วันนี้โรงเรียนของฉันมีการสอบเข้าเรียนชั้น ป.6 ฉันหันไปมองเพื่อนร่วมงานที่นั่งข้างๆ และเห็นเธอยิ้มอย่างสดใส เพราะในบรรดานักเรียนที่สอบผ่านการสอบเข้าเรียนชั้น ม.4 นั้น มีชื่อของนักเรียน "พิเศษ" จากห้องเรียนของเธอรวมอยู่ด้วย ซึ่งได้คะแนนสูงกว่าเกณฑ์การรับเข้าเรียน ฉันเห็นประกายน้ำตาในรอยยิ้มนั้น เพื่อนร่วมงานที่ฉันอยากกล่าวถึงในบทความนี้ด้วยความชื่นชมอย่างยิ่งคือ คุณครูฟาม ถิ ทอม ครู สอนวิทยาศาสตร์ ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา 19/5 ตำบลไม้สน จังหวัดซอนลา ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ฉันทำงานอยู่ปัจจุบัน
สี่ปีแห่งการให้ที่มุ่งมั่นและอดทนเคียงข้างนักเรียนคนพิเศษของเธอ
ก่อนที่จะมาทำงานที่โรงเรียนมัธยม 19/5 คุณทอมใช้เวลาหกปีทำงานในโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสของจังหวัด เดียนเบียน ในปี 2556 คุณทอมได้ย้ายกลับมายังบ้านเกิดของเธอ เส้นทางแห่งการเผยแพร่ความรู้และมอบความรักของเธอยังคงดำเนินต่อไป
คิม ชิ แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นในปีการศึกษาใหม่ (ภาพถ่ายกับคุณครูทอมในช่วงกลางภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2024-2025)
ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน
ในบรรดานักเรียน "พิเศษ" หลายคน มีนักเรียนคนหนึ่งในห้องเรียนของคุณครูทอมที่ "ความพิเศษ" ของเขาสร้างความกังวลใจให้กับคุณครูอยู่เสมอ นักเรียนคนนั้นคือ เหงียน คิม ชิ ชิย้ายเข้ามาเรียนในห้องเรียนของคุณครูทอมเมื่อต้นภาคเรียนที่สองของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เธอมีรูปลักษณ์ที่ค่อนข้างเหมือนเด็กผู้ชาย ผมสั้น แต่งตัวเหมือนผู้ชาย และมักสวมหน้ากากอนามัย เธอค่อนข้างเก็บตัว ไม่ค่อยสุงสิงกับใคร และไม่เต็มใจที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น บางครั้งเธอดูเหมือนไม่สนใจ ไม่ตั้งใจเรียน และขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้ สิ่งที่น่าเป็นห่วงเป็นพิเศษคือ การที่ชิขาดเรียนบ่อยครั้งโดยไม่มีคำอธิบาย
เมื่อสังเกตเห็นพฤติกรรมที่ผิดปกติของนักเรียน นางทอมจึงไปที่บ้านของเธอเพื่อให้กำลังใจและพูดคุยกับพ่อแม่ของเธอ จากการสังเกต นางทอมได้เรียนรู้ว่าคิมชิ กำลังประสบปัญหา "การตัดขาดจากสังคม" ซึ่งแสดงออกโดย "การสูญเสียปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและการตัดขาดจากสิ่งแวดล้อมรอบตัว" ภายในครอบครัว เธอไม่ต้องการสื่อสาร แบ่งปัน หรือแลกเปลี่ยนอะไรกับใครเลย ซึ่งเป็นสิ่งที่เธอไม่เคยทำมาก่อน คิมชิแสดงอาการถอนตัวและต่อต้านคำขอของพ่อแม่ของเธออย่างต่อเนื่อง
หลังจากใช้เวลาศึกษาเกี่ยวกับอาการป่วยแล้ว คุณทอมเลือกที่จะไปสอนทุกวันหากเห็นว่าที่นั่งของคิมชิว่าง และเมื่อใดก็ตามที่ไม่มีเรียน เธอจะไปที่บ้านของคิมชิ เมื่อรู้ว่าคิมชิอยู่ข้างใน เธอจะเรียก แต่ถ้าคิมชิไม่เปิดประตู คุณทอมจะยืนอยู่ข้างนอกเป็นชั่วโมงๆ พูดคุยผ่านประตูเพื่อพูดคุยและให้กำลังใจนักเรียนของเธอ
มีบางครั้งที่เธอมาถึงแล้วพบว่ามีเพียงน้องสาวของเธอซึ่งเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กำลังหุงข้าวอยู่เพียงลำพัง เพราะแม่กลับไปบ้านเกิด พ่อออกไปขับรถ และคิมชิก็กำลังนอนหลับอยู่ คุณครูทอมก็อดทนอยู่พูดคุยกับชิและน้องสาวไปพลางช่วยพวกเธอไปด้วย จากนั้นทุกวันอาทิตย์ เธอก็จะไปที่บ้านของพวกเธอเพื่อพูดคุยกับแม่ของพวกเธอเพื่อทำความเข้าใจกระบวนการรักษาของชิให้ดียิ่งขึ้น และเพื่อติดตามนัดหมายการรักษาของเธอ
ยิ่งคุณครูทอมได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับชิมากเท่าไหร่ เธอก็ยิ่งรู้สึกสงสารชิมากขึ้นเท่านั้น แล้วเธอก็เดินเข้าไปข้างใน เมื่อชิเห็นคุณครู เธอก็หาข้ออ้างไปห้องน้ำเพื่อหลีกเลี่ยง คุณครูทอมยังคงอดทนและรอจนกว่าชิจะออกมา และหลายครั้งที่เธอต้องเดินออกไปหลังจาก "พูดกับตัวเอง" อยู่หน้าประตูห้องน้ำ ในห้องเรียน เธอขอให้นักเรียนหญิงให้ความสนใจ พูดคุย และเข้าใกล้ "นักเรียนพิเศษ" ของเธอมากขึ้น คุณครูยังสนับสนุนให้คิมชิเข้าร่วมกลุ่มศิลปะการแสดงของชั้นเรียน เพื่อที่เธอจะได้มีโอกาสเข้าสังคมและเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม แม้ว่าชิจะปฏิเสธหลายครั้งและครั้งหนึ่งถึงกับเลิกฝึกซ้อม คุณครูก็ไม่ท้อถอย
ฉันจำได้ดีถึงการประเมิน ผลการเรียนของ ชิในช่วงปลายปีการศึกษา 2023-2024 ตอนนั้นชิอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เมื่อสภาครูของโรงเรียนพิจารณากรณีของเธอ ครูผู้สอนหลายท่านไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะของครูที่ให้คะแนน "ดี" แก่ชิในด้านความประพฤติ เพราะเธอขาดเรียนบ่อยโดยไม่มีเหตุผลและไม่ได้มีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้น บรรยากาศในระหว่างการประเมินจึงดูเศร้าหมอง จากนั้นคุณครูธึมก็ลุกขึ้นยืน เสียงของเธอสั่นเครือด้วยความรู้สึก และกล่าวว่า "โปรดให้โอกาสชิได้พิสูจน์ความพยายามและการเปลี่ยนแปลงของเธอ ในฐานะครูประจำชั้นที่อยู่กับชิมาเกือบสามปี ครอบครัวของฉันและฉันเห็นสัญญาณที่ดีจากเธอ กรณีของชิต้องการความเอาใจใส่ ความเข้าใจ และการสนับสนุนอย่างมาก..."
คิม ชิ ในชั้นเรียนวรรณคดี (ซ้าย) และครูทอมกับคิม ชิ ระหว่างการสอน
ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน
และในช่วงฤดูร้อนของปีการศึกษานั้น เมื่อใดก็ตามที่เพื่อนร่วมงานของฉันมีเวลาว่าง เธอก็จะไปเยี่ยมบ้านของคิมชิเพื่อพูดคุยและถามไถ่สารทุกข์สุขดิบของเธอ นอกจากนี้ เธอยังเชิญคิมชิไปที่บ้านของเธอหลังจากขออนุญาตจากพ่อแม่ของเธอแล้ว คิมชิเริ่มเปิดใจกับครูของเธอมากขึ้น เล่าเรื่องครอบครัวของเธอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องที่พ่อแม่ของเธอห่วงใยเธอ ถามไถ่ความเป็นอยู่ และสนิทสนมกับเธอมากแค่ไหน
จากนั้น ในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษา 2024-2025 ในวันเปิดภาคเรียน ขณะที่ฉันกำลังจัดแถวกับนักเรียนเพื่อเตรียมตัวสำหรับพิธีเปิดภาคเรียน เป็นครั้งแรกในรอบสามปีที่ฉันสอนวิชาวรรณคดีให้กับชั้นเรียนของคุณครูทอม ฉันได้เห็นรอยยิ้มสดใสของนักเรียนผมสั้นคนหนึ่งชื่อคิมชิ นี่เป็นหนึ่งในไม่กี่ครั้งที่ฉันได้เห็นเธอถอดหน้ากากและเผยใบหน้าของเธอออกมา
ในคาบเรียนวรรณกรรมของฉัน ชิยกมือขึ้นเพื่อร่วมแสดงความคิดเห็นในบทเรียน และเมื่อถึงช่วงปฏิบัติ เธอยังอาสาไปที่กระดานเพื่อทำแบบฝึกหัดด้วยความมั่นใจ โดยได้รับการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมชั้น การเปลี่ยนแปลงที่น่าประหลาดใจของชิไม่เพียงแต่เป็นที่สังเกตเห็นโดยฉันเท่านั้น แต่ครูคนอื่นๆ ในวิชาอื่นๆ ก็สังเกตเห็นเช่นกัน
และการที่จะมีนักเรียนที่เปิดเผย เป็นมิตร และเข้ากับคนง่ายอย่างคิมชิได้นั้น อาจเป็นไปไม่ได้เลยหากปราศจากความรักและการดูแลเอาใจใส่จากคุณครูทอม สำหรับคุณครูทอมแล้ว คิมชิอาจเป็นนักเรียนที่พิเศษที่สุดในอาชีพครูเกือบ 18 ปีของเธอ
การเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีของคิม ชิ ทำให้ผมนึกถึงคำกล่าวที่ว่า "ที่ใดมีรัก ที่นั่นย่อมมีปาฏิหาริย์เสมอ" ใช่แล้ว ทุกคนมีชีวิตเพียงครั้งเดียว ดังนั้นจงใช้ชีวิตให้คุ้มค่าและงดงาม ดังที่กวีโต ฮู เคยกล่าวไว้ว่า "มนุษย์มีชีวิตอยู่เพื่อรักซึ่งกันและกัน"
คุณทอม ระหว่างการบริจาคโลหิตครั้งที่ 4 ของเธอ
ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน
ความหวังเกิดขึ้นจากหัวใจที่เปี่ยมด้วยความรัก
คุณครูทอมไม่เพียงแต่มีความมุ่งมั่นในอาชีพครูเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน เพื่อนร่วมงาน และนักเรียนของฉัน ด้วยความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความรัก พร้อมความปรารถนาที่จะให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทนใดๆ ตั้งแต่ปี 2017 จนถึงปัจจุบัน คุณครูผู้มีหัวใจเปี่ยมด้วยความรักท่านนี้ได้อาสาบริจาคโลหิตถึง 7 ครั้ง และมีคุณสมบัติที่จะบริจาคได้อีก 4 ครั้ง คุณครูทอมกล่าวว่า "ฉันอยากให้ผู้ด้อยโอกาส ผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบาก ได้เห็นความหวังที่ปลายทางของเส้นทางที่พวกเขาเคยคิดว่ามืดมนและสิ้นหวัง ผ่านทางโลหิตของฉัน"
มีคำกล่าวว่า "ครูที่ดีคือครูที่สอนด้วยใจ ไม่ใช่สอนจากหนังสือ" คุณครูทอมเปรียบเสมือนแสงตะวันเล็กๆ ที่ส่องสว่างจิตวิญญาณของเรา ปลูกฝังพลังบวกในหัวใจของครูอย่างพวกเรา และปลูกฝังความมุ่งมั่นและศรัทธาในอนาคตที่สดใสให้กับครูรุ่นใหม่ในที่ราบสูง เธอไม่เพียงแต่สอนเด็กๆ ด้วยความทุ่มเท แต่ลึกๆ ในหัวใจของเธอยังเปี่ยมด้วยความเพียรพยายามและความรัก และด้วยเส้นทางแห่งความเพียรพยายาม ความเมตตา และวิถีชีวิตที่งดงามของเธอ ทำให้เรารักและหวงแหนอาชีพครูมากยิ่งขึ้น อาชีพที่แม้จะยากลำบากและเหน็ดเหนื่อย แต่ก็ทำให้เราได้มอบความรักและได้รับความสุขอย่างมากมายกลับคืนมา
ที่มา: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)