ผู้ร่วมเดินทางไปกับผู้สมัคร
นางสาวฟาม ถิ คิม ฮุย รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมชวงดวง (ฮ่องฮา ฮานอย ) กล่าวว่า "ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา ทางโรงเรียนได้จัดทำแผนการทบทวนเป็นขั้นตอน โดยแยกกลุ่มนักเรียนอย่างชัดเจนเพื่อหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม"
ทีมงานเฉพาะด้าน โดยเฉพาะในวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ จะตรวจสอบคุณภาพ สร้างคลังข้อสอบ และจัดการสอบอย่างสม่ำเสมอตามโครงสร้างและแนวทางของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับความกดดันในการสอบและทักษะการบริหารเวลา
โรงเรียนจัดให้มีชั้นเรียนเสริมฟรีสำหรับนักเรียนที่มีความรู้จำกัด และการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่ตั้งเป้าหมายจะเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายชั้นนำ ครูประจำชั้นและครูผู้สอนแต่ละวิชาทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองเพื่อติดตามความก้าวหน้าและสภาพจิตใจของนักเรียนแต่ละคน โดยหลีกเลี่ยงการกดดันมากเกินไปในช่วง "ช่วงเร่งสอบ"
นอกเหนือจากด้านวิชาการแล้ว สุขภาพจิตของนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่ง โรงเรียนจึงเสริมสร้างกิจกรรมต่างๆ เช่น การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา การแนะแนวอาชีพ และทักษะการลดความเครียดก่อนสอบ พร้อมทั้งคงไว้ซึ่งกิจกรรมเชิงประสบการณ์ กีฬา และกิจกรรมกลุ่ม เพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างสมดุลแทนที่จะมุ่งเน้นแต่การเรียนอย่างต่อเนื่อง
“นอกจากนี้ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอนยังช่วยสนับสนุนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูบางท่านแนะนำนักเรียนให้ใช้ AI อย่างถูกต้องในการฝึกทำข้อสอบ จัดระบบความรู้ แก้ไขข้อผิดพลาด และสร้างแผนการเรียนส่วนบุคคล ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในกระบวนการเตรียมตัวสอบ และส่งผลให้เห็นผลลัพธ์ที่ชัดเจน” นางสาวฟาม ถิ คิม ฮิว กล่าว
นายเหงียน กี นาม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายฮ็อไวเดือกบี (อำเภออานคานห์ กรุงฮานอย) ซึ่งมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 675 คน กล่าวว่า ครูจะพูดคุยและให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครอง โดยขอความเอาใจใส่ในเรื่องเวลาและพื้นที่ที่จัดสรรไว้สำหรับการเรียนของบุตรหลาน ครูจะจัดกลุ่มนักเรียนและให้คำแนะนำในการทบทวนบทเรียนที่เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะของแต่ละคน โรงเรียนจัดสอบจำลองและทบทวนข้อสอบหลายครั้งเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับโครงสร้างของข้อสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมปลาย
นายเหงียน เกาเกือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมไทยทินห์ (เขตดงดา ฮานอย) กล่าวว่า ทางโรงเรียนจัดติวเสริมและฝึกฝนทักษะการตอบคำถามยากๆ เพื่อเพิ่มความมั่นใจให้กับนักเรียน นอกจากนี้ยังจัดสอบจำลองที่คล้ายกับการสอบจริงเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับทุกแง่มุมของการสอบ และจัดอบรมครูเกี่ยวกับขั้นตอนการควบคุมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ยิ่งไปกว่านั้น ทางโรงเรียนยังจัดให้มีห้องให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาเพื่อบรรเทาความเครียดของนักเรียนด้วย
ครูประจำชั้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประสานงานกับผู้ปกครองอย่างใกล้ชิดทุกวันเพื่อสนับสนุนบุตรหลานของตน ผู้ปกครองและโรงเรียนได้ร่วมมือกันจัดโครงการ "ใต้ต้นไทร - ฤดูกาลที่ 52" เพื่อแสดงความขอบคุณต่อครูอาจารย์และฉลองวันเกิดครบรอบ 15 ปีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมีโอกาสได้แสดงความสามารถด้านศิลปะและดนตรี ซึ่งช่วยเสริมสร้างความมั่นใจก่อนการสอบสำคัญที่จะมาถึง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกวงกล่าวว่า โมเดล "เรียนพิเศษตอนกลางคืนเพื่อชัยชนะในการสอบ" ที่โรงเรียนมัธยมไทยทินห์นำมาใช้ คือ การเรียนภาคค่ำที่นักเรียนสามารถเรียนด้วยตนเองภายใต้การดูแลและสนับสนุนของครู พร้อมทั้งจัดพื้นที่เงียบสงบเพื่อให้นักเรียนมีสมาธิในการเรียน นักเรียนจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีเสียงดังหรือมีพื้นที่ครอบครัวจำกัดได้เข้าร่วมในโมเดลนี้แล้ว
