‘ครู’ สอนด้วยใจไม่เหน็ดเหนื่อย

ในภาคตะวันตกเฉียงเหนือ แสงแดดในเดือนกรกฎาคมยังคงเป็นสีทองอร่ามดุจน้ำผึ้ง แสงอาทิตย์ระยิบระยับแต่ละหยดราวกับกำลังขับกล่อมใบไม้สีเขียวเข้มของต้นไทรที่พลิ้วไหวไปตามสายลม

วันนี้โรงเรียนของฉันมีตารางเรียนสำหรับเข้าชั้น ป.6 เธอหันไปหาเพื่อนที่นั่งข้างๆ แล้วยิ้มอย่างสดใส เพราะในบรรดานักเรียนที่สอบเข้าชั้น ม.4 ผ่าน มีชื่อของนักเรียน "พิเศษ" ในห้องของเธอ ซึ่งทำคะแนนได้ค่อนข้างสูงเมื่อเทียบกับคะแนนสอบเข้า ฉันเห็นน้ำตาคลอเบ้าในรอยยิ้มนั้น เพื่อนร่วมงานที่ฉันอยากจะพูดถึงในบทความนี้ด้วยความชื่นชมอย่างสุดซึ้งคือ คุณ Pham Thi Thom ครู วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติประจำโรงเรียนมัธยมศึกษา 19/5 ตำบล Mai Son จังหวัด Son La ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ฉันทำงานอยู่

4 ปีแห่งความเพียรและความอดทน “การให้” กับนักเรียนพิเศษ

ก่อนที่จะทำงานที่โรงเรียนมัธยมศึกษา 19/5 คุณทอมเคยทำงานในโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสอย่างยิ่งของจังหวัด เดียนเบียน เป็นเวลา 6 ปี ในปี พ.ศ. 2556 คุณทอมได้ย้ายกลับมายังเขตปกครองบ้านเกิดของเธอ เส้นทางของเธอในการเผยแผ่ความรู้และเผยแพร่ความรักได้ขยายออกไป

คิมจิ มีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในปีการศึกษาใหม่ (ถ่ายภาพร่วมกับคุณครูทอม กลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 - 2568)

ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน

และในบรรดานักเรียน "พิเศษ" จำนวนมาก มีนักเรียนคนหนึ่งในห้องเรียนที่ทำให้เธอกังวลเกี่ยวกับ "ความพิเศษ" ที่น่ากังวลอยู่เสมอ นั่นคือเหงียน กิม ชี ชีย้ายมาเรียนในห้องของคุณทอมตั้งแต่ต้นภาคเรียนที่สองของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เธอมีรูปร่างที่ค่อนข้างแมนๆ ผมสั้น แต่งตัวเหมือนผู้ชาย และมักสวมหน้ากาก เธอแทบจะไม่พูด ใช้ชีวิตแบบเก็บตัว ไม่อยากสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น บางครั้งเธอก็ดูเฉยชา ไม่ตั้งใจเรียน และไม่มีทัศนคติในการเรียน โดยเฉพาะชีที่มักจะหนีเรียนโดยไม่มีเหตุผล

เมื่อสังเกตเห็นความผิดปกติของนักเรียน คุณทอมจึงไปที่บ้านของเธอเพื่อให้กำลังใจและพูดคุยกับผู้ปกครอง ด้วยความเข้าใจ คุณทอมจึงได้เรียนรู้ว่าคิมชีกำลังเผชิญกับ "ภาวะขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคม" ซึ่งมีอาการ "ขาดปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและขาดความเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อม" ในครอบครัว เธอไม่อยากสื่อสาร แบ่งปัน หรือแลกเปลี่ยนอะไรกับใคร ซึ่งเป็นสิ่งที่เธอไม่เคยเป็นมาก่อน คิมชีแสดงอาการถอนตัวอยู่เสมอและตอบสนองต่อสิ่งที่พ่อแม่ร้องขอ

หลังจากใช้เวลาเรียนรู้เกี่ยวกับโรคนี้ คุณทอมจึงเลือกที่จะไปเรียนทุกวันถ้าเห็นว่าที่นั่งของคิมชีว่าง และเมื่อไม่มีเรียน เธอก็กลับบ้าน เมื่อรู้ว่าคิมชีอยู่ข้างใน เธอจึงโทรไป แต่ไม่ได้เปิดประตู เธอจึงยืนอยู่ข้างนอกเป็นเวลาหลายชั่วโมง พูดคุยผ่านประตูเข้าไปข้างใน เพื่อระบายความรู้สึกและให้กำลังใจนักเรียนของเธอ

มีอยู่ครั้งหนึ่งที่เธอมา เหลือเพียงน้องสาวชั้น ป.4 ที่กำลังคลำหาอาหาร เพราะแม่ของเธอกลับไปอยู่ต่างจังหวัด พ่อของเธอขับรถอยู่ และคิมชีกำลังนอนหลับอยู่ คุณครูทอมก็อยู่พูดคุยอย่างอดทนและช่วยเหลือชีและน้องสาวของเธอ ทุกๆ สัปดาห์ ทุกวันอาทิตย์ เธอจะลงไปคุยกับแม่ของชี เพื่อทำความเข้าใจขั้นตอนการรักษาและตารางนัดติดตามอาการของชีให้มากขึ้น

ยิ่งเธอได้ยินเรื่องของชีมากเท่าไหร่ เธอก็ยิ่งรักเธอมากขึ้นเท่านั้น แล้วเธอก็เข้าไปในบ้าน เมื่อชีเห็นครูของเธอ เธอจึงหาข้ออ้างไปเข้าห้องน้ำทันทีเพื่อหลีกเลี่ยงครู ครูทอมยังคงรอชีออกมาอย่างอดทน และหลายครั้งที่เธอต้องออกไปหลังจากที่เธอ "พูดคนเดียว" จากนอกประตูห้องน้ำ ในชั้นเรียน เธอขอให้นักเรียนหญิงตั้งใจฟัง ริเริ่มพูดคุย และใกล้ชิดกับนักเรียน "พิเศษ" ครูยังสนับสนุนให้คิมชีเข้าร่วมกลุ่มศิลปะของห้อง เพื่อที่เธอจะได้มีโอกาสมีปฏิสัมพันธ์และมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม แม้ว่าชีจะปฏิเสธหลายครั้ง และเมื่อเธอลาออกโดยไม่ได้ฝึกซ้อม ครูก็ไม่ย่อท้อ

ฉันจะจดจำการทบทวน การศึกษา ของนักเรียนแบบสองด้านเมื่อปลายปีการศึกษา 2566-2567 ไว้เสมอ ตอนนั้นชีอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เมื่อสภาครูพิจารณาคดีของเธอ ครูหลายวิชาไม่เห็นด้วยที่จะพิจารณาว่าการฝึกอบรมของชีดีเท่ากับข้อเสนอของครู เพราะระหว่างปีการศึกษา เธอมักจะขาดเรียนโดยไม่มีเหตุผล และไม่มีการสร้างบทเรียนอย่างกระตือรือร้นในชั้นเรียน บรรยากาศในการทบทวนการศึกษาแบบสองด้านของโรงเรียนดูหม่นหมอง ทันใดนั้น ครูทอมก็ลุกขึ้นยืนด้วยน้ำเสียงที่ติดขัด พร้อมกับพูดว่า "โปรดให้โอกาสชี เพื่อที่เธอจะได้แสดงความพยายามและเปลี่ยนแปลงตัวเอง ในฐานะครูประจำชั้นที่อยู่กับชีมาเกือบ 3 ปี ครอบครัวของฉันและตัวฉันเริ่มเห็นสัญญาณที่ดีจากเธอ กรณีของชีต้องการความสนใจ ความเห็นอกเห็นใจ และการแบ่งปันจริงๆ..."

คิมจิในชั้นเรียนวรรณคดี (ซ้าย) และครูทอมกับคิมจิในชั้นเรียนของเธอ

ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน

และในช่วงฤดูร้อนของปีการศึกษานั้น ทุกวันที่ว่าง เพื่อนร่วมงานของฉันจะมาที่บ้านของชีเพื่อพูดคุยและถามไถ่เรื่องราวต่างๆ ของเธอ เธอยังชวนชีมาที่บ้านหลังจากขออนุญาตพ่อแม่แล้วด้วย คิมชีเริ่มเปิดใจกับคุณครูมากขึ้น เธอเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของเธอให้ครูฟัง โดยเฉพาะเรื่องความกังวลของพ่อแม่ ถามไถ่เรื่องราวต่างๆ และสนิทสนมกับเธอ

ต่อมาในช่วงต้นปีการศึกษา 2567-2568 ในวันเปิดภาคเรียน ขณะที่นักเรียนกำลังต่อแถวเตรียมพิธีเปิดภาคเรียน เป็นครั้งแรกในรอบ 3 ปี ที่ได้รับหน้าที่สอนวรรณคดีในชั้นเรียนของคุณครูทอม ฉันได้เห็นรอยยิ้มสดใสของนักเรียนผมสั้นชื่อคิมชี นี่เป็นช่วงเวลาที่หาได้ยากยิ่งที่ฉันจะได้เห็นเธอถอดหน้ากากออก

ในชั้นเรียนวรรณคดีของฉัน ชียกมือขึ้นพูดและเรียบเรียงบทเรียน และเมื่อถึงช่วงฝึกปฏิบัติ เธอก็อาสาเดินไปที่กระดานเพื่อทำแบบฝึกหัดด้วยความมั่นใจ โดยได้รับกำลังใจจากเพื่อนร่วมชั้น ไม่เพียงแต่ฉันสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่น่าประหลาดใจของชีเท่านั้น แต่ครูคนอื่นๆ ก็สังเกตเห็นเช่นกัน

และการที่จะมีนักเรียนที่เปิดเผย เป็นมิตร และเข้ากับสังคมอย่างคิม ชี ในตอนนี้ อาจเป็นไปไม่ได้เลยหากปราศจากความรักและความอบอุ่นที่เปี่ยมล้นด้วยความรักในหัวใจของครูทอม สำหรับครูทอมแล้ว คิม ชี อาจเป็นนักเรียนที่พิเศษที่สุดตลอดระยะเวลาเกือบ 18 ปีที่เธอทำงานด้านการศึกษา

การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกของคิมจิทำให้ฉันนึกถึงคำพูดที่ว่า “ที่ไหนมีความรัก ที่นั่นจะมีปาฏิหาริย์อยู่เสมอ” แต่ถูกต้องแล้ว ทุกคนมีชีวิตเพียงครั้งเดียว ดังนั้นมาทำให้มันมีความหมายและสวยงามยิ่งขึ้น เหมือนที่กวี To Huu เคยกล่าวไว้ว่า "ผู้คนมีชีวิตอยู่เพื่อรักกัน"

คุณทอมบริจาคโลหิตครั้งที่ 4

ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน

ความหวังจุดประกายจากหัวใจที่เปี่ยมด้วยความรัก

นอกจากความมุ่งมั่นในอาชีพการให้ความรู้แก่ผู้คนแล้ว คุณทอมยังสร้างแรงบันดาลใจให้ฉัน เพื่อนร่วมงาน และนักเรียนด้วยความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความรัก และความปรารถนาที่จะให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ตั้งแต่ปี 2560 จนถึงปัจจุบัน คุณครูผู้เปี่ยมด้วยหัวใจเปี่ยมด้วยความรักท่านนี้ได้ลงทะเบียนเป็นอาสาสมัครบริจาคโลหิตแล้ว 7 ครั้ง และมีสิทธิ์บริจาคโลหิตถึง 4 ครั้ง “ดิฉันอยากให้ผ่านพ้นสถานการณ์อันเลวร้ายและผู้ป่วยได้เห็นความหวัง ณ จุดสิ้นสุดของเส้นทางชีวิตที่พวกเขาเคยคิดว่ามืดมนและสิ้นหวัง” คุณทอมกล่าว

ดังสุภาษิตที่ว่า “ครูที่ดีจะสอนจากใจ ไม่ใช่จากหนังสือ” ครูธอมเปรียบเสมือนแสงอาทิตย์ดวงน้อยที่ส่องประกายในจิตใจ หล่อเลี้ยงพลังบวกสู่หัวใจของครูเช่นพวกเรา มอบความมุ่งมั่นและความเชื่อมั่นสู่อนาคตที่สดใสของลูกศิษย์รุ่นต่อๆ ไปให้แก่ครูรุ่นต่อๆ ไป เธอไม่เพียงแต่สอนเด็กๆ ด้วยความรักเท่านั้น แต่ในส่วนลึกของหัวใจเธอคือความเพียรพยายาม หัวใจที่เปี่ยมล้นด้วยความรัก และด้วยเส้นทางแห่งการเพียรพยายาม ความอดทน และวิถีชีวิตที่งดงามของเธอ ทำให้เรารักและเห็นคุณค่าในวิชาชีพครูมากยิ่งขึ้น แม้จะเป็นอาชีพที่ยากลำบากและเหน็ดเหนื่อย แต่เราก็ได้รับความรักและความสุขอันยิ่งใหญ่ตอบแทน

ที่มา: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm