
การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถือเป็นหนึ่งในการสอบที่มีการแข่งขันสูงมาก สร้างความกดดันอย่างมากให้กับนักเรียนและครอบครัวจำนวนมาก - ภาพ: VGP/Thu Trang
ไม่ว่าคุณจะสอบตกหรือสอบผ่าน คุณก็ร้องไห้อยู่ดี
“เมื่อทราบผลสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของลูก สามีและดิฉันก็โล่งอก แต่ลูกกลับร้องไห้เพราะสอบผ่าน” นางแวน อัญ (เขตคัวนาม ฮานอย ) กล่าวว่า ลูกของเธอตั้งใจเรียนและเตรียมตัวสอบมาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีตารางเรียนพิเศษที่แน่นขนัด ก่อนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ลูกของเธอกังวลใจมาก กลัวว่าจะสอบไม่ติดโรงเรียนที่เลือกไว้ หลังจากสอบเสร็จ ลูกก็เหนื่อยล้ามาก ต้องนอนพักผ่อนถึงสองวัน ก่อนจะรอผลสอบอย่างใจจดใจจ่ออีกครั้ง”
ในอีกส่วนหนึ่งของฮานอย คุณบิช วัน (เขตวิงห์ทุย) ประสบกับอารมณ์ที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง หลังจากที่ลูกชายของเธอสอบเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐที่เธอหวังไว้ไม่ผ่าน เขาขังตัวเองอยู่ในห้องตลอดทั้งเย็นหลังจากทราบผลสอบและปฏิเสธที่จะพูดคุยกับใคร “เขาไม่ยอมออกมาจากห้องจนถึงเที่ยงวันรุ่งขึ้น ตาของเขาบวมจากการร้องไห้ สิ่งที่ทำให้ฉันเสียใจที่สุดคือสิ่งแรกที่เขาพูดกับพ่อแม่คือการขอโทษที่สอบไม่ผ่าน” เธอกล่าว
นักเรียนคนหนึ่งร้องไห้เพราะสอบผ่าน ส่วนอีกคนร้องไห้เพราะสอบไม่ผ่าน เบื้องหลังน้ำตาเหล่านั้นคือความกดดันมหาศาลที่การสอบเข้ามหาวิทยาลัยสร้างขึ้นให้กับเด็กอายุ 15 ปีเหล่านี้
ในกรุงฮานอย นักเรียนเกือบ 125,000 คนได้รับผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปีการศึกษา 2026-2027 แล้ว ในปีนี้ มีนักเรียน 124,915 คนลงทะเบียนเลือกโรงเรียนรัฐบาลที่ไม่เฉพาะทางเป็นอันดับแรก ในขณะที่โรงเรียนมัธยมรัฐบาล 122 แห่งมีจำนวนนักเรียนรับได้เพียง 79,533 คนเท่านั้น ดังนั้น นักเรียนประมาณ 45,000 คนจะต้องหาโอกาสทางการศึกษาใหม่นอกระบบโรงเรียนมัธยมรัฐบาล สำหรับหลายครอบครัว นั่นหมายถึงการต้องวางแผนเส้นทางการศึกษาของบุตรหลานใหม่ หาที่เรียนใหม่ และในหลายกรณี ต้องเตรียมรับภาระค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมจำนวนมาก
ในนครโฮจิมินห์ มีผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีนี้มากกว่า 151,000 คน ซึ่งเป็นจำนวนสูงสุดเป็นประวัติการณ์ คะแนนขั้นต่ำสำหรับการเข้าศึกษาในโรงเรียนมัธยมของรัฐจะประกาศหลังจากกระบวนการยืนยันการลงทะเบียนและประมวลผลข้อมูลการรับสมัครเสร็จสิ้นแล้ว

รองศาสตราจารย์ ตรัน ทันห์ นาม: ความกดดันจากการสอบนั้นส่งผลกระทบอย่างหนักไม่เพียงแต่ต่อนักเรียนที่สอบไม่ผ่านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่ได้ผลการสอบตามที่ต้องการด้วย - ภาพ: VGP/Thu Trang
เมื่อทั้งครอบครัวเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ศาสตราจารย์ร่วม ตรัน ทันห์ นาม อธิการบดีมหาวิทยาลัย ครุศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) วิเคราะห์จากมุมมองทางจิตวิทยาว่า เยาวชนในปัจจุบันอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูงขึ้นเรื่อยๆ โดยความสำเร็จมักถูกวัดด้วยเกรด เหรียญรางวัล และผลการสอบ
เขากล่าวว่า หลังจากสอบสำคัญทุกครั้ง เช่น การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมหรือมหาวิทยาลัย ไม่เพียงแต่ตัวนักเรียนเท่านั้น แต่ครอบครัวของพวกเขาก็รู้สึกเครียดด้วยเช่นกัน ที่สำคัญคือ ความกดดันนี้ไม่ได้ส่งผลกระทบเฉพาะผู้ที่ไม่ประสบความสำเร็จตามที่ต้องการเท่านั้น แม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จก็ยังคงรู้สึกวิตกกังวลว่าจะต้องประสบความสำเร็จในการสอบครั้งต่อไป “เราไม่มีกลยุทธ์ที่เหมาะสมมากนักที่จะช่วยให้เด็กๆ รับมือกับความผิดหวังหรือความล้มเหลวเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตเพื่อพัฒนาความเข้มแข็ง ดังนั้น หลังจากสอบที่เครียดทุกครั้ง ก็ยังมีนักเรียนบางคนที่มีความคิดในแง่ลบ” เขากล่าว
รองศาสตราจารย์ ตรัน ทันห์ นัม เชื่อว่า เมื่อนักเรียนไม่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐได้ ความกดดันจะไม่เพียงแต่ตกอยู่กับตัวนักเรียนเองเท่านั้น แต่ยังตกอยู่กับผู้ปกครองอย่างหนักอีกด้วย
หลายครอบครัวกังวลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการเรียนโรงเรียนเอกชน การจัดการเรื่องการเดินทาง หรือการเปลี่ยนแปลงแผนการเรียนที่เตรียมไว้ล่วงหน้าหลายปี เมื่อผู้ใหญ่ควบคุมอารมณ์ของตนเองไม่ได้ ความวิตกกังวลเหล่านี้อาจส่งผลให้เด็กรู้สึกผิด อับอาย และรู้สึกว่าตนเองล้มเหลวมากขึ้นโดยไม่รู้ตัว
เขากล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า สื่อสังคมออนไลน์กำลังสร้างแรงกดดันที่มองไม่เห็นให้กับนักเรียนจำนวนมาก ในสภาพแวดล้อมที่ความสำเร็จถูกแบ่งปันและเฉลิมฉลองอยู่ตลอดเวลา นักเรียนหลายคนจึงพัฒนาความคิดเปรียบเทียบตนเองโดยไม่รู้ตัว และมองว่าตนเองล้มเหลวเมื่อไม่บรรลุเป้าหมาย

การสนับสนุนจากครอบครัวเป็นเสาหลักสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนเอาชนะความกดดันและความผิดหวังหลังการสอบได้ - ภาพประกอบ: นัท มินห์
ความสำเร็จเกิดจากการเรียนรู้ที่จะเผชิญหน้ากับความล้มเหลว
รองศาสตราจารย์ ตรัน ทันห์ นัม เชื่อว่าสิ่งสำคัญที่สุดในตอนนี้ไม่ใช่การหาวิธีขจัดความกดดันทั้งหมดออกจากชีวิตของเด็ก ๆ แต่เป็นการช่วยให้พวกเขารู้จักวิธีรับมือกับความกดดันและความล้มเหลว
เขาเชื่อว่าความสามารถในการฟื้นตัวจากความยากลำบากไม่ได้พัฒนาขึ้นจากการสอบครั้งใหญ่ แต่พัฒนาขึ้นจากความล้มเหลวเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวัน เมื่อเด็กๆ ประสบกับความผิดหวังและได้รับคำแนะนำจากพ่อแม่ให้เอาชนะมันแทนที่จะถูกตัดสิน พวกเขาจะค่อยๆ พัฒนาความเข้มแข็งและความสามารถในการปรับตัวได้
รองศาสตราจารย์นามเชื่อว่า พ่อแม่หลายคนอยากให้ลูกเติบโตภายใต้ความกดดัน แต่กลับทำให้ลูกพลาดโอกาสที่จะได้เผชิญกับความยากลำบากโดยไม่ตั้งใจ ในขณะเดียวกัน ความล้มเหลวเล็กๆ น้อยๆ เหล่านั้นก็เปรียบเสมือน "แบบฝึกหัด" ที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะลุกขึ้นยืนได้อีกครั้งหลังจากล้มลง "ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อที่สำคัญของชีวิต หากพวกเขาไม่ประสบความสำเร็จตามที่ต้องการ พวกเขาต้องมองเห็นว่ายังมีแผนสำรองและแผนที่สาม ชีวิตไม่ได้มีเพียงเส้นทางเดียว" รองศาสตราจารย์นามเน้นย้ำ
เขายังให้เหตุผลอีกว่า การยอมรับความล้มเหลวว่าเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเติบโต จะทำให้ผู้เรียนไม่มองการสอบเป็นจุดสิ้นสุดอีกต่อไป แต่จะมองว่าเป็นประสบการณ์ที่จะช่วยให้เรียนรู้และก้าวต่อไปข้างหน้า
หลังจากผ่านพ้นความเศร้าโศกมาหลายวัน ด้วยกำลังใจและการสนับสนุนจากพ่อแม่ ลูกชายของนางบิช แวนก็ค่อยๆ ดีขึ้น ครอบครัวเริ่มค้นหาโรงเรียนเอกชนที่เหมาะสมเพื่อให้เขาได้เรียนต่อ “ดิฉันและสามีบอกเขาว่า เมื่อประตูบานหนึ่งปิดลง ประตูอีกบานก็จะเปิดออก ไม่มีประตูบานไหนปิดสนิทไปตลอดกาล” เธอกล่าว
ในความเป็นจริง นักเรียนหลายคนที่สอบเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐไม่ได้ กลับปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว พบโอกาสในการพัฒนาตนเอง และประสบความสำเร็จในเชิงบวกในการเรียนในอีกหลายปีต่อมา
การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อาจเป็นก้าวสำคัญ แต่ไม่ใช่เป้าหมายสูงสุดของเยาวชน บางทีสิ่งที่นักเรียนอายุ 15 ปีต้องการมากที่สุดหลังการสอบ อาจไม่ใช่คำตำหนิหรือความผิดหวังจากผู้ใหญ่ แต่เป็นความรู้สึกว่าพวกเขายังคงเป็นที่รัก ไม่ว่าผลการสอบจะเป็นไปตามที่คาดหวังหรือไม่ก็ตาม เพราะท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีเด็กคนไหนควรต้องออกจากห้องสอบด้วยดวงตาที่แดงก่ำเพื่อขอโทษเพียงเพราะพวกเขาสอบไม่ผ่าน
ทู ตรัง
ที่มา: https://baochinhphu.vn/khong-de-diem-so-tro-thanh-ap-luc-102260624164852735.htm






