ปีการศึกษาใหม่ที่โรงเรียนพิเศษ

ครูสอนนักเรียนด้วยภาษามืออย่างอดทน

นักเรียนแต่ละคนมีเรื่องราวของตัวเอง

ในห้องเรียนขนาดเล็ก ชั้น 1A1 ของศูนย์การศึกษาแบบมีส่วนร่วม Bac Kan มีนักเรียนไม่ถึงสิบคน แต่ละคนมีสถานการณ์และเรื่องราวที่แตกต่างกันไป มีนักเรียนตาบอดบางคนขมวดคิ้วและสัมผัสตัวอักษรเบรลล์ด้วยมือ บางคนกอดอกและมองกระดานอย่างไร้เดียงสา และบางคนก็กระโดดขึ้นปรบมือเมื่อเห็นคนแปลกหน้า

บนแท่นบรรยาย ครูเหงียน ฮว่าย ธู เขียนแต่ละคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่อย่างอดทน จากนั้นก็หันหลังกลับเพื่อปลอบใจนักเรียนในชั้นเรียน พร้อมกับยิ้มให้กำลังใจ แทนที่จะได้ยินเสียงอ่านออกเสียงพร้อมกัน เสียงในห้องเรียนกลับดังก้องกังวาน บางครั้งก็ถูกขัดจังหวะ และขาดๆ หายๆ แต่การสะกดคำแต่ละครั้งนั้นเต็มไปด้วยความพยายามอย่างไม่ลดละและความปรารถนาที่จะเรียนรู้

คุณห่วย ธู เล่าให้ฟังว่า: ฉันย้ายมาที่ศูนย์ฯ มาเกือบ 5 ปีแล้ว ถึงแม้ว่าตอนแรกฉันจะเตรียมใจไว้แล้วก็ตาม แต่กว่าจะตั้งสติได้ก็ใช้เวลาเกือบปี ฉันไม่เพียงแต่ต้องเรียนรู้ภาษามือ เรียนรู้วิธีการสื่อสาร และพูดคุยกับเด็กพิการเท่านั้น แต่ยังต้องใจเย็นและอดทนอีกด้วย

คุณครูฮวย ธู รับผิดชอบห้องเรียนสองชั้น 1A1 และ 1A2 มีนักเรียนเกือบ 20 คน คุณครูธูกล่าวว่านักเรียนแต่ละคนจะได้รับการทดสอบและประเมินผลในช่วงต้นปีการศึกษา คุณครูไม่เพียงแต่เตรียมแผนการสอนทั่วไปสำหรับทั้งชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องเตรียมบทเรียนแยกกันสำหรับแต่ละกลุ่มด้วย

นักเรียนทุกคนจะมีแผนการแทรกแซงของตนเองที่ครูเป็นผู้จัดทำขึ้น ส่วนนักเรียนที่มีความสามารถจำกัดจะได้รับการแทรกแซงแบบตัวต่อตัวโดยครูหนึ่งคนและนักเรียนหนึ่งคน นักเรียนหลายคนมาที่นี่เพื่อเริ่มเรียนรู้การพูดและการจดจำสิ่งของรอบตัว

แม่คนที่สอง

คุณครูได้เลี้ยงอาหารนักเรียนอย่างกระตือรือร้น

คุณครูเอาใจใส่ดูแลนักเรียนดีมาก

ในปีการศึกษา 2568-2569 ศูนย์การศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียน Bac Kan มีนักเรียนประจำ 41 คน เปรียบเสมือนครอบครัวใหญ่ของเด็กๆ ในช่วงเวลาอาหารกลางวัน ครูจะประจำการอยู่ในห้องอาหารเพื่อช่วยจัดที่นั่ง ตักซุป และให้อาหารแก่นักเรียนที่มีความพิการรุนแรง ในบรรดานักเรียนประจำ 41 คน มี 23 คนมาจากครอบครัวที่ยากจนและมีปัญหาครอบครัวเป็นพิเศษ ด้วยอายุที่น้อย ฐานะทาง เศรษฐกิจ ที่จำกัด ความรู้สึกด้อยค่าและขาดความมั่นใจ ทำให้วันแรกๆ ของปีการศึกษาเต็มไปด้วยความยากลำบากอยู่เสมอ

คุณ Trieu Thi Lan (เกิดปี 1995) เป็นผู้จัดการนักเรียนประจำศูนย์ฯ ทุกบ่าย คุณ Lan และผู้จัดการนักเรียนจะคอยป้อนอาหารนักเรียน พาพวกเขาอาบน้ำ ซักผ้า และพาเข้านอน

คุณหลานเล่าให้ฟังว่า: ฉันทำงานที่นี่มาแค่สามปีเองค่ะ ช่วงแรกๆ ฉันสงสัยว่าจะทำได้ไหม ฉันเริ่มเรียนภาษามือเพื่อสื่อสารกับนักเรียน แล้วพวกเขาก็ช่วยให้ฉันรักงานของตัวเองมากขึ้น สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่นี่ การที่ฉันสามารถหาอาหารกินเอง ซักผ้าเอง และพับผ้าเองได้ ถือเป็นก้าวสำคัญมาก

ปัจจุบันศูนย์สนับสนุน การศึกษา แบบองค์รวม Bac Kan มีห้องเรียน 10 ห้อง ครู 16 คน ผู้บริหาร 4 คน และเจ้าหน้าที่สนับสนุนผู้พิการเพียง 2 คน จำนวนเจ้าหน้าที่สนับสนุนของศูนย์ไม่เพียงพอต่อความต้องการที่แท้จริง ดังนั้น เมื่อนักเรียนกรีดร้องหรือแสดงปฏิกิริยาที่ไม่คาดคิด ครูจะต้องหยุดสอนเพื่อปลอบใจ ทำให้เกิดการรบกวนการเรียนการสอน นอกจากนี้ สิ่งอำนวยความสะดวกยังมีจำกัด ไม่มีห้องอเนกประสงค์ อุปกรณ์การสอนเฉพาะทาง ฯลฯ

คุณฟาม ถุ่ย ฮัง ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนการศึกษาแบบมีส่วนร่วมบั๊กกัน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 ศูนย์ฯ มีนักเรียน 4 คน ที่ได้ปรับตัวเข้ากับชุมชนและเรียนต่อในโรงเรียนมัธยมศึกษาในท้องถิ่น นับเป็นความสุขและแรงบันดาลใจอันยิ่งใหญ่สำหรับครูที่นี่ เราหวังว่านักเรียนจะได้รับความสนใจและการแบ่งปันจากสังคมโดยรวมมากขึ้น...

ที่มา: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202509/nam-hoc-moi-o-ngoi-truong-dac-biet-26a13d6/