สถานที่ที่ศรัทธาได้รับการจุดประกาย

ศูนย์ฟื้นฟูและให้การศึกษาเด็กพิการประจำจังหวัดคานห์ฮวา ตั้งอยู่ริมถนนสายเล็กๆ ในเมืองญาตรัง เต็มไปด้วยชีวิตชีวาในทุกเช้า ด้วยเสียงหัวเราะ ดวงตาเป็นประกาย และท่าทางมือที่กระฉับกระเฉงของนักเรียนผู้พิการทางการได้ยิน ที่นี่แตกต่างจากห้องเรียนที่เต็มไปด้วยเสียงดัง เพราะมีเพียงภาษากาย ความอดทน ความรัก และความมุ่งมั่นเท่านั้น

ชั้นเรียนพิเศษ

เมื่อได้เห็นการสอนของครูเหงียน วัน กวาง ในห้องเรียน 4B+5 สำหรับนักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยิน เรื่องราวอันอบอุ่นหัวใจนั้นก็ยิ่งชัดเจนขึ้น บนแท่นบรรยาย มือของครูกวางทำท่าทางภาษามืออยู่ตลอดเวลา บางครั้งเขาก็ออกเสียงคำบางคำเบาๆ ให้เด็กๆ เห็นการเคลื่อนไหวของปาก บนกระดานดำ มีโทรทัศน์แสดงแบบฝึกหัด สื่อการสอนพร้อมข้อความง่ายๆ ทั้งหมดนี้ผสมผสานกันเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ผ่านช่องทางต่างๆ มากมาย “ผมต้องใช้วิธีการสื่อสารที่หลากหลายเพื่อให้พวกเขาเข้าใจได้ง่ายขึ้น ตอนนี้พวกเขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 แล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงอ่าน เขียน และทำการบ้านได้ค่อนข้างดี” ครูกวางกล่าว

การสอนนักเรียนที่หูหนวกไม่ใช่เรื่องง่ายเลย นักเรียนแต่ละคนมีเรื่องราวเฉพาะตัว มีจุดเริ่มต้นที่แตกต่างกัน และเส้นทางการเรียนรู้ที่ท้าทาย “ตอนที่พวกเขาเริ่มเข้าเรียน พวกเขาอ่านเขียนไม่เป็น ไม่รู้จักภาษามือ ดังนั้นการสื่อสารอะไรก็ยากลำบาก แม้แต่การขอให้พวกเขาถือปากกาหรือเปิดหนังสือก็ต้องใช้เวลา นักเรียนแต่ละคนต้องการเวลาอย่างน้อยหนึ่งปีเพื่อให้สามารถสื่อสารในระดับพื้นฐานได้ก่อนที่จะเริ่มเรียนวิชาการ” คุณกวางเล่า

ครูเหงียน วัน กวาง แนะนำนักเรียนในการประดิษฐ์สิ่งของสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร

ในชั้นเรียนของคุณครู Quang มีนักเรียนหลายคนที่มีสถานการณ์พิเศษ ตัวอย่างเช่น Vuong Viet Tri ซึ่งครอบครัวอาศัยอยู่ไกลในจังหวัด Khánh Sên ได้มาเรียนที่ศูนย์แห่งนี้ตั้งแต่ปี 2015 เนื่องจากครอบครัวอยู่ไกล อาหารและที่พักจึงอยู่ในความดูแลของครูผู้ดูแล และเขากลับบ้านได้เพียงเดือนละครั้งหรือสองครั้งเท่านั้น แต่ถึงกระนั้น Tri ก็แข็งแรงขึ้นทุกวัน ตอนนี้เขาสามารถใช้ชีวิตอย่างอิสระและนั่งรถประจำทางกลับบ้านได้ด้วยตัวเอง มือของเขาขยับอย่างคล่องแคล่วขณะที่เขาเล่าความฝันเรียบง่ายของเขาให้เราฟัง นั่นคือการเปิดร้านขายเครื่องดื่มเล็กๆ ที่บ้านหลังจากโตขึ้น “ผมได้เรียนรู้วิธีทำโกโก้ น้ำส้ม และน้ำแครอท ซึ่งเป็นทักษะที่ผมเรียนรู้จากชั้นเรียนอาชีพของศูนย์” Tri กล่าวอย่างภาคภูมิใจ คุณหว่อง มินห์ ตรู คุณพ่อของตรี กล่าวด้วยความซาบซึ้งใจว่า "ก่อนหน้านี้ ครอบครัวของเราสื่อสารกับลูกชายได้ยากมาก เขาหงุดหงิดง่ายและอารมณ์แปรปรวนอยู่บ่อยๆ แต่หลังจากเรียนที่ศูนย์แห่งนี้มาหลายปี เขาก็เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง เขาสามารถเขียน ใช้ภาษามือ เข้าใจสิ่งต่างๆ และมีความเป็นอิสระมากขึ้น ผมรู้สึกขอบคุณคุณครูมาก!"

เช่นเดียวกับตรี ชีวิตของเจิ่น เหงียน ตวน ฮุง เปลี่ยนไปเพราะสถานที่แห่งนี้ แม่ของฮุงเป็นคนงานในโรงงาน เลี้ยงดูลูกชายเพียงลำพัง แต่ด้วยการเรียนภาษามือและการเขียน ทำให้ตอนนี้ทั้งสองสามารถพูดคุยกันได้ทุกคืนก่อนนอน ซึ่งเป็นสิ่งที่แม่แทบไม่เคยกล้าฝันถึงมาก่อน

ผู้เงียบงันที่จุดประกายไฟ

นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว ครูที่ศูนย์ยังต้องติดตามพัฒนาการทางด้านจิตใจและอารมณ์ของนักเรียนอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเข้าสู่วัยรุ่น ในวัยนี้ การเข้าถึงเด็กปกติเป็นเรื่องยาก แต่สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินนั้นยิ่งท้าทายกว่า คุณกวางกล่าวว่า สื่อสังคมออนไลน์ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากเข้าสู่กลุ่มที่ไม่เหมาะสม หรือนำพวกเขาไปสู่การสนทนากับคนแปลกหน้าที่มีเจตนาร้าย ครูมักกังวลเมื่อนักเรียนบางคนประสบกับความรู้สึกโรแมนติกครั้งแรก หรือคบเพื่อนอย่างไม่เลือกหน้า ครูที่ศูนย์ต้องติดตามสถานการณ์อย่างรวดเร็วและแจ้งให้ผู้ปกครองทราบเพื่อขอความร่วมมือ โดยใช้ถ้อยคำที่สุภาพ เพราะนักเรียนมีความอ่อนไหวและถูกกระทบกระเทือนได้ง่าย

คุณ Tran Thi My Ai ให้คำแนะนำแก่นักเรียนที่มีปัญหาทางการได้ยินในการทำการบ้าน

คุณ Tran Thi My Ai ครูประจำชั้น 3+4B สำหรับเด็กบกพร่องทางการได้ยิน ได้อุทิศตนให้กับการสอนเด็กบกพร่องทางการได้ยินมานานถึง 16 ปี สำหรับเธอแล้ว การสอนเด็กบกพร่องทางการได้ยินนั้นต้องอาศัยความรักเหมือนลูกหลานของตนเอง “เด็กบางคนกำลังเข้าสู่วัยรุ่นและอ่อนไหวมาก คุณต้องเข้าใจความรู้สึกของเด็กแต่ละคนเพื่อที่จะให้การสนับสนุนและสอนพวกเขาด้วยความรัก ถ้าคุณไม่รักเด็ก คุณก็ไม่สามารถประกอบอาชีพนี้ได้” คุณ Ai กล่าว หนึ่งในนักเรียนที่คุณ Ai จดจำได้ดีคือ Nguyen Trong Phu (อายุ 14 ปี เขต Cam Ranh) แม่ของเขาจากไปตั้งแต่เขายังเล็ก และ Phu อาศัยอยู่กับพ่อและยาย เมื่อเขามาที่ศูนย์ครั้งแรก Phu เก็บตัว แต่ด้วยความรักจากครู การเรียนรู้การเป็นบาร์เทนเดอร์ และการมีเพื่อน Phu ก็ค่อยๆ เปิดใจ เขาฝันที่จะเป็นเจ้าของร้านกาแฟเล็กๆ หรือทำงานเป็นช่างทำผม ความฝันเล็กๆ เหล่านี้เป็นแสงสว่างที่สำคัญสำหรับอนาคตของเด็กคนหนึ่งที่ครั้งหนึ่งเคยใช้ชีวิตอยู่กับความรู้สึกด้อยค่าและไม่มั่นใจในตัวเอง

คุณ Tran Thi My Ai ให้คำแนะนำแก่นักเรียนที่มีปัญหาทางการได้ยินในการทำการบ้าน

การสอนเด็กหูหนวกต้องใช้ความอดทนอย่างเหลือล้น ต้องใช้สื่อการสอนที่เป็นภาพอย่างต่อเนื่อง ผสมผสานการอ่านริมฝีปาก ภาษามือ และภาษากาย ทุกบทเรียน ทุกการบรรยาย ทุกการสนทนาล้วนเป็นความท้าทาย “มีหลายครั้งที่การสอนประโยคง่ายๆ เพียงประโยคเดียวต้องใช้เวลาทั้งคาบเรียน แต่เมื่อฉันเห็นเด็กๆ เข้าใจ ดวงตาของพวกเขาสว่างไสว และพวกเขาสามารถใช้ภาษามือได้อย่างถูกต้อง ความยากลำบากทั้งหมดก็หายไป” คุณไอ กล่าวพร้อมรอยยิ้มอ่อนโยนที่สะท้อนให้เห็นถึงความทุ่มเทของเธอ

สถานที่สำหรับบ่มเพาะอนาคต

นอกจากการสอนวิชาการแล้ว ศูนย์แห่งนี้ยังลงทุนใน การศึกษา ด้านอาชีพและทักษะชีวิต ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน นางสาวฟาน ถิ ง็อก ซิงห์ รองผู้อำนวยการศูนย์ฟื้นฟูและให้การศึกษาสำหรับเด็กพิการในจังหวัด กล่าวว่า “หลักสูตรมีระยะเวลา 6 ปี แต่เราได้ขยายเป็น 10 ปี เพื่อให้เด็กๆ มีเวลาเพียงพอในการเรียนรู้ทักษะและการฝึกอบรมด้านอาชีพก่อนเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ สิ่งที่เราหวังมากที่สุดคือ เมื่อพวกเขาสำเร็จการศึกษา พวกเขาจะมีอาชีพที่สามารถพึ่งพาตนเองได้และบูรณาการเข้าสู่ชุมชน”

นักเรียนใช้ภาษามือในการเรียนการสอน

ด้วยความห่วงใยเหล่านี้ ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา ผ่านการเชื่อมโยงขององค์กร สมาคม และผู้ใจบุญหลายแห่ง ศูนย์ฟื้นฟูและให้การศึกษาเด็กพิการประจำจังหวัด ได้ร่วมมือกับโรงแรมหลายแห่งเพื่อจัดฝึกอบรมวิชาชีพด้านการดูแลรักษาความสะอาด การถักไหมพรม การเป็นบาร์เทนเดอร์ การจัดตั้งร้านอาหารสไตล์ยุโรปและเอเชีย และมารยาทที่เหมาะสมในการให้บริการลูกค้า ผ่านการเรียนภาคปฏิบัติโดยตรงจากพนักงานโรงแรม นักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินสามคนจากศูนย์ฯ ได้รับการว่าจ้างอย่างเป็นทางการที่โรงแรมอินเตอร์คอนติเนนตัลญาตรัง และผลิตภัณฑ์ไหมพรมของพวกเขาก็ได้รับการซื้อโดยโรงแรมเป็นของขวัญ ที่น่าสนใจคือ ศูนย์ฯ ได้เปิดร้านกาแฟเถืองภายในบริเวณศูนย์ฯ ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้การทำและเสิร์ฟเครื่องดื่ม ทุกเช้าวันศุกร์ ร้านกาแฟจะเปิดต้อนรับลูกค้า นั่นคือวันที่นักเรียนได้ชงกาแฟและเสิร์ฟเครื่องดื่มด้วยตนเอง และเป็นวันที่พวกเขามีความสุขที่สุดเมื่อได้รับคำชม ทักษะเล็กๆ เหล่านี้เป็นก้าวสำคัญที่ช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นในการเดินทางสู่การบูรณาการทางสังคม

คาเฟ่เถือง - ที่ที่เด็กๆ เรียนรู้วิธีการชงกาแฟ

นางสาวสินห์กล่าวว่า "ความยากลำบากในปัจจุบันในการชี้นำและฝึกฝนทักษะอาชีพให้แก่เด็กเหล่านี้ เกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ปกครองบางคนอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและต้องมุ่งเน้นไปที่การหารายได้เลี้ยงชีพให้กับครอบครัวทั้งหมด ดังนั้นความสามารถในการสนับสนุนบุตรหลานตลอดกระบวนการฝึกอบรมอาชีพจึงขึ้นอยู่กับครูผู้สอนที่ศูนย์เป็นอย่างมาก นอกจากนี้ เด็กเหล่านี้ยังมีปัญหาทางการได้ยินและมีทักษะการสื่อสารที่จำกัด ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการครูหนึ่งหรือสองคนไปเป็นเพื่อนร่วมทางที่ศูนย์ฝึกอบรมอาชีพเพื่อช่วยแปลภาษา อย่างไรก็ตาม ศูนย์ฯ ขาดแคลนครูผู้สอน ทำให้เด็กเหล่านี้เสียเปรียบหลายประการ"

ชั้นเรียนพิเศษของคุณครูเหงียน วัน กวาง

ที่นี่ไม่ใช่แค่ห้องเรียน แต่เป็นบ้านที่เด็กหูหนวกสามารถเติบโตขึ้นมาท่ามกลางความรักและความมุ่งมั่นของครู และความหวังจากครอบครัว เหนือสิ่งอื่นใด ที่นี่เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความจริงที่เรียบง่ายแต่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรมอย่างยิ่งว่า "ทุกคนมีสิทธิที่จะได้รับการรับฟัง แม้ว่าพวกเขาจะไม่สามารถแสดงออกผ่านทางเสียงได้ก็ตาม"

เถา ลี่ - วินห์ ทันห์

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/