอายุ ท่านคาดหวังว่าจะได้ใช้ชีวิตอย่างสงบสุขในวัยชรา แต่การสนทนาโดยบังเอิญกับเด็กๆ ในหมู่บ้านทำให้ท่านรู้สึกทุกข์ใจอย่างมากเมื่อรู้ว่าเด็กๆ เหล่านั้น แม้จะเป็นชาวเผ่าไต แต่ก็พูดภาษาแม่ของตนเองไม่ได้ "ผมรู้สึกเสียใจกับพวกเขาเหลือเกิน!" ท่านกล่าวด้วยน้ำเสียงเศร้าโศก "ชนชาติที่ไม่รู้ภาษาของตนเองก็เหมือนต้นไม้ที่ไม่มีราก"

ความกังวลนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่เพียงกรณีเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น ด้วยความตระหนักถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ภาษาบรรพบุรุษ เขาจึงตัดสินใจสำรวจสถานการณ์ในหมู่บ้านกอกบัง โดยได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนและหน่วยงานท้องถิ่น ผลการสำรวจยิ่งทำให้เขากังวลมากขึ้นไปอีก เพราะพบว่าเกือบ 70% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา และกว่า 40% ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในหมู่บ้านนั้น ไม่สามารถพูดหรืออ่านภาษาไตได้เลย

หนึ่งในเหตุผลหลักคือทัศนคติของผู้ปกครองหลายคน ที่ต้องการให้ลูกๆ มีความเชี่ยวชาญในภาษาทั่วไปตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียน จากความเป็นจริงนี้ นายฮัวจึงตระหนักว่าเขาต้องลงมือทำ เขาจึงเสนออย่างกล้าหาญให้สาขาพรรคในหมู่บ้านออกมติเกี่ยวกับความรับผิดชอบของสมาชิกพรรคในการอนุรักษ์และสอนภาษาไตให้แก่คนรุ่นใหม่ ด้วยความเห็นชอบอย่างแข็งขันจากสาขาพรรคและความเห็นพ้องของชาวบ้าน จึงได้มีการจัดตั้งชั้นเรียนภาษาไตฟรีที่สอนโดยเขาขึ้น และจัดขึ้นเป็นประจำทุกวันเสาร์

เขาไม่เพียงแต่สอนโดยอาศัยความรู้ของตนเองเท่านั้น แต่ยังศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอย่างต่อเนื่อง ขยายคำศัพท์ และเจาะลึกภาษาไตจากผู้รู้ เพื่อเสริมสร้างและปรับปรุงบทเรียนของเขาให้ดียิ่งขึ้น เนื่องจากไม่มีหลักสูตรมาตรฐาน คุณฮัวจึง "รวบรวม" บทเรียนของเขาอย่างขยันขันแข็งจากประสบการณ์ชีวิตอันมากมายของเขา ทั้งความทรงจำในวัยเด็ก เพลงสลีลวนอันไพเราะ และนิทานพื้นบ้านไตที่สืบทอดมาจากปู่ย่าตายาย เขาเป็นทั้งครูผู้ทุ่มเทและเพื่อนที่ดี คอยให้คำแนะนำนักเรียนทุกวัยอย่างอดทน ตั้งแต่เด็กเล็กที่เพิ่งหัดพูดภาษา ไปจนถึงผู้ปกครองที่ต้องการฟื้นฟูภาษาแม่ของตน

นอกเหนือจากการสอนภาษาแล้ว คุณฮัวยังได้ฟื้นฟูและบูรณาการกิจกรรมทางวัฒนธรรมดั้งเดิมที่เป็นเอกลักษณ์เข้าสู่ห้องเรียน เช่น เกมพื้นบ้าน การร้องเพลงเธน และการร้องเพลงลวน ซึ่งเป็นประเพณีทางวัฒนธรรมที่กำลังค่อยๆ เลือนหายไป จากความทุ่มเทของครูเพียงคนเดียว ห้องเรียนเล็กๆ นี้ได้ค่อยๆ กลายเป็นสถานที่พบปะทางวัฒนธรรมที่มีความหมาย ซึ่งชุมชนทั้งหมดได้มาเชื่อมต่อ แบ่งปัน และอนุรักษ์ "จิตวิญญาณ" ของกลุ่มชาติพันธุ์ของตน