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมไททินห์ แขวงดงดา กรุงฮานอย ภาพถ่าย: ดินห์ ตูหน่วยงานท้องถิ่นกำลังเข้ามามีส่วนร่วม
โรงเรียนมัธยมไทยทินไม่เพียงแต่จัดการเองเท่านั้น แต่ยังจัดเวิร์คช็อปมากมายทั้งแบบพบปะตัวจริงและออนไลน์เกี่ยวกับการเตรียมสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.4) ในอดีตเขตซ็อกซอน โรงเรียนเหล่านี้ได้สร้างความร่วมมืออย่างแข็งขัน โดยแบ่งปันระบบคลังข้อสอบจำลอง สื่อการเรียนมาตรฐาน และเวิร์คช็อปเฉพาะทางเพื่อแยกแยะนักเรียนจากโรงเรียนในเขตชานเมือง
จากมุมมองของการบริหารจัดการในระดับท้องถิ่น นายเหงียน ฮว่าง ตุง หัวหน้าแผนกวัฒนธรรมและสังคมของเขตหงฮา กล่าวว่า ในอดีต ทางท้องถิ่นให้ความสำคัญและประสานงานกับโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอในด้าน การศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมที่มุ่งเน้นการดูแลด้านจิตใจและทักษะของนักเรียน
กระทรวงยังได้เสริมสร้างความพยายามในการติดตามสถานการณ์ สนับสนุนการสื่อสาร และประสานงานเพื่อให้มั่นใจได้ว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีความปลอดภัยและมั่นคง เพื่อให้โรงเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวสอบปลายภาคได้อย่างเต็มที่ การสนับสนุนเชิงปฏิบัติเช่นนี้ช่วยให้โรงเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการจัดกิจกรรมเพื่อสนับสนุนนักเรียนก่อนการสอบที่สำคัญ
นางสาวตรินห์ ง็อก ตราม รองประธานคณะกรรมการประชาชนเขตคัวนาม (ฮานอย) เน้นย้ำว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แรงกดดันในการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฮานอยเพิ่มสูงขึ้นอย่างมาก ดังนั้น คณะกรรมการพรรค คณะกรรมการประชาชน และคณะกรรมการประชาชนเขต จึงได้กำหนดให้การศึกษาเป็นภารกิจสำคัญที่ต้องให้ความสำคัญอย่างใกล้ชิดมาโดยตลอด
ในเขตคัวนาม มีโรงเรียนมัธยมต้นสองแห่งที่มีประเพณีการสอนและการเรียนรู้ที่เป็นเลิศและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่น ได้แก่ โรงเรียนมัธยมต้นงอซีเลียนและโรงเรียนมัธยมต้นจุงหว่อง คณะกรรมการประชาชนประจำเขต ร่วมกับกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคม ได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างครอบคลุมหลายด้าน เพื่อรักษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยทั่วไป รวมถึงผลการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายโดยเฉพาะ
ประการแรก เขตการศึกษาประสานงานอย่างใกล้ชิดกับโรงเรียนเป็นประจำเพื่อติดตามผลการเรียนและสุขภาพจิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แต่ละโรงเรียนมีห้องให้คำปรึกษาซึ่งมีผู้เชี่ยวชาญอาวุโสจากสถาบันจิตวิทยาการศึกษาเข้าร่วมและให้ความร่วมมือ โดยห้องให้คำปรึกษาจะเปิดให้นักเรียนเข้ามาปรึกษาปัญหาในการเรียนและการใช้ชีวิตเป็นประจำ
“เราให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการให้คำปรึกษาและคำแนะนำด้านจิตวิทยาแก่ทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อช่วยลดความกดดันและสร้างความมั่นใจในการสอบที่สำคัญ นอกจากนี้ แผนกยังอำนวยความสะดวกให้โรงเรียนจัดกิจกรรมทบทวนบทเรียน กิจกรรมตามหัวข้อ และให้คำปรึกษาเกี่ยวกับทักษะการเรียนและการบริหารเวลาสำหรับนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษา” นางสาวตรินห์ ง็อก ตราม กล่าวอธิบาย
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-cung-co-kien-thuc-ky-nang-cho-si-tu-post778830.html
การแสดงความคิดเห็น (0)