โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายบัคฮา ตั้งอยู่ในตำบลลุงฟิน อำเภอบัคฮา จังหวัดลาวกาย ซึ่งเป็นพื้นที่ด้อยโอกาสแห่งหนึ่งของประเทศ มีนักเรียนเกือบ 100% มาจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เช่น ม้ง ฟูลา และดาว ในเดือนพฤศจิกายน ปี 2565 ได้มีการจัดตั้ง "ชมรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง" ขึ้น โดยมีภารกิจในการสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ปลอดภัยและเป็นมิตร และส่งเสริมบทบาทของนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ ในการเผยแพร่ข้อความเรื่องความเท่าเทียมทางเพศและการป้องกันความรุนแรง ด้วยสมาชิก 30 คน ประกอบด้วยนักเรียนหญิง 17 คน และนักเรียนชาย 13 คน จากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ถึง 3 ชมรมนี้จึงกลายเป็นแบบอย่างที่โดดเด่นในการเคลื่อนไหว เพื่อการศึกษา ทักษะชีวิตและสร้างความตระหนักรู้ในชุมชนอย่างรวดเร็ว

นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้น ชมรม "ผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง" ที่โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายบักฮา ได้ดำเนินกิจกรรมอย่างแข็งขันในหลากหลายรูปแบบ ดึงดูดการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากสมาชิกชมรมและนักเรียนทั่วทั้งโรงเรียน จนถึงปัจจุบัน ชมรมได้จัดกิจกรรมสำหรับสมาชิกไปแล้ว 27 ครั้ง รวมถึงกิจกรรมพิเศษ 4 ครั้ง มีผู้เข้าร่วม 60 คน เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนกับชมรมผู้นำอื่นๆ ในอำเภอบักฮา 3 ครั้ง มีผู้เข้าร่วม 74 คน และจัดกิจกรรมรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ทั่วโรงเรียน 6 ครั้ง มีนักเรียนและผู้ปกครองเข้าร่วมประมาณ 2,500 คน โดยเน้นหัวข้อต่างๆ เช่น ความปลอดภัยทางจราจร ความปลอดภัยในสื่อสังคมออนไลน์ ความรุนแรงในโรงเรียน การแต่งงานในวัยเด็ก และสุขภาพอนามัยเจริญพันธุ์ทั้งในโรงเรียนและชุมชน ที่สำคัญ ชมรมได้จัดกิจกรรมเสวนา 2 ครั้ง ระหว่างคณะกรรมการโรงเรียน องค์การบริหารส่วนตำบล ผู้ปกครอง และนักเรียน มีผู้เข้าร่วมกว่า 150 คน

โครงการแลกเปลี่ยน "ชมรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง" จัดขึ้นโดยสหภาพสตรีอำเภอบัคฮาในปี 2024

นอกจากนี้ ชมรมยังดำเนินกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ เช่น การสร้างกลุ่มในแอปพลิเคชัน Zalo การสร้างเพจ Facebook เพื่อประชาสัมพันธ์ การแสดงละคร และการเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดโดยสหภาพสตรีในทุกระดับ กิจกรรมเหล่านี้ได้สร้างแพลตฟอร์มที่เป็นประโยชน์ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจประเด็นทางสังคมและสิทธิของตนเองได้ดียิ่งขึ้น

การเข้าร่วมชมรมช่วยให้นักเรียนได้เข้าถึงและฝึกฝนทักษะการสื่อสาร การนำเสนอ การคิดเชิงวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และการแก้ปัญหา นอกจากนี้พวกเขายังได้เรียนรู้วิธีการจัดกิจกรรม เกม และทักษะชีวิตอื่นๆ ซึ่งเป็นความสามารถพื้นฐานที่จะช่วยให้พวกเขาเติบโตและประสบความสำเร็จในอนาคต

นักเรียนหลายคนมีความมั่นใจมากขึ้นในการเข้าร่วมกิจกรรม ลดความเขินอายและความไม่มั่นใจ และมีความมั่นใจในการสื่อสารและแสดงความคิดเห็นต่อผู้ใหญ่มากขึ้น รวมถึงมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมกลุ่ม ความคิดริเริ่มและข้อเสนอแนะของนักเรียนในประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเด็กได้รับการสนับสนุนในเชิงบวกจากครู ผู้ปกครอง โรงเรียน และหน่วยงานท้องถิ่น

ด้วยเหตุนี้ รูปแบบดังกล่าวจึงมีส่วนช่วยในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและสร้างความตระหนักรู้ในชุมชนเกี่ยวกับสิทธิและบทบาทของเด็ก เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และศึกษาต่อในโรงเรียนทั่วไปเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้ (สูงกว่า 85%) นักเรียนหลายคนที่เข้าร่วมชมรมได้สอบผ่านการสอบเข้าและกำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในระดับอำเภอและจังหวัด

ด้วยผลจากการรณรงค์สร้างความตระหนักรู้โดยชมรม โรงเรียน และหน่วยงานท้องถิ่น ทัศนคติของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับการแต่งงานในเด็กจึงเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ปัจจุบันแทบไม่มีกรณีการแต่งงานในเด็กหรือการแต่งงานในหมู่ญาติสนิทในหมู่นักเรียนของโรงเรียนเลย

รูปแบบ "ชมรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง" ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างศักยภาพและพัฒนาความสามารถของเด็กในกลุ่มชาติพันธุ์และพื้นที่ภูเขา รูปแบบนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กพัฒนาอย่างรอบด้านเท่านั้น แต่ยังช่วยเปลี่ยนแปลงทัศนคติของชุมชนและสร้างสภาพแวดล้อมการอยู่อาศัยที่ปลอดภัยและเป็นบวกมากขึ้นสำหรับเด็กอีกด้วย

วานอันห์

    ที่มา: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768