อย่างไรก็ตาม การเดินทางอันมีความหมายในการ "รักษาเปลวไฟแห่งการศึกษาให้คงอยู่" นี้กลับดำเนินไปได้เพียงแค่สามเดือนเท่านั้น อุปสรรคสำคัญได้แก่ งบประมาณในการดำเนินงานที่จำกัด การขาดแคลนสื่อการสอนอย่างเป็นทางการ และการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญที่ไม่เพียงพอ นอกจากนี้ การรักษาระดับจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนก็ไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากนักเรียนและผู้ปกครองต่างก็มีภาระหน้าที่ในการเรียนและการทำงานหาเลี้ยงชีพตามปกติ ความแข็งแกร่งและทรัพยากรส่วนตัวของครูที่เกษียณอายุแล้ว ไม่ว่าจะทุ่มเทเพียงใด ก็ไม่เพียงพอที่จะแบกรับภาระงานที่ต้องอาศัยการลงทุนและการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากหลายแหล่ง

ด้วยเหตุผลดังกล่าว ชั้นเรียนภาษาไตของนายซาคงฮวาจึงต้องระงับชั่วคราว ชั้นเรียนไม่ได้เปิดสอนทุกวันเสาร์อีกต่อไป แต่ความห่วงใยของนายฮวาไม่เคยจางหายไป สามเดือนสั้นๆ นั้นอาจไม่ได้สร้างความก้าวหน้าในการใช้ภาษาไตของชุมชน แต่ก็ปลุกจิตสำนึกถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ภาษาแม่ของพวกเขาอย่างมาก นี่เป็นการพิสูจน์ให้เห็นว่าความต้องการเรียนภาษาไตในชุมชนนั้นมีอยู่จริง เพียงแต่ต้องการวิธีการ สื่อ และทรัพยากรสนับสนุนที่เหมาะสมและยั่งยืนมากขึ้น

เมื่อมองไปในอนาคต นายซา คอง ฮวา ยังคงมีความหวังว่าจะมีแนวทางแก้ไขปัญหาภาษาไตอย่างยั่งยืนในระยะยาว เขายังคงแสดงความปรารถนาอย่างจริงใจให้ทุกระดับของรัฐบาลให้ความสำคัญกับการอนุรักษ์ภาษาของชนกลุ่มน้อยมากขึ้น เขาเสนอแนวทางแก้ไขที่เฉพาะเจาะจง ได้แก่ การลงทุนในการฝึกอบรมครูสอนภาษาชนกลุ่มน้อยอย่างเป็นระบบและเฉพาะทาง การวิจัยเกี่ยวกับการบูรณาการเนื้อหาภาษาชนกลุ่มน้อยเข้าใน หลักสูตร หลักหรืออย่างน้อยก็กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย และการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรม การประกวดร้องเพลง การเล่าเรื่อง และการอ่านบทกวีในภาษาชนกลุ่มน้อยอย่างสม่ำเสมอในโรงเรียนและชุมชน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับการฝึกฝนและปลุกเร้าความรักและความภาคภูมิใจในภาษาในหมู่คนรุ่นใหม่

ความทุ่มเทและความริเริ่มของครูเกษียณอายุ ซา คอง ฮวา เป็นเครื่องพิสูจน์ที่ชัดเจนถึงความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบของบุคคลที่ได้รับการเคารพนับถือในชุมชนชนกลุ่มน้อย ในการเผชิญกับภัยคุกคามจากการเสื่อมถอยทางวัฒนธรรม เรื่องราวของเขาไม่ใช่เพียงแค่เรื่องของชั้นเรียนที่ยุติการดำเนินงานไปแล้ว แต่ยังเป็นเครื่องเตือนใจอย่างลึกซึ้งถึงความเปราะบางของค่านิยมทางวัฒนธรรมดั้งเดิมในยุคสมัยใหม่ นอกจากนี้ยังเป็นการเรียกร้องอย่างเร่งด่วนให้ชุมชนทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้บริหารทุกระดับ ร่วมมือกันและมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้บุคคลผู้เปี่ยมด้วยความมุ่งมั่นเช่นคุณฮวา สามารถส่องประกายต่อไป เผยแพร่อิทธิพล และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมของชนกลุ่มน้อยให้แก่คนรุ่นหลัง

แวน ทอง

ที่มา: https://baoyenbai.com.vn/16/349566/Giu-tieng-Tay-giua-dong-chay-hoi-nhap.aspx