นักศึกษาในมหาวิทยาลัยของเวียดนามมักไปเรียนต่อในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ เนื่องจากแบรนด์ คุณภาพการศึกษา และโอกาสในการตั้งถิ่นฐาน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว
กรมความร่วมมือระหว่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เผยสถิติล่าสุดสำหรับปีการศึกษา 2562-2563 ว่าเวียดนามมีนักเรียนประมาณ 190,000 คนไปเรียนต่างประเทศ จุดหมายปลายทางยอดนิยมได้แก่ ยุโรป, ญี่ปุ่น, เกาหลี, ออสเตรเลีย, สหรัฐอเมริกา, แคนาดา
“ในปีนี้เรายังไม่มีสถิติ แต่คาดว่าจำนวนนักศึกษาต่างชาติหลังการระบาดใหญ่จะกลับมาอยู่ในระดับเดิมและมีแนวโน้มจะเพิ่มมากขึ้นด้วย” หัวหน้าแผนกกล่าวในสัปดาห์นี้
ตามสถิติขององค์กรเอกชน เช่น Capstone Education Vietnam ซึ่งเป็นองค์กรที่ให้คำปรึกษาการเรียนต่อต่างประเทศและบริการแนะนำอาชีพ ในปี 2022 เกาหลีใต้จะเป็นประเทศที่รับนักเรียนต่างชาติชาวเวียดนามมากที่สุด โดยมีจำนวน 66,000 คน รองลงมาคือญี่ปุ่นซึ่งมี 37,000 คน ตัวเลขนี้รวมนักศึกษาฝึกงาน นักศึกษาหลักสูตรระยะสั้นหรือหลักสูตรที่ไม่ใช่วุฒิปริญญา
หากเราพิจารณาเฉพาะการเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ แนวโน้มในปัจจุบันก็ยังคงมุ่งไปที่ประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก เนื่องมาจากคุณภาพการศึกษาและนโยบายสนับสนุนนักศึกษาที่ดี คุณ Lu Thi Hong Nham ผู้อำนวยการบริษัท Duc Anh Study Abroad Consulting and Translation กล่าว
เวียดนามอยู่อันดับที่ 5 ในบรรดาประเทศที่มีจำนวนนักศึกษาที่ศึกษาอยู่ในออสเตรเลียมากที่สุด (ข้อมูล ณ เดือนกันยายน 2022) ตามข้อมูลขององค์กรการศึกษา IDP ICEF Monitor บริษัทวิจัยด้านการศึกษาระดับนานาชาติ ระบุว่าเวียดนามเป็นตลาดที่ใหญ่เป็นอันดับ 6 ของสหรัฐอเมริกา อันดับ 4 ของนิวซีแลนด์ และอันดับ 8 ของแคนาดา
ตัวแทนจากสถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์ สหรัฐอเมริกา ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาเวียดนามในงานศึกษาต่อต่างประเทศที่กรุงฮานอยในเดือนตุลาคม 2022 ภาพโดย: Binh Minh
เหงียน มินห์ ดึ๊ก นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในฮานอย ตั้งเป้าที่จะไปเรียนวิชาเอกเภสัชศาสตร์หรือชีวเคมีในออสเตรเลียและสิงคโปร์ ดึ๊กอยากไปเรียนต่อเมืองนอกเพราะเขาเห็นว่าอุตสาหกรรมประเภทนี้ยังไม่ได้รับการพัฒนาในเวียดนาม ออสเตรเลียและสิงคโปร์เป็นจุดหมายปลายทางยอดนิยมสำหรับการเรียนต่อต่างประเทศสองแห่งซึ่งมีแนวโน้มการทำงานและรายได้ที่ดี โดยเฉพาะโอกาสในการตั้งถิ่นฐาน
Tran Thanh Nam นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนเฉพาะทางแห่งหนึ่งในกรุงฮานอย วางแผนที่จะศึกษาศิลปะและการออกแบบในเนเธอร์แลนด์ แคนาดา หรือสหรัฐอเมริกา เพราะเขาเชื่อว่ามหาวิทยาลัยที่นั่นมีความแข็งแกร่งในการฝึกฝนในสาขานี้
ตลาดการศึกษาต่อในต่างประเทศในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษมีความคึกคักอยู่เสมอ คุณ Tran Phuong Hoa ผู้อำนวยการ Summit Education Organization กล่าว ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา กลุ่มที่ศึกษาต่อต่างประเทศสหรัฐอเมริกามีสัดส่วนมากที่สุดในโครงการของบริษัทนี้เสมอมา ความสนใจในสหรัฐฯ ไม่ได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก แต่ยังคงมีเสถียรภาพและฟื้นตัวและเติบโตขึ้นเล็กน้อยหลังช่วงโควิด-19 ล่าสุดจำนวนผู้ปกครองที่สอบถามข้อมูลเรื่องไปเรียนต่อต่างประเทศในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษอื่นๆ เช่น แคนาดา ออสเตรเลีย และอังกฤษ ที่ Summit เพิ่มขึ้นประมาณ 15-20%
ที่ศูนย์บริการอีกแห่งหนึ่งคือ ดึ๊กอันห์ ลูกค้ามากถึง 60% เลือกไปที่ออสเตรเลีย 20% แคนาดาและนิวซีแลนด์
ปัจจัยที่นักเรียนและครอบครัวใส่ใจมากที่สุดเมื่อพิจารณาการศึกษาต่อในต่างประเทศที่มหาวิทยาลัย ได้แก่ แบรนด์ของโรงเรียนและประเทศ คุณภาพของการศึกษา การจ้างงาน และสุดท้ายคือโอกาสในการตั้งถิ่นฐาน ดังนั้น นอกจากสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรที่เป็นสองประเทศที่มีคุณภาพการศึกษาสูงที่สุดในโลกแล้ว ประเทศที่มีนโยบายการตั้งถิ่นฐานที่เอื้ออำนวย เช่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ และแคนาดา ก็เป็นอีกประเทศที่น่าสนใจอยู่เสมอ
เวียดนามเป็นตลาดการเติบโตสำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในด้านการศึกษาต่อในต่างประเทศ ตามการประเมินของ ICEF Monitor บริษัทอย่างของคุณนัมกำลังรับสมัครพนักงานโดยตรงให้กับโรงเรียนมัธยม วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยมากกว่า 2,000 แห่งใน 16 ประเทศและเขตการปกครอง เธอเล่าว่าทุกปี เธอประมวลผลใบสมัครให้กับนักศึกษาหลายพันคน
มีหลายเหตุผลว่าทำไมเวียดนามจึงกลายเป็น "จุดสนใจ" มากขึ้นสำหรับการลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาระดับโลก
ประการแรก เวียดนามเป็นประเทศที่มีประชากรจำนวนมากและมีคนหนุ่มสาวจำนวนมาก ทำให้มีความต้องการบริการทางการศึกษาและการศึกษาต่อในต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น
นอกจากนี้การพัฒนาเศรษฐกิจยังนำไปสู่การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของรายได้เฉลี่ย
ความคิดเปิดกว้างและการตระหนักรู้ที่ดีเกี่ยวกับการศึกษาและโอกาสต่างๆ ในต่างประเทศทำให้ครอบครัวจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ลงทุนให้บุตรหลานของตนไปเรียนต่อต่างประเทศพร้อมกับความปรารถนาที่จะเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ สถิติของ HSBC ในปี 2561 แสดงให้เห็นว่าค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของแต่ละครอบครัวคิดเป็นร้อยละ 47 ของค่าใช้จ่ายทั้งหมด
นักเรียนชาวเวียดนามได้รับการยกย่องอย่างสูงจากโรงเรียนในเรื่องความสามารถในการเรียนรู้และทัศนคติที่ก้าวหน้า การเคลื่อนไหวเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษให้ดีและได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ
“ผลการทดสอบมาตรฐานสำหรับการเข้าศึกษาในโรงเรียนในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษยังถูกนำมาใช้โดยมหาวิทยาลัยในเวียดนามหลายแห่ง ส่งผลให้จำนวนนักเรียนที่พร้อมจะเรียนภาษาอังกฤษในต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น” นางสาวฮัว กล่าว
มินห์ ดึ๊ก นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มุ่งมั่นพัฒนาเกรดเฉลี่ย (GPA) ให้ดีขึ้น เตรียมสอบ IELTS และมุ่งหวังที่จะได้รับรางวัลทางวิชาการเพื่อชิงทุนการศึกษาอาเซียนของสิงคโปร์ หรือทุนการศึกษา 50% จากโรงเรียนในออสเตรเลีย
ในขณะเดียวกัน นาม นักเรียนชั้นปีที่ 10 กำลังค้นคว้านโยบายด้านทุนการศึกษาและความช่วยเหลือทางการเงินเพื่อแบ่งเบาภาระ ฉันยังเริ่มทำงานด้านโปรเจ็กต์ศิลปะและค่อยๆ เตรียมพอร์ตโฟลิโอของฉัน รักษาเกรดเฉลี่ยไว้ที่ 9.6 และพยายามปรับปรุงคะแนน IELTS ของตัวเองให้เป็น 7.0
“หากฉันต้องการไปสหรัฐอเมริกา การสมัครของฉันต้องมีกิจกรรมนอกหลักสูตรมากกว่านี้ ดังนั้น ฉันจึงตั้งเป้าที่จะลองเข้าร่วมการแข่งขันวาดภาพสมัครเล่นทั้งในเวียดนามและต่างประเทศ” นัมกล่าว
รุ่งอรุณ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)