แนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

- นอกจากการเน้นการทบทวนความรู้ก่อนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายแล้ว การให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพในโรงเรียนยังได้รับการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล การแนะแนวตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้นักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษามีพื้นฐานที่มั่นคงในการเลือกสาขาและอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถและจุดแข็งของตนเอง ในขณะเดียวกันก็ช่วยลดการสูญเสียทรัพยากรบุคคลหลังการฝึกอบรม

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน เข้าร่วมกิจกรรมภาคปฏิบัติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการแนะแนวอาชีพของโรงเรียน

ในปีการศึกษา 2025-2026 จังหวัดจะมีโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 37 แห่ง ศูนย์ การศึกษา ต่อเนื่อง ภาษาต่างประเทศ และสารสนเทศ (GDTX, NN&TH) 1 แห่ง และศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (GDNN-GDTX) 10 แห่ง โดยมีนักเรียนมัธยมปลายรวมกว่า 25,800 คน และนักเรียนการศึกษาต่อเนื่องกว่า 6,000 คน ในขณะนี้ เมื่อการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2026 ใกล้เข้ามา สถาบันการศึกษาในจังหวัดได้เพิ่มความพยายามในการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพมากขึ้น

เพื่อเสริมสร้างกิจกรรมนี้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา โรงเรียนต่างๆ ได้ดำเนินการปรับปรุงแผนการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ระเบียบการสอบจบการศึกษา และวางแผนจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพที่หลากหลายอย่างต่อเนื่อง

ตัวอย่างเช่น ในช่วงกลางเดือนพฤษภาคม ปี 2569 สหภาพเยาวชนของโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน ได้จัดโครงการให้คำปรึกษาด้านอาชีพภายใต้หัวข้อ " ค้นพบ ตัวเอง – นำทางอนาคตของคุณ" โดยนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษาได้รับข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการรับสมัครแบบใหม่ แนวโน้มการพัฒนาในสาขาต่างๆ ในยุคดิจิทัล และได้มีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์จากวิทยากรเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัยและตลาดแรงงาน ช่วยลดความกดดันทางจิตใจและให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่นักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถตัดสินใจเลือกสาขาวิชาและมหาวิทยาลัยได้อย่างมั่นใจ

ฟุง คานห์ ชิ นักเรียนชั้น ม.12B โรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน กล่าวว่า "หลังจากเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวอาชีพที่โรงเรียนจัดขึ้น ฉันได้เรียนรู้วิธีประเมินความสามารถและความสนใจของตัวเองเพื่อค้นหาเส้นทางอาชีพที่เหมาะสมและทันสมัยในยุคดิจิทัล ฉันเอาชนะนิสัยการเลือกโรงเรียนตามกระแสได้แล้ว และตอนนี้สามารถมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวสอบที่จะมาถึงได้แล้ว"

โรงเรียนยังให้ความร่วมมือและสร้างเงื่อนไขอย่างแข็งขันแก่วิทยาลัย มหาวิทยาลัย หน่วยงานจัดหางาน และธุรกิจทั้งในและนอกจังหวัด เพื่อให้คำปรึกษาโดยตรงหรือจัดทัศนศึกษาและประสบการณ์ภาคปฏิบัติสำหรับนักเรียน ในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม 2569 ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง การฝึกอบรมวิชาชีพ และการศึกษาด้านอาชีพประจำจังหวัด ได้ร่วมมือกับบริษัท ตันเซาคิม ฮิวแมน รีซอร์สซิ่ง จำกัด (มหาชน) จัดการให้คำปรึกษาด้านอาชีพแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มากกว่า 300 คน เพื่อให้ข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับความต้องการด้านทรัพยากรบุคคล นโยบายค่าตอบแทน และโอกาสในการทำงานในตลาดต่างประเทศ พร้อมทั้งตอบคำถามอย่างละเอียดเกี่ยวกับสภาพการจ้างงานในต่างประเทศ

นายหวง มินห์ ลวง เลขานุการสหภาพเยาวชนของศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง การฝึกอบรมวิชาชีพ และการศึกษาด้านอาชีพประจำจังหวัด กล่าวว่า ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ ศูนย์ฯ มุ่งหวังที่จะสร้างรากฐานที่มั่นคง ช่วยให้นักศึกษาที่กำลังจะจบการศึกษาเอาชนะความวิตกกังวล และตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาและอาชีพของตน ในขณะเดียวกันก็ช่วยเสริมสร้างทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ ทัศนคติที่เป็นมืออาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ เพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานได้อย่างมั่นใจหลังจบการศึกษา

ปัจจุบัน การเรียนรู้เชิงประสบการณ์และการแนะแนวอาชีพได้กลายเป็นสิ่งจำเป็น โดยเน้นที่การวางแนวทางและการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียน เนื้อหาการแนะแนวอาชีพถูกบูรณาการเข้ากับวิชาและกิจกรรมการศึกษาต่างๆ ในโรงเรียน ด้วยรูปแบบการจัดองค์กรที่หลากหลายและปรับให้เข้ากับสถานการณ์จริง

ในปีการศึกษาปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมตรังดิงห์มีนักเรียน 1,253 คน รวมถึงนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 385 คน นายวู มานห์ ฮุย ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า "โรงเรียนให้ความสำคัญกับความรับผิดชอบของครูในการแนะแนวอาชีพเสมอ ครูแต่ละคนต้องเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียน ติดตามกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขาอย่างใกล้ชิด นำผลการสอบจำลองมาวิเคราะห์ร่วมกับความต้องการที่นักเรียนลงทะเบียนไว้ เพื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลการสมัครเรียนในปีก่อนๆ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสามารถของตนเอง เลือกวิชาที่เหมาะสมสำหรับการสอบเข้า และเลือกอาชีพที่ถูกต้อง"

ในความเป็นจริงแล้ว ความตระหนักรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปัจจุบันได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างชัดเจน พวกเขาเรียนรู้ที่จะพิจารณาความสามารถของตนเองและความต้องการที่แท้จริงของสังคม ในขณะเดียวกัน ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและครอบครัวในการพูดคุยอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน และการผสมผสานอย่างลงตัวระหว่างการทบทวนผลการเรียนและการแนะแนวอาชีพอย่างทันท่วงที ได้ช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นในการเริ่มต้นเส้นทางสู่การสร้างชีวิตและอาชีพที่ประสบความสำเร็จ

ที่มา: https://baolangson.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-lop-12-5091403.html