ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นหนึ่งในสมรรถนะทั่วไปที่เน้นย้ำในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา อย่างไรก็ตาม การสร้างนิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเองนั้นต้องอาศัยความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียน
นางบุย ถิ กัม เทียน ซึ่งมีลูกชายเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในอำเภอฮ็อกมอน (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า "ที่บ้าน ลูกชายของฉันไม่เคยนั่งทำการบ้านเลย นอกจากฉันจะเตือนเขา ทุกวันฉันต้องคอยดูแลเขาอย่างใกล้ชิด ซึ่งทั้งเหนื่อยและเครียด หลักสูตรใหม่ไม่ได้ให้การบ้านเยอะมาก แต่ก็ยังมีการบ้านเล็กๆ น้อยๆ ทุกวัน บางครั้งฉันต้องทำงานดึก แต่ก็ยังต้องบังคับให้เขานั่งทำการบ้าน แม้ว่าฉันจะบอกเขาเสมอว่าให้ทำการบ้านด้วยตัวเอง แต่เขาจะทำก็ต่อเมื่อฉันอยู่บ้านเท่านั้น"
นักเรียนระดับประถมศึกษาเรียนที่บ้าน
คุณเหงียน ทันห์ ตุง คุณพ่อที่มีลูกเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในอำเภอตันฟู (นครโฮจิมินห์) ได้แบ่งปันประสบการณ์อันยากลำบากในการช่วยให้ลูกเรียนรู้ด้วยตนเอง เขาบอกว่าในตอนแรก เขาลงโทษลูกบ่อยๆ เมื่อลูกไม่ทำการบ้าน แต่กลับกลายเป็นว่าวิธีนี้ยิ่งเพิ่มความกดดันแทนที่จะกระตุ้นให้ลูกมีแรงจูงใจ “หลังจากนั้นไม่นาน ผมก็รู้ว่าการลงโทษไม่ได้ผลดี ลูกผมเรียนเพื่อแค่ให้ผ่านพ้นไปได้ และยิ่งผมกดดันเขามากเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งหงุดหงิดมากขึ้นเท่านั้น” คุณตุงกล่าว
สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่านิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ได้เกิดขึ้นได้ง่ายๆ เพียงแค่การเตือน การบังคับ หรือการให้รางวัลและการลงโทษจากพ่อแม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีสิ่งที่ต้องเรียนรู้มากมาย และสิ่งรบกวนที่ใหญ่ที่สุดคือสมาร์ทโฟน
นางสาวเหงียน มินห์ ถุย อัน ครูโรงเรียนประถมเหงียน วัน ตรีเอต (เมืองทู เดือก นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า "การเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กๆ คือขั้นตอนแรกและสำคัญที่สุด การที่ทั้งครอบครัวเรียนรู้ร่วมกันนั้นเป็นแบบอย่างและเป็นแรงจูงใจที่ดีสำหรับเด็กๆ"
คุณทุยอันกล่าวว่า สมาธิของนักเรียนยังไม่สูงมากนัก ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเข้าใจลักษณะทางจิตวิทยาของบุตรหลานและฝึกฝนพวกเขาอย่างอดทนให้สามารถนั่งที่โต๊ะเรียนได้ครั้งละ 5 นาที จากนั้นค่อยๆ เพิ่มเป็น 10 นาที 15 นาที 20 นาที... โดยให้ปริมาณงานเหมาะสมกับความสามารถของพวกเขา คุณอันเชื่อว่าผู้ปกครองเพียงแค่ปลูกฝังทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองในตัวบุตรหลานก็จะช่วยให้พวกเขาสามารถก้าวไปข้างหน้าอย่างอิสระและพัฒนาความเป็นอิสระในระยะยาวได้
นางสาว Tran Thi Hoai Nghi ครูโรงเรียนประถม Kim Dong (อำเภอ Go Vap นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า เพื่อพัฒนานิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้ปกครองไม่ควรทำทุกอย่างแทนลูก แต่ควรส่งเสริมให้ลูกคิดและพยายามหาทางแก้ไขด้วยตนเอง
“เด็กๆ ต้องการพื้นที่เงียบสงบสำหรับการทำการบ้าน โดยลดสิ่งรบกวนต่างๆ ในบ้านให้น้อยที่สุด เราไม่สามารถคาดหวังให้พวกเขาทำการบ้านได้ ในขณะที่พ่อแม่กำลังหมกมุ่นอยู่กับโทรศัพท์มือถือ ดูทีวี หรือสมาชิกในครอบครัวกำลังสนทนากันอย่างออกรส…” นางสาว Nghi กล่าว
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm
