สมาชิกสหภาพแรงงานและเยาวชนร่วมสนับสนุนช่วงสอบ
ฆ่าเชื้อมือของผู้เข้าสอบก่อนเข้าห้องสอบ
ผู้สมัครเช็คอินเข้าห้องสอบที่สภาสอบโรงเรียนมัธยม Chi Lang (เมือง Tinh Bien)
ผู้เข้าสอบเตรียมตัวสอบ
ผู้ปกครองรอลูกอยู่นอกประตูโรงเรียน
บรรยากาศภายนอกประตูโรงเรียนก่อนสอบเสร็จ
นักเรียนมีความสุขหลังจากสอบเสร็จ
ครูประจำชั้นวิเคราะห์คำถามกับผู้เข้าสอบหลังการสอบ
การสอบวรรณคดี
ตามที่ผู้สื่อข่าวได้แจ้งไว้ ผู้บริจาคในจังหวัด โดยเฉพาะพื้นที่ชายแดน ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ภูเขา เช่น อันฟู่, Tri Ton T, ทอย ซัน, เท็กซัส ตินห์เบียน, เท็กซัส ตันเชา, เมือง. ผู้อำนวยการภาคพื้นทวีป เน้นไปที่คะแนนสอบตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อทำให้จิตใจฉันมั่นคง พร้อมทั้งทบทวนเนื้อหาที่จำเป็นในการสอบเมื่อเช้านี้
พร้อมทั้งภาคการศึกษาด้วย อันเกียง ได้ให้คำแนะนำแก่นักเรียนและผู้ปกครองในการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 19 (Covid-XNUMX) โรงเรียนจัดให้มีการฆ่าเชื้อ เตือนผู้สมัครให้สวมหน้ากากอนามัย... และมีข้อกำหนดในกรณีที่ผู้สมัครมีไข้หรือมีไข้สูง
เพื่อให้ผู้ปกครองพาบุตรหลานไปสถานที่สอบอย่างเป็นระเบียบ มั่นใจในความปลอดภัย และความปลอดภัยในการจราจร ตำรวจ สมาชิกสหภาพแรงงาน และเยาวชน จึงได้ระดมกำลังเพื่อควบคุมประตูโรงเรียนและพื้นที่ใกล้โรงเรียน ใน 2 อำเภอเกาะ ChợMới, ภูตาล มีแผนเพื่อให้แน่ใจว่าเรือเฟอร์รี่/เรือจะสามารถรองรับผู้สมัครเข้าเรียนได้ทันท่วงทีและรวดเร็ว นอกจากนี้ ทีมอาสาสมัครเยาวชน "สนับสนุนช่วงสอบ" ได้ประสานงานอย่างใกล้ชิดเพื่อสนับสนุนเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับผู้สมัคร
เมื่อสิ้นสุดการสอบวรรณคดี ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่มีอารมณ์สบายใจ โดยบอกว่าคำถามทดสอบใกล้เคียงกับความเป็นจริงและค่อนข้างเหมาะสมกับความสามารถของผู้สอบส่วนใหญ่ ในขณะเดียวกัน คำถามที่มีการนำไปใช้สูงบางข้อก็มีความแตกต่างบางประการเช่นกัน
จากการสอบวรรณคดี ผู้สมัคร Nèang Lianh โรงเรียนมัธยม Tran Dai Nghia (เมือง Tinh Bien) กล่าวว่า "การสอบไม่ได้ยากเกินไป ฉันไม่ได้เตรียมคำถามบางอย่างอย่างรอบคอบ ดังนั้นฉันจึงไม่ได้ทำตามที่คาดไว้ ฉันทำได้ค่อนข้างดีในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ ในส่วนของการเขียนนั้น พยายามจัดโครงสร้างของเรียงความให้สมบูรณ์แบบเพื่อให้ได้คะแนนเต็ม 6 คะแนนสำหรับการทดสอบทั้งหมด ในการสอบต่อไปนี้ ฉันจะพยายามทำคะแนนให้ดีขึ้น”
สำหรับผู้สมัครที่มีกระบวนการทบทวนที่เหมาะสม การสอบวรรณกรรมถือว่าอยู่ในระดับปานกลาง ผู้สมัคร Tran Anh Huy จากโรงเรียนมัธยมฝึกหัดการสอน (เมือง Long Xuyen) กล่าวอย่างตื่นเต้น: "ข้อสอบค่อนข้างเหมาะกับฉัน เนื่องจากฉันศึกษาอย่างระมัดระวัง ฉันจึงทำได้ค่อนข้างดีในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ ส่วนงานเขียนก็รู้สึกมั่นใจเช่นกันเพราะงาน “หมู่บ้าน” ก็เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมการของผมเช่นกัน ฉันคิดว่าฉันสามารถได้คะแนนประมาณ 8 คะแนนในการทดสอบวรรณกรรม ตอนนี้ผมจะพยายามเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสอบภาษาอังกฤษช่วงบ่ายวันนี้ครับ”
นางสาวเหงียน ทันห์ ตรัง ผู้ปกครองกำลังรอลูกอยู่หน้าประตูโรงเรียนมัธยมเหงียนเฮียน (เมืองลองซวี่เยน) กล่าวว่า “ฉันรอรับลูกตั้งแต่เช้าจนถึงตอนนี้ เต็มไปด้วยความวิตกกังวลและไม่ รู้วิธีทำการบ้านจนมีเสียงมา” กลองโรงเรียนดังขึ้น อุ้มลูกขึ้น เห็นสีหน้าที่ยิ้มแย้มแจ่มใส ฉันรู้สึกโล่งใจอย่างยิ่ง ฉันหวังว่าตอนบ่ายคุณคงเก่งภาษาอังกฤษเหมือนกัน”
เมื่อสังเกตเห็นว่าลูกชายของเธอทำการทดสอบขั้นพื้นฐานได้พอสมควร Ms. Tran Thi Minh Ngoc ซึ่งอาศัยอยู่ในชุมชน An Hao (เมือง Tinh Bien) จึงเล่าว่า "เมื่อได้ยินว่าลูกชายของฉันบอกว่าเขาผ่านการทดสอบด้วยดี ฉันก็รู้สึกมั่นใจ เนื่องจากวรรณกรรมไม่ใช่จุดแข็งของเขา ฉันจึงไม่ได้กำหนดข้อกำหนดคะแนนที่สูงไว้ บางทีคุณอาจจะมีคะแนนสอบที่ดีขึ้นในวิชาต่อไปนี้ โดยเฉพาะคณิตศาสตร์ ฉันจะติดตามและสนับสนุนลูกของฉันในวิชาต่อไปเสมอ”...
ครูวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในเมือง Long Xuyen แบ่งปัน: การสอบวรรณกรรมเหมาะสำหรับผู้สมัคร โครงสร้างของคำถามเป็นไปตามระดับความแตกต่างของผู้สมัครที่ถูกต้อง: คำถามที่ 1, 2, 3 ระบุ; เข้าใจประโยคที่ 4 และ 5 แล้ว ใช้ข้อ 6 การสอบครั้งนี้ทำให้คะแนนของผู้สมัครมีความแตกต่างที่ชัดเจนมาก ผู้สมัครโดยเฉลี่ยจะได้รับ 5 คะแนน ผู้สมัครที่ดีจะได้คะแนน 6.5 - 7 คะแนน; ผู้เข้าสอบที่เรียนเก่ง เรียนหนัก และมีทักษะการทำข้อสอบที่ดี สามารถทำคะแนนได้ 8 คะแนนขึ้นไป
"เนื้อหาการอ่านเพื่อความเข้าใจอยู่ในหนังสือทบทวนการสอบ "วรรณกรรม 9" ในส่วน "การพูดถึงในการสนทนา" แม้ว่าคลังข้อมูลจะไม่ใหม่หรือทันสมัยเกินไป แต่ก็นำมาซึ่งความหมายมากมาย พูดถึงทัศนคติของชาวเวียดนามในเรื่องความเคารพและความกตัญญูต่อครูและลำดับชั้นผ่านวิธีที่พวกเขาพูดกับพวกเขา ผู้สมัครที่ต้องการตอบอย่างถูกต้องทุกส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจต้องใช้ทักษะทางภาษาและการรับรู้ข้อความที่ดี" - ครูคนนี้วิเคราะห์
วรรณกรรม (6,0 คะแนน): “ความรู้สึกถึงตัวละครนายไห่ในเรื่องสั้นเรื่อง The Village ของนักเขียน คิม หลาน ตั้งแต่ตอนที่ได้ยินข่าวว่าหมู่บ้านของเขาเข้าร่วมเป็นศัตรูและเมื่อข่าวดังกล่าวได้รับการแก้ไขแล้ว” . ตามที่ครูวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 หลายคนกล่าวไว้ นี่เป็นผลงานที่มีเอกลักษณ์เกี่ยวกับความรักในชนบทรวมกับความรักต่อประเทศและจิตวิญญาณการต่อต้านของชาวนาในช่วงแรกของสงครามต่อต้านฝรั่งเศส นักเรียนต้องอ่านประเด็นการอภิปรายอย่างรอบคอบเพื่อกำหนดจุดสนใจที่ถูกต้อง ซึ่งก็คือ "ความรู้สึกเกี่ยวกับอารมณ์" นั่นคือการชี้แจงวิวัฒนาการอารมณ์ตัวละครของมิสเตอร์ไห่และความขัดแย้งภายในตั้งแต่ตอนที่ได้ยินข่าวว่าหมู่บ้านเข้าร่วมกับศัตรูจนกระทั่งข่าวนั้นได้รับการแก้ไขผ่านปากกาของผู้เขียน Kim Lan ที่บรรยายถึงจิตวิทยาที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวละคร
ด้วยรูปแบบของการอภิปรายเกี่ยวกับตัวละครในเรื่อง ผู้สมัครบางคนที่ไม่มีความรู้ความเข้าใจอย่างถ่องแท้และอ่านหัวข้อการอภิปรายอย่างรอบคอบอาจตกหลุมพรางของการแสดงและเล่าเรื่องซ้ำ ผู้สมัครที่ศึกษาอย่างขยันขันแข็งและมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของกรอบการให้คะแนนการเขียน (ตรวจสอบโครงสร้างของเรียงความ หยิบยกประเด็นการอภิปราย แนะนำผู้เขียนและผลงานโดยย่อ ระบุตำแหน่งของข้อความที่ตัดตอนมา) สรุปโดยย่อ รู้วิธีพัฒนาประเด็นการอภิปราย ประเมินศิลปะ ตรวจสอบการสะกด ไวยากรณ์ สำนวน) ได้คะแนน 4/6 ผู้เข้าสอบที่มีทักษะการทำข้อสอบและการแสดงออกที่ดี รู้วิธีเปรียบเทียบกับงานอื่นๆ เชื่อมโยงประเด็นการอภิปรายกับชีวิตจริง และแสดงความคิดเชิงลึกได้คะแนน 5 คะแนนขึ้นไป...
จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม An Giang จำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนเข้าสอบทั้งหมดอยู่ที่ 18.738 คน โดยขาดผู้สมัคร 178 คน มีผู้สมัครเข้าร่วม 18.650 คน คิดเป็นร้อยละ 99,05 การสอบวรรณกรรมมีความปลอดภัย จริงจัง และเป็นไปตามระเบียบ
บ่ายนี้ ผู้เข้าสอบจะต้องทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษ โดยมีเวลาทำข้อสอบ 60 นาที เริ่มงานเวลา 14 น.
HUU HUYNH – ทันห์เตียน – ตรุกฟา
