ผู้ปกครองในฮานอยหวังว่าจะได้เข้าสอบคัดเลือกเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนกำหนด

(หนังสือพิมพ์ดานตรี) - "นักเรียนจะเผชิญกับความกดดันมากขึ้น และผู้ปกครองจะประสบปัญหามากขึ้น หากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถูกเลื่อนไปจนถึงปลายเดือนมิถุนายน" นางสาวเจิ่นหานห์ไม (เขตดงดา ฮานอย) กล่าว

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ควร "อนุญาต" ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สอบก่อนหรือไม่?

ข้อมูลเกี่ยวกับการกำหนดวันสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย ฮานอย ปี 2026 อย่างไม่เป็นทางการไว้ช่วงปลายเดือนมิถุนายน ทำให้ผู้ปกครองหลายคนสับสน ในปีก่อนๆ การสอบมักจะจัดขึ้นในช่วงสุดสัปดาห์แรกของเดือนมิถุนายน การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเลื่อนการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายปี 2026 ให้เร็วขึ้นสองสัปดาห์

คุณเจิ่น ฮานห์ ไม กำลังกังวลเกี่ยวกับลูกชายของเธอซึ่งเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยกำหนดตารางสอบอย่างเป็นทางการ ลูกชายของเธอจะต้องอ่านหนังสือและเตรียมตัวสอบอีก 2-3 สัปดาห์ ซึ่งหมายความว่าทั้งครอบครัวจะต้องใช้เวลาดูแลลูกชายอย่างเอาใจใส่มากขึ้นก่อนการสอบที่เข้มข้นนี้

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอย ปี 2025 (ภาพ: ไห่หลง)

"คุณอ่านหนังสือสอบมาทั้งปีแล้ว การอ่านหนังสือต่ออีกไม่กี่สัปดาห์จะยิ่งทำให้คุณเหนื่อยล้า อ่อนเพลีย และเกิดความวิตกกังวลและความเครียดมากขึ้น"

นอกจากนี้ สภาพอากาศในฮานอยช่วงกลางถึงปลายเดือนมิถุนายนมักมีพายุบ่อยครั้งและมีช่วงที่อากาศร้อนจัด เด็กๆ ที่ต้องไปโรงเรียนในสภาพอากาศเช่นนั้นมีโอกาสเจ็บป่วย เหนื่อยล้า และได้รับผลกระทบทั้งทางร่างกายและจิตใจมากขึ้น" นางสาวไมกล่าว

คุณไมกล่าวว่า ผู้ปกครองส่วนใหญ่ในชั้นเรียนของลูกเธอต้องการให้เลื่อนกำหนดการสอบให้เร็วขึ้น โดยควรจะเป็นช่วงปลายเดือนพฤษภาคม

นางสาว Ngo Thi Hang (Cau Giay, Hanoi) เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยกล่าวว่า “ในปีก่อนๆ เมื่อสิ้นปีการศึกษา เด็กๆ ก็ทบทวนบทเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้ว คนที่ตั้งใจเรียนก็จะพร้อมเสมอ ส่วนคนที่ไม่ตั้งใจเรียน ต่อให้ทบทวนอีก 2-3 สัปดาห์ ก็อาจจะทำได้ไม่ดี และความรู้ก็อาจจะเลือนหายไป”

ในขณะที่เด็กๆ ยังไม่ได้สอบเลย แต่ผู้ปกครองก็ต้องแบกรับค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาไปแล้ว ความกดดันทางจิตใจของผู้ปกครองนั้นไม่น้อยไปกว่าความกดดันที่นักเรียนต้องเผชิญ”

ในฐานะผู้ปกครองที่มีลูกเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คุณเหงียน ถิ ฮา (คิม เลียน ฮานอย) ก็มีความรู้สึกคล้ายคลึงกัน

สิ่งที่นางฮาเป็นกังวลมากที่สุดคือ เหตุใด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึง ตัดสินใจให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สอบจบการศึกษาได้ก่อนกำหนดเพื่อลดภาระและค่าใช้จ่าย แต่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกลับอนุญาตให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 สอบได้ในภายหลัง

"ฉันอ่านข่าวในหนังสือพิมพ์ว่า รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ควรจัดสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้เร็วขึ้นครึ่งเดือน เพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนตลอดทั้งปี แล้วมานั่งอ่านหนังสือสอบดึกดื่นใกล้สอบ ซึ่งส่งผลเสียต่อสุขภาพและทำให้ผู้ปกครองต้องเสียค่าใช้จ่ายมากขึ้น"

ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับเรื่องนี้ ช่วงเวลาทบทวนหนึ่งเดือนหลังจบการศึกษานั้นเหนื่อยมาก แต่การเลื่อนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้เร็วขึ้น ในขณะเดียวกันก็เลื่อนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ออกไปนั้นไร้ประโยชน์

“นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่อายุน้อยกว่าควรได้รับสิทธิ์สอบก่อน แต่กลับต้อง ‘หลีกทาง’ ให้พี่ๆ ที่อายุมากกว่าได้สอบก่อน นี่หมายความว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ควรได้รับความกดดันน้อยกว่า ในขณะที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ไม่ควรได้รับความกดดันมากกว่าใช่หรือไม่” คุณฮาตั้งคำถาม

เนื่องจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะจัดขึ้นในปลายเดือนมิถุนายน ครูจึงจะพลาดช่วงปิดเทอมฤดูร้อน

เกี่ยวกับการปรับตารางสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นั้น ดร. เหงียน ง็อก อานห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแทงห์คง (เขตเจียงโว กรุงฮานอย) กล่าวว่า เธอเข้าใจและเห็นด้วยกับนโยบายของเทศบาลและกระทรวงศึกษาธิการในเรื่องนี้

การเลื่อนกำหนดการสอบช่วยให้สามารถแบ่งช่วงเวลาออกเป็นสองช่วงได้อย่างชัดเจน ได้แก่ ช่วงเวลาของการเรียนให้จบหลักสูตรและได้รับการประเมินเพื่อสำเร็จการศึกษา (ปลายเดือนพฤษภาคม) และช่วงเวลาของการเตรียมตัวสอบเข้าศึกษาต่อในระดับต่อไป (เดือนมิถุนายน)

เธออธิบายว่าสิ่งนี้สร้าง "กันชน" ที่จำเป็น ช่วยให้นักเรียนลดความกดดันจากการทำงานหลายอย่างพร้อมกัน พวกเขายังมีเวลามากขึ้นในการจัดระบบความรู้ เปลี่ยนจากการเรียนแบบท่องจำไปสู่การเรียนอย่างลึกซึ้ง

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอย ปี 2025 (ภาพ: ไห่หลง)

จากมุมมองด้านการบริหารจัดการ สิ่งนี้ยังช่วยให้โรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการสามารถตรวจสอบประวัติและข้อมูลของผู้สมัครได้อย่างละเอียดถี่ถ้วนและแม่นยำยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม ดร. เหงียน ง็อก อานห์ ก็ยอมรับถึงความท้าทายที่ต้องเผชิญเช่นกัน

"ในฐานะผู้จัดการโดยตรง เรายังเห็นความท้าทายที่สำคัญต่างๆ อย่างชัดเจน เช่น สภาพอากาศ สภาพจิตใจของนักเรียน และความกดดันของครู"

ปลายเดือนมิถุนายนเป็นช่วงที่ฮานอยมีอากาศร้อนจัด ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพของผู้เข้าสอบ นอกจากนี้ ระยะเวลารอคอยที่ยาวนานยังอาจทำให้เกิดความเหนื่อยล้า อ่อนเพลีย หรือรับข้อมูลมากเกินไป หากไม่มีแผนการเรียน ที่เป็นระบบ

“สำหรับครูแล้ว เดือนมิถุนายนเป็นช่วงเวลาของการพักผ่อนช่วงปิดเทอมฤดูร้อนเพื่อชาร์จพลัง แต่ด้วยตารางสอบใหม่ ครูจึงต้องให้การสนับสนุนและ ‘ผลักดันตัวเอง’ อย่างต่อเนื่องเพื่อรักษาแรงจูงใจไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวครูเองด้วย ท่ามกลางสภาพอากาศที่เลวร้าย” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแทงห์คงกล่าวอธิบาย

นางบุย ถิ ทู ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมนัทตัน ให้มุมมองในเรื่องนี้ นางฮา กล่าวว่า แม้การเลื่อนสอบจะไม่ส่งผลกระทบต่อแผนการสอนของโรงเรียน แต่ความกดดันทางจิตใจที่ยืดเยื้อต่อนักเรียนนั้นเห็นได้ชัดเจน

นอกจากนี้ ครูยังได้รับผลกระทบอย่างมากเช่นกัน หากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จัดขึ้นในปลายเดือนมิถุนายน ครูจะไม่มีวันหยุดพักร้อนอีกต่อไป เนื่องจากหลังจากนั้นจะต้องมีการอบรม พัฒนาวิชาชีพ และเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ทันที

"ความกดดันจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฮานอยนั้นมีอยู่จริง เพื่อให้มาตรการเลื่อนสอบมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง ผมมีข้อเสนอแนะอยู่ 3 กลุ่ม"

ในส่วนของสิ่งอำนวยความสะดวก (สำหรับนักเรียน) ดิฉันขอร้องอย่างจริงจังให้ทางเทศบาลและกระทรวงออกคำสั่งที่ชัดเจนเพื่อให้แน่ใจว่ามีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอ ณ สถานที่สอบ ต้องมั่นใจว่าห้องสอบทุกห้องมีไฟฟ้าที่เสถียร พัดลม (ถ้ามีควรมีเครื่องปรับอากาศ) น้ำดื่ม และบุคลากรทางการแพทย์เตรียมพร้อมเพื่อรับมือกับสภาพอากาศที่เลวร้าย

ในส่วนของกลไกนโยบาย (สำหรับครู) เราต้องมีกลไกที่ชัดเจนเพื่อรับรู้และสนับสนุนบุคลากรครู พวกเขาคือกำลังหลักที่ปฏิบัติภารกิจนี้ในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน ข้าพเจ้าขอเรียนด้วยความเคารพว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรให้คำแนะนำแก่เทศบาลในการออกเอกสารที่กำหนดกลไกทางการเงินเฉพาะสำหรับโรงเรียน เพื่อจ่ายค่าตอบแทนครูอย่างยุติธรรมและเท่าเทียมกันสำหรับการฝึกอบรมและค่าล่วงเวลาในช่วงระยะเวลาเตรียมสอบที่ยาวนานนี้

ในขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการก็จำเป็นต้องปรับตารางการพัฒนาวิชาชีพในช่วงฤดูร้อนสำหรับครูระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้เหมาะสมยิ่งขึ้น เพื่อหลีกเลี่ยงการเร่งรีบหลังจากสอบเสร็จสิ้นทันที

ในส่วนของความมั่นคงทางนโยบาย (เพื่อสังคม) ข้อเสนอแนะที่สำคัญที่สุดของผมคือ การกำหนดตารางสอบให้แน่นอนและประกาศล่วงหน้าหลายปี ไม่ว่าจะเป็นต้นหรือปลายเดือนมิถุนายน เมื่อสังคม ผู้ปกครอง และโรงเรียนเข้าใจ "ตารางเวลาที่แน่นอน" แล้ว เราจะสามารถวางแผนระยะยาวได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความมั่นคงทางนโยบายจะช่วยลดความสับสนและความคาดหวังที่ไม่จำเป็น ซึ่งเป็นวิธีที่ยั่งยืนที่สุดในการลดความกดดัน" ดร. เหงียน ง็อก อานห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแทงห์คง กล่าว

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ha-noi-mong-duoc-thi-lop-10-som-20251118235704325.htm