นโยบายที่ก้าวหน้าหลายประการจากกฎหมายว่าด้วยครู

GD&TĐ - ตามที่ผู้แทนรัฐสภา Nguyen Thi Viet Nga (คณะผู้แทนจากเมืองไฮฟอง) กล่าวไว้ กฎหมายว่าด้วยครูมีนโยบายที่ก้าวล้ำหลายประการ ซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับสถานะของครู

ความก้าวหน้าจากนโยบายเงินเดือน

พระราชบัญญัติครูฉบับใหม่ผ่านความเห็นชอบจากสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (เมื่อเช้าวันที่ 16 มิถุนายน) มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 โดยมีบทบัญญัติที่ให้สิทธิพิเศษหลายประการเกี่ยวกับเงินเดือน เงินช่วยเหลือ ที่อยู่อาศัย และการให้สิทธิ์ภาค การศึกษา ในการสรรหาบุคลากรอย่างกระตือรือร้น

ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา ยอมรับว่าเงินเดือนและโบนัสเป็นข้อกังวลอันดับต้นๆ ของพนักงานเสมอ สำหรับภาคการศึกษา หนึ่งในสาเหตุหลักที่ทำให้เกิดการขาดแคลนครูคือเงินเดือนที่ต่ำเมื่อเทียบกับปริมาณงานและแรงกดดันจากงานที่ได้รับมอบหมาย

สถานการณ์นี้มีสองลักษณะ ประการแรก การสรรหาพนักงานใหม่เป็นเรื่องยาก ประการที่สอง คือ “การสูญเสียสมอง” – ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา ได้วิเคราะห์และพบว่าหลายคนเป็นครู แต่พบว่าอาชีพอื่นมีรายได้สูงกว่าและมีความกดดันน้อยกว่า จึงเปลี่ยนงาน ซึ่งทำให้ปัญหาการขาดแคลนครูทวีความรุนแรงมากขึ้น

แม้ว่าหลายพื้นที่จะมีเป้าหมายในการสรรหาและมีแหล่งนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้านครุศาสตร์เป็นจำนวนมาก แต่ก็ยังไม่สามารถสรรหาบุคลากรได้ โดยเฉพาะในระดับก่อนวัยเรียน เนื่องจากมีใบสมัครน้อยเกินไป

ดังนั้น การจัดระดับเงินเดือนครูไว้ในระบบเงินเดือนบริหารและอาชีพสูงสุดจึงเป็นนโยบายสำคัญอย่างยิ่งในการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมด้วย

คณะผู้แทนจากเมือง ไฮฟอง เชื่อว่าคุณภาพการศึกษาจะถูกกำหนดโดยคณาจารย์ และเน้นย้ำว่าหากเงินเดือนต่ำ เราจะดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรมได้ยาก โดยเฉพาะในโรงเรียนด้านการสอน

หากเงินเดือนครูต่ำ นักเรียนที่ดีก็จะไม่สนใจอุตสาหกรรมการสอน หากเราไม่สามารถดึงดูดคนเก่งๆ ได้ เราก็ไม่สามารถมีทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงสำหรับอุตสาหกรรมการศึกษาได้

ในทางกลับกัน เมื่อเงินเดือนครูสูงที่สุด นโยบายการดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถสูงเข้าสู่วิทยาลัยฝึกอบรมครูจะเป็นก้าวสำคัญ เช่นเดียวกับสาขาการแพทย์ เนื่องจากสังคมให้ความสนใจอย่างมาก มาตรฐานจึงสูงเสมอ จึงทำให้สามารถคัดคนเก่งๆ ออกไปได้

“ปัจจัยนำเข้าที่ดีนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดี จากนั้นจะมีทีมครูที่ดี” – ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา กล่าว และเชื่อว่าเมื่อปัญหาการขาดแคลนครูได้รับการแก้ไข ขนาดชั้นเรียนจะไม่ “บวม” ครูที่สอนนักเรียน 45 คนจะมีคุณภาพดีกว่าการสอนนักเรียน 60 คนอย่างแน่นอน

ดังนั้น การปรับปรุงเงินเดือนครูจะบรรลุเป้าหมายสองประการ คือ การรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้ในภาคการศึกษา และการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถใหม่ๆ เมื่อเราดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้ในภาคการศึกษา คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมของเราก็จะดีขึ้นอย่างแน่นอน

“ผมอยากเน้นย้ำถึง “คนเก่ง” เพราะคนเหล่านี้มีโอกาสในการทำงานมากมาย หากพวกเขาเห็นว่าเงินเดือนครูต่ำ พวกเขาก็สามารถเปลี่ยนไปทำงานในอุตสาหกรรมอื่นที่มีแรงจูงใจที่ดีกว่าได้” – ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบัน

การฝึกอบรมและการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียน ภาพประกอบ/อินเทอร์เน็ต

การยกระดับสถานภาพครู

เมื่อไม่นานมานี้ มีภาพสะท้อนที่น่าขบคิดมากมายที่แสดงให้เห็นว่าเงินเดือนของครูไม่เพียงพอต่อการดำรงชีพ พวกเขาต้องทำงานพิเศษมากมาย เช่น การขายของออนไลน์ การจัดส่ง หรืองานใช้แรงงานอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญของตนเอง ซึ่งส่งผลกระทบต่อสถานะของครูในสายตาของผู้ปกครองและนักเรียนอย่างมองไม่เห็น

การปฏิรูประบบเงินเดือนทำให้ชีวิตของครูมั่นคง ครูสามารถอุทิศตนให้กับอาชีพ "ปลูกฝังคน" ได้อย่างเต็มที่ ส่งผลให้สถานะของครูในสังคมสูงขึ้นด้วย

ปัจจุบัน กฎหมายว่าด้วยครูมีกฎระเบียบมากมายเกี่ยวกับสถานะและหลักปฏิบัติของครู ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญในการปกป้องและเสริมสร้างบทบาทของครู อย่างไรก็ตาม ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา ได้เน้นย้ำว่า การปกป้องชื่อเสียงและเกียรติยศของครูเป็นสิ่งสำคัญที่สุดเสมอ

ในความเป็นจริงแล้ว ยังมีกรณีเฉพาะบุคคลอยู่บ้าง แต่ก็ไม่ใช่เรื่องแปลก นั่นคือ ครูไม่สามารถปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีของตนเองได้ ทำให้ภาพลักษณ์ของครูในสายตาของสังคมเสียหาย

เช่น ผู้แทนได้แบ่งปันกรณีที่ครูล่วงละเมิดนักเรียน ใช้คำพูดและท่าทางที่ไม่เหมาะสม หรือกรณีที่เลวร้ายมากที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรม เช่น ครูล่วงละเมิดนักเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนตัดอาหารเด็ก...

ดังนั้น นอกจากสิทธิต่างๆ แล้ว กฎหมายว่าด้วยครูยังกำหนดหน้าที่ของครูไว้ด้วย ดังนั้น ครูจึงต้องปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และวิถีชีวิตอย่างต่อเนื่อง ศึกษาหาความรู้และพัฒนาตนเองเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเอง

“นี่เป็นปัญหาสองด้าน ด้านหนึ่งคือสังคมปฏิบัติต่อครูอย่างไร อีกด้านหนึ่งคือครูเองก็ต้องรับผิดชอบต่อเกียรติและชื่อเสียงในวิชาชีพของตนเอง” นายเหงียน ถิ เวียด งา ผู้แทนกล่าว

ผู้แทนเหงียน ถิ เวียด งา กล่าวว่า การขึ้นเงินเดือนไม่เพียงแต่มีคุณค่าทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับตำแหน่งและภาพลักษณ์ของครูในสังคมอีกด้วย แม้ว่าการขึ้นเงินเดือนจะเป็นประเด็นทางวัตถุ แต่ก็มีคุณค่าทางจิตวิญญาณอย่างยิ่ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการยอมรับของสังคมต่อตำแหน่งและบทบาทของครู

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-tu-luat-nha-giao-post737935.html