ในการจัดการการสอนพิเศษและการศึกษาเสริม ควรหลีกเลี่ยงวิธีการที่ไม่เป็นระบบ

หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ว่าด้วยระเบียบการสอนพิเศษ มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันนี้ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 ผู้อ่านหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้แสดงความคิดเห็นที่หลากหลายเกี่ยวกับประเด็นนี้

ตรวจสอบการจดทะเบียนธุรกิจและการชำระภาษีสำหรับบริการสอนพิเศษ

ผู้อ่าน tuanduong1958@gmail.com แสดงความคิดเห็นว่า: "ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา บุคคลจำนวนมากที่ให้บริการสอนพิเศษตามบ้านมีรายได้ค่อนข้างสูง แต่ไม่ได้เสียภาษีเงินได้ ทำให้เกิดความเหลื่อมล้ำสำหรับผู้เสียภาษีจำนวนมาก หน่วยงานท้องถิ่นควรตรวจสอบตามระเบียบใหม่ที่กำหนดให้ธุรกิจสอนพิเศษต้องจดทะเบียนและเสียภาษีเงินได้"

Quản lý dạy thêm học thêm đừng 'bắt cóc bỏ đĩa'- Ảnh 1. — ภาพถ่ายนักเรียนในศูนย์ดูแลเด็กช่วงฤดูร้อนในนครโฮจิมินห์ ก่อนที่หนังสือเวียนฉบับที่ 29 จะมีผลบังคับใช้

ผู้ปกครองในเมืองเลมินห์เชื่อว่า "ควรมีการประชาสัมพันธ์หมายเลขโทรศัพท์สายด่วนสำหรับแจ้งปัญหาเกี่ยวกับการสอนพิเศษในแต่ละพื้นที่ เพื่อให้ประชาชนสามารถรายงานปัญหาได้"

ผู้ใช้ชื่อ Lao Ban เขียนว่า: "การสอนพิเศษเป็นