ความพยายามในการทำให้การศึกษาเข้าถึงได้ทั่วถึงและขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือ

ด้วยความมุ่งมั่นที่จะ "ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง" ในเส้นทางแห่งความรู้ จังหวัดกวางนิงจึงได้ดำเนินโครงการเชิงปฏิบัติมากมายเพื่อส่งเสริมการศึกษา

,   การกำจัดความไม่รู้หนังสือ   (PCGD, XMC)   เพื่อประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่

ชาวบ้านหมู่บ้านงันวังเกียว (ตำบลดงตัม อำเภอบิ่ญเลียว) เข้าร่วมชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้

ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2568 คณะทำงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้การรับรองว่าจังหวัด กวางนิง ได้ผ่านเกณฑ์มาตรฐานแล้ว   จังหวัดกวางนิงประสบความสำเร็จในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนต้นให้ทั่วถึงในระดับสูงสุดในปี 2024 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดได้บรรลุมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนต้นระดับ 3 การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ปี และการรู้หนังสือระดับ 2 ณ เดือนธันวาคม 2024 ด้วยผลลัพธ์เหล่านี้ จังหวัดกวางนิงจึงเป็นหนึ่งใน 10 จังหวัดชั้นนำทั่วประเทศที่ประสบความสำเร็จในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษาตอนต้น การศึกษาปฐมวัย และการรู้หนังสือให้ทั่วถึงในระดับสูงสุด

ความสำเร็จนี้เกิดขึ้นได้จากความเอาใจใส่และการชี้นำอย่างใกล้ชิดของคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานทุกระดับ ซึ่งได้ระบุเสมอมาว่าการศึกษาทั่วถึงและการส่งเสริมการรู้หนังสือเป็นหนึ่งในภารกิจ ทางการเมือง ที่สำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น พวกเขาได้ออกเอกสารแนวทางหลายฉบับและดำเนินงานด้านการศึกษาทั่วถึงและการส่งเสริมการรู้หนังสืออย่างใกล้ชิดตามแนวทางปฏิบัติในการดำเนินงานด้านการศึกษาทั่วถึงและการส่งเสริมการรู้หนังสือตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลฉบับที่ 20/2014/ND-CP ว่าด้วยการศึกษาทั่วถึงและการส่งเสริมการรู้หนังสือ และหนังสือเวียนฉบับที่ 07/2016/TT-BGDĐT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่กำหนดเงื่อนไขในการรับรอง ตลอดจนเนื้อหา กระบวนการ และขั้นตอนในการตรวจสอบและรับรองการศึกษาทั่วถึงและการส่งเสริมการรู้หนังสือ

คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลและอำเภอจะต้องจัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลการศึกษาภาคบังคับและการขจัดความไม่รู้หนังสือ ดำเนินการศึกษาภาคบังคับและการขจัดความไม่รู้หนังสือในพื้นที่ของตนอย่างเป็นเชิงรุก โดยคำนึงถึงความคืบหน้า ความทันเวลา และเนื้อหาตามที่กำหนดไว้ และจัดให้มีการประชาสัมพันธ์และการระดมประชาชนเกี่ยวกับความสำคัญของการดำเนินการศึกษาภาคบังคับและการขจัดความไม่รู้หนังสือ

หน่วยงานบริหารจัดการ ด้านการศึกษา ซึ่งเป็นหน่วยงานหลัก หน่วยงานนำ และหน่วยงานดำเนินการโดยตรงของการศึกษาและการส่งเสริมการรู้หนังสืออย่างทั่วถึง มีหน้าที่ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนทุกระดับชั้นเกี่ยวกับการศึกษาและการส่งเสริมการรู้หนังสืออย่างทั่วถึง จัดการสำรวจ จัดทำแผน ให้คำแนะนำอย่างมืออาชีพ ตรวจสอบ กำกับดูแล และประเมินผลตามกรอบเวลาอย่างสม่ำเสมอและทันท่วงที และรายงานเกี่ยวกับการดำเนินงานของการศึกษาและการส่งเสริมการรู้หนังสืออย่างทั่วถึงในพื้นที่ต่างๆ อย่างทันท่วงที

เครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและห้องเรียนได้รับการจัดวางอย่างเหมาะสม เพื่อรับรองสิทธิในการศึกษาของนักเรียน หลายพื้นที่กำลังเตรียมห้องเรียนและอุปกรณ์การเรียนการสอนเฉพาะวิชาอย่างแข็งขันและเชิงรุก เพื่อให้สอดคล้องกับเงื่อนไขของการจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวัน และการดำเนินงานตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ตามแผนงาน

ครูและนักเรียนโรงเรียนอนุบาลบายชาย (เมืองฮาลอง) ร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ในบริเวณโรงเรียน

โรงเรียนและสถาบันการศึกษาได้ดำเนินการอย่างดีในการกระตุ้นให้นักเรียนที่อยู่ในวัยเรียนเข้าเรียนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เสริมสร้างมาตรการบริหารจัดการเพื่อลดจำนวนนักเรียนที่ลาออกกลางคัน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเพื่อลดอัตราการเรียนซ้ำชั้น และกระตุ้นให้ครูส่วนใหญ่ในโรงเรียนทำการสำรวจพื้นฐานในแต่ละครัวเรือน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการรวบรวมและจัดประเภทสถิติ และทำความเข้าใจอย่างถูกต้องเกี่ยวกับอายุและระดับวัฒนธรรมของผู้ที่มีสิทธิ์ได้รับการศึกษาภาคบังคับและโครงการการรู้หนังสือ

บุคลากรและครูที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในโครงการการศึกษาสำหรับทุกคนมีความกระตือรือร้นและมีความรับผิดชอบสูง ตรงตามข้อกำหนดของงาน และส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการ การวางแผน และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

จากความสำเร็จที่ได้มาแล้ว จังหวัดจะยังคงเดินหน้าปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการส่งเสริมการรู้หนังสือสำหรับทุกคนในปี 2025 ต่อไป โดยจะเน้นการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสร้างความร่วมมือและเชื่อมโยงกัน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสำหรับทุกคน โดยให้ความสำคัญกับการดำเนินการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี การศึกษาภาคบังคับ โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ และการจัดกลุ่มนักเรียนตามสายอาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจบการศึกษาระดับมัธยมต้น ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมวิชาชีพและศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง พัฒนาระบบการศึกษาที่กลมกลืน สมดุล และมีเหตุผลระหว่างการศึกษาภาครัฐและเอกชน และระหว่างภูมิภาคต่างๆ เพื่อประโยชน์ของประชาชนและผู้เรียน... การศึกษาและการส่งเสริมการรู้หนังสือสำหรับทุกคนเป็นรากฐานสำคัญสำหรับจังหวัดกวางนิงในการก้าวไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน เท่าเทียม และครอบคลุม

หลานอัน

ที่มา: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html