พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ในการสอบวิชาวรรณกรรม

อารมณ์ที่แท้จริงคือจิตวิญญาณและหัวใจของการเขียน

ความคิดใหม่จะสร้างคุณค่าใหม่ ความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นในทุกสาขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวรรณกรรม ด้วยเหตุนี้ เราจึงสามารถประเมินความสามารถและวิธีคิดของนักเรียนได้ เราจะเข้าใจความคิดและความปรารถนาของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันได้ดียิ่งขึ้น การใช้ผลงานวรรณกรรมใหม่ที่มีคุณสมบัติและความหมายเชิงบวก โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลงานที่มีคุณค่า ทางการศึกษา สูง เป็นข้อสอบนั้น เป็นสิ่งที่แนะนำและจำเป็นอย่างยิ่ง

เราขอชื่นชมภาคการศึกษาของประเทศเป็นอย่างยิ่งที่เริ่มต้นในปี 2025 เมื่อครูจะไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียนมาสร้างข้อสอบวิชาวรรณคดีในระดับมัธยมปลายอีกต่อไป นักเรียนที่เข้าสอบจะได้รับการเตรียมความพร้อมด้านความรู้และวิธีการพื้นฐานจากโรงเรียนและครูผู้สอนแล้ว ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้ โดยไม่ต้องทำตามแบบแผนที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

อารมณ์ที่แท้จริงคือจิตวิญญาณและหัวใจของงานเขียน คนที่มีความสุขคือคนที่ชื่นชมความงามและศิลปะ วรรณกรรมมุ่งหวังคุณค่าอันยิ่งใหญ่ของความจริง ความดี และความงาม รวมถึงคุณค่าทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ศิลปะ และศีลธรรม ดังนั้น ความยืดหยุ่นในวิธีการสอนจึงเป็นสิ่งสำคัญ นี่คือภารกิจในการสร้างการศึกษารูปแบบใหม่สำหรับภาคการศึกษาโดยทั่วไป สำหรับโรงเรียน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครู

การพัฒนาของนักเรียนจะเป็นไปอย่างรอบด้าน ทั้งด้านสติปัญญา จิตวิญญาณ และอารมณ์ นักเรียนแต่ละรุ่นจะมีรากฐานภายในที่มั่นคง สามารถเรียนรู้ได้ดี คิดได้ดี และรักการเรียนรู้มากขึ้น ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการตอบคำถามข้อสอบ การมีส่วนร่วมกับวรรณกรรม และการฝึกฝนเทคนิคการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ทำให้พวกเขาสามารถเขียนเรียงความที่ดีและถูกต้องได้ด้วยตนเอง แทนที่จะเพียงแค่ท่องจำและคัดลอกความคิดของผู้อื่น (ตัวอย่างเรียงความที่พวกเขาได้เรียนรู้มา) การสร้างระบบการศึกษาและโรงเรียนให้เป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีที่ส่งเสริมการเรียนรู้ การเขียน และทักษะความคิดสร้างสรรค์ คือวิธีการศึกษาที่ดีที่สุดและมีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับเยาวชนในปัจจุบัน

ความคิดใหม่จะสร้างคุณค่าใหม่ ซึ่งเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การหวงแหนและเป็นทักษะที่ดีที่สุดที่ควรปลูกฝังในการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ ควรกล่าวเสริมว่า ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ โรงเรียนเฉพาะทางด้านวรรณคดี โรงเรียนมัธยม และหน่วยงานการศึกษาในระดับจังหวัดและเมืองบางแห่งได้นำวรรณกรรมใหม่ๆ มาใช้ในข้อสอบ ดังนั้น ข้อสอบวรรณคดีจึงเริ่มมีแนวทางที่น่าสนใจและเปิดกว้างมากขึ้น สะท้อนให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ของครูผู้สอน – ผู้ที่สร้างข้อสอบ ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงมี “พื้นที่” มากขึ้นในการแสดงความสามารถ ความคิด และทักษะการเขียนของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บทประพันธ์ที่เลือกมาใช้ในข้อสอบนั้นมีความลึกซึ้งและให้เกียรติความหมายที่งดงามและมีมนุษยธรรมในชีวิต

การให้ความสำคัญกับความก้าวหน้าทางปัญญาในการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนของนักเรียน และนี่คือพันธกิจของระบบการศึกษาของชาติและโรงเรียนของเราในปัจจุบัน ที่สำคัญคือ โครงสร้างข้อสอบที่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงก็เป็นข้อดีสำหรับนักเรียนเช่นกัน ดังนั้น นักเรียนจึงต้องปฏิบัติตามโครงสร้างข้อสอบเสมอ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถสังเคราะห์และจดจำความรู้ได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้พวกเขาสามารถทำข้อสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

ที่มา: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm