มุมเล็กๆ ที่หล่อเลี้ยงความฝัน

ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดไทเหงียนยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาชีวิตจิตวิญญาณของนักเรียนผ่าน "มุมเล็กๆ" ของความคิดสร้างสรรค์และการแบ่งปัน

นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการทำกิจกรรมชมรมศิลปกรรมโรงเรียนประถมศึกษาภูซา

สีสันบอกเล่าเรื่องราว

การเรียนรู้การอ่านและการเขียนเป็นพื้นฐาน แต่สำหรับ การศึกษา แบบองค์รวม โรงเรียนจำเป็นต้องสร้างพื้นที่สำหรับอารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดอย่างอิสระของนักเรียน ชมรมวิจิตรศิลป์ของโรงเรียนประถมศึกษาฟูซา (เขตติชเลือง) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2566 และปัจจุบันมีสมาชิกเกือบ 40 คน

ภายใต้การชี้นำที่ทุ่มเทของคุณ Nguyen Giang Thanh ครูสอนศิลปะและดนตรี เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะชื่นชมความงาม จินตนาการอย่างอิสระ และแสดงออกถึง โลก ที่อยู่รอบตัวพวกเขาด้วยสีสันและภาพวาดของตนเอง

ในห้องเล็กๆ กลิ่นหอมจางๆ ของสีน้ำผสมผสานกับเสียงหัวเราะอันสดใส ภาพวาดอันบริสุทธิ์ถูกจัดแสดงรอบห้องเรียน บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับเทศกาลไหว้พระจันทร์ โรงเรียน ทุ่งนา ถนนหนทางในหมู่บ้าน... ผลงานแต่ละชิ้นไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความเฉลียวฉลาดและความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังเป็นที่ที่เด็กๆ ได้แสดงออกถึงความสุขและความฝันอันบริสุทธิ์ในวัยเด็กอีกด้วย

เจียป อันห์ คอย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กล่าวอย่างใสซื่อว่า “ผมชอบวาดรูปมาตั้งแต่เด็ก ๆ ผมอยากวาดรูปสวย ๆ เพื่อมอบให้กับทุกคน”

คุณเหงียน ถิ เฮวียน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฟูซา กล่าวว่า การจัดตั้งชมรมเป็นส่วนสำคัญของโครงการการศึกษาของโรงเรียน คุณเฮวียนยืนยันว่า ชมรมศิลปะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ บ่มเพาะความหลงใหล และสร้างความสุขให้มากขึ้นในทุกๆ วัน

นอกจากจะเป็นสนามเด็กเล่นเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเทศกาลแล้ว กิจกรรมรายสัปดาห์ทั้งสองครั้งของชมรมยังเป็นเวลาที่เด็กๆ จะได้ดื่มด่ำไปกับสีสัน ปล่อยให้ความฝันเล็กๆ ของพวกเขาค่อยๆ ก่อตัวเป็นรูปเป็นร่างขึ้นในดวงตาที่แจ่มใสและมือที่เปี่ยมไปด้วยความฝันของพวกเขา

ปลูกฝังความรักในการอ่านหนังสือ

หากมุมศิลปะหลากสีสันช่วยให้เด็กๆ ปล่อยใจให้ล่องลอยไปสู่ความฝันได้ มุมห้องสมุดในห้องเรียนก็เป็นพื้นที่อันเงียบสงบที่บ่มเพาะความรู้และความรักในการอ่านหนังสือของนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาดงกวาง (เขตพันดิ่ญฟุง)

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาดงกวางอ่านหนังสือในช่วงพัก

ที่โรงเรียนประถมดงกวาง แต่ละห้องเรียนมี “มุมห้องสมุด” ของตัวเอง บนชั้นวางหนังสือมีหนังสือการ์ตูน หนังสือทักษะชีวิต และหนังสือ วิทยาศาสตร์ วางเรียงกันอย่างเป็นระเบียบ พื้นที่เล็กๆ เหล่านี้ได้เปิดโลกกว้างให้กับเด็กๆ ที่ซึ่งจินตนาการ ความรักในการเรียนรู้ และความฝันสามารถเบ่งบานได้

ระหว่างพัก นักเรียนจะพูดคุยกันรอบชั้นหนังสือ เลือกหนังสือเล่มโปรด บางคนนั่งเป็นกลุ่มเล็กๆ อ่านให้กันฟัง ขณะที่บางคนหามุมสงบๆ ริมหน้าต่างเพื่ออ่านเรื่องราวเกี่ยวกับโลกรอบตัว

โง มินห์ เคว นักเรียนชั้น ป.2C กำลังนั่งคุยกับเพื่อนๆ อ่านหนังสือใต้ต้นไม้ เล่าว่า “ฉันชอบห้องสมุดที่มุมห้องมาก ฉันกับเพื่อนๆ สามารถเลือกหนังสือมาอ่านได้เลยในห้องเรียน การอ่านหนังสือทำให้ฉันรู้อะไรๆ มากขึ้น และได้เรียนรู้อะไรมากขึ้น”

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 โรงเรียนประถมดงกวางได้นำรูปแบบมุมห้องสมุดในห้องเรียนมาใช้ และได้แพร่หลายอย่างกว้างขวาง ปัจจุบันโรงเรียนมีห้องเรียนทั้งหมด 24 ห้อง มีนักเรียน 784 คน โดยแต่ละห้องมีมุมอ่านหนังสือของตัวเอง

สำหรับคุณเหงียน ถิ แถ่ง ตวน ครูประจำชั้น 2C มุมห้องสมุดห้องเรียนไม่เพียงแต่สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนรักการอ่านเท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครองอีกด้วย แนวคิดนี้ได้รับการสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากผู้ปกครอง ผู้ปกครองหลายคนเลือกหนังสือมาอ่านในชั้นเรียน และบางคนยังมอบหนังสือมูลค่าเกือบสองล้านดองให้ด้วย

ในจังหวัดไทเหงียนในปัจจุบัน โรงเรียนหลายแห่งมุ่งเน้นพัฒนาชีวิตจิตวิญญาณของนักเรียนผ่านรูปแบบกิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ เช่น ชมรมศิลปะ มุมอ่านหนังสือ ชั่วโมงประสบการณ์สร้างสรรค์ เทศกาลวัฒนธรรม... กิจกรรมเหล่านี้ช่วยสร้างความสนใจในการเรียนรู้มากขึ้น ทำให้แต่ละวันที่โรงเรียนน่าตื่นเต้นและมีคุณค่า

ที่มา: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202510/nhung-goc-nho-nuoi-duong-uoc-mo-88172ca/