เพิ่มประสิทธิภาพสูงสุดของห้องเรียน STEAM

การนำห้องปฏิบัติการการศึกษา STEAM ที่ทันสมัยมาใช้ในโรงเรียน ไม่เพียงแต่เสริมสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เท่านั้น แต่ยังเปิดพื้นที่แห่งความคิดสร้างสรรค์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนอีกด้วย ด้วยการสนับสนุนจากบริษัทพลังงานและอุตสาหกรรมแห่งชาติเวียดนาม ผ่านโครงการนวัตกรรม STEM ของปิโตรเวียตนัม โรงเรียนสามแห่งในจังหวัดได้นำห้องเรียน STEAM มาใช้อย่างค่อยเป็นค่อยไปและมีประสิทธิภาพ ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในวิธีการสอน

เมื่อเร็วๆ นี้ บริษัทพลังงานและอุตสาหกรรมแห่งชาติเวียดนาม (VNE) ได้เปิดห้องเรียนปฏิบัติการศึกษา STEAM ที่โรงเรียนมัธยมบัวนมาทูโอต และในขณะเดียวกันก็ได้ลงทุนสร้างห้องเรียนปฏิบัติการศึกษา STEAM เพิ่มอีก 2 ห้อง ที่โรงเรียนมัธยมเหงียนเว (เขตตวยฮวา) และโรงเรียนมัธยมหลวงเถอวิญ (เขตตันอัน) ห้องเรียนแต่ละห้องติดตั้งเครื่องจักรและอุปกรณ์เฉพาะทางครบวงจร เครื่องมือการเรียนรู้ตามหัวข้อ สื่อการเรียนรู้แบบอัจฉริยะ และระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ที่ทันสมัย ​​บริษัทน้ำมันและปิโตรเคมีบิ่ญเซิน จำกัด ( BSR ) เป็นผู้ดำเนินการลงทุนรวม 3.5 พันล้านดองต่อห้อง โดยใช้งบประมาณจากกองทุนสวัสดิการของบริษัท

ผู้บริหารจากบริษัทพลังงานและอุตสาหกรรมแห่งชาติเวียดนาม พร้อมด้วยผู้แทนอื่นๆ ได้ชมการสาธิตการสร้างหุ่นยนต์ของนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมบัวนมาทูโอต ในห้องปฏิบัติการ STEAM ของโรงเรียน

ที่โรงเรียนมัธยมหลงเถวิญ (เขตตันอัน) ซึ่งมีนักเรียน 1,450 คน ใน 29 ห้องเรียน ห้องเรียน STEAM ที่เพิ่งเริ่มใช้งานนั้นดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว นางสาวฟาน ถิ บิช มุ่ย ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า ตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ ก่อนหน้านี้ เนื่องจากขาดห้องเรียนปฏิบัติ ครูจึงสอนทฤษฎีเป็นหลัก และการแสดงความรู้ผ่านภาพจึงมีจำกัด

“เนื่องจากเรามีห้องเรียน STEAM ที่มีเครื่องพิมพ์ 3 มิติ จอแสดงผลแบบอินเทอร์แอคทีฟ อุปกรณ์หุ่นยนต์ และชุดฝึกปฏิบัติ นักเรียนจึงมีโอกาสที่ดีกว่าในการเรียนรู้และสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ได้ง่ายขึ้น ครูยังมีเครื่องมือช่วยในการสอนที่ทำให้บทเรียนมีชีวิตชีวาและมีประสิทธิภาพมากขึ้น แม้ว่าจะเป็นแนวทางใหม่ แต่ทั้งครูและนักเรียนต่างก็กระตือรือร้นมาก” คุณเมี่ยวกล่าว

ในทำนองเดียวกัน ที่โรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (เขตตวยฮวา) ซึ่งมีนักเรียน 1,656 คน ใน 40 ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ STEAM ถือเป็น "หัวใจ" ของวิธีการสอนเชิงนวัตกรรม นายเล ทันห์ ฟอง ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 กำหนดให้โรงเรียนทุกแห่งต้องมีพื้นที่ปฏิบัติการที่ทันสมัยสำหรับให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีและแบบจำลองในโลกแห่งความเป็นจริง "ห้องเรียน STEAM ออกแบบตามแบบอย่างของอเมริกา เพียบพร้อมด้วยเครื่องจักรและอุปกรณ์เทคโนโลยี หากนักเรียนเรียนรู้แต่ทฤษฎีอย่างเดียว พวกเขาจะยากที่จะเห็นภาพและลงมือปฏิบัติ แต่ตอนนี้ ด้วยห้องปฏิบัติการนี้ ทุกวิชาสามารถสอนได้โดยตรงที่นี่ สร้างรากฐานสำหรับการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการค้นพบของนักเรียน" นายเล ทันห์ ฟอง เน้นย้ำ

ที่โรงเรียนมัธยมบัวนมาทูโอต การได้รับเงินทุนสำหรับห้องเรียน STEAM ถือเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา นางเหงียน ถิ ซวน ฮวง ผู้อำนวยการโรงเรียน เชื่อว่าห้องเรียน STEAM ตอบโจทย์ความต้องการในการผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติ และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยสำหรับนักเรียน

นักเรียนโรงเรียนมัธยมบัวนมาทูโอทได้เรียนรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์รุ่นหนึ่งในห้องเรียน STEAM ของโรงเรียน

นางเหงียน ถิ ซวน ฮวง กล่าวว่า โรงเรียนจะเสริมสร้างการพัฒนาวิชาชีพครูและบูรณาการความรู้จากวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี เข้ากับกิจกรรมภาคปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ STEAM ในอนาคตอันใกล้นี้ แผนกวิชาต่างๆ จะได้รับการชี้นำอย่างใกล้ชิดเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างต้นแบบของโรงเรียนที่มีนวัตกรรมและยั่งยืน “นี่คือจุดเปลี่ยนที่สำคัญ สร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้บ่มเพาะ ทดลอง และพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์” นางซวน ฮวง กล่าวเน้นย้ำ

บุย มินห์ นัท นักเรียนชั้น 10A5 โรงเรียนมัธยมบัวนมาทูโอต เล่าว่า “ตอนที่ได้ฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ STEAM ผมพบว่าทุกอย่างใหม่หมด อุปกรณ์ทันสมัยมาก โดยเฉพาะกิจกรรมประกอบหุ่นยนต์ ผมอยากเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และเทคโนโลยีสารสนเทศ นอกจากหุ่นยนต์แล้ว ผมยังได้เห็นเครื่องพิมพ์ 3 มิติ และได้สังเกตเซลล์ผ่านกล้องจุลทรรศน์ ซึ่งเป็นสิ่งที่ผมไม่เคยมีโอกาสได้ทำมาก่อน”

นางเล ถิ ทันห์ ซวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวถึงความสำคัญในระยะยาวของห้องเรียน STEAM ว่า การเปิดห้องเรียนปฏิบัติการ STEAM เป็นก้าวสำคัญเชิงกลยุทธ์ในการทำให้เป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เป็นรูปธรรม การศึกษา STEAM ซึ่งมีลักษณะเด่นคือ "การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ" และเชื่อมโยงกับการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคอมพิวเตอร์ และความคิดสร้างสรรค์

นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์ในห้องปฏิบัติการ STEAM

โครงการ STEAM ส่งเสริมการบูรณาการข้ามสาขาวิชา ช่วยให้นักเรียนนำความรู้จากหลากหลายสาขามาประยุกต์ใช้เพื่อแก้ปัญหา พัฒนาความคิดเชิงระบบและทักษะการประยุกต์ใช้ขั้นสูง การจัดหาอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​เช่น AI, IoT, หุ่นยนต์ และเครื่องพิมพ์ 3 มิติ ให้กับโรงเรียน ยังช่วยให้นักเรียนเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการแนะแนวอาชีพและการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อตอบสนองความต้องการของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่

นายเจิ่น กวาง ดุง รองเลขาธิการถาวรของคณะกรรมการพรรคกลุ่มบริษัทพลังงานและอุตสาหกรรมแห่งชาติเวียดนาม ยืนยันว่า ตลอดการพัฒนาของกลุ่มบริษัทนั้น ตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนรุ่นใหม่เสมอมา โดยยึดตามแนวคิดของเลขาธิการใหญ่ โต ลัม กลุ่มบริษัทได้เสนอและดำเนินโครงการนวัตกรรม STEAM ของปิโตรเวียดนาม โดยมีเป้าหมายในการสร้างห้องเรียนปฏิบัติการ STEAM จำนวน 100 ห้องในโรงเรียนทั่วประเทศ แต่ละห้องมีค่าใช้จ่าย 3.5 พันล้านดอง “เราคาดหวังว่าห้องเรียน STEAM เหล่านี้จะช่วยสนับสนุนการสอนของครูได้อย่างดีที่สุด สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน เป็นสถานที่บ่มเพาะผู้มีความสามารถ และมีส่วนช่วยในการสร้างแรงงานคุณภาพสูงให้กับประเทศ” นายดุงเน้นย้ำ

ที่มา: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/phat-huy-hieu-qua-cac-phong-hoc-steam-31f15c8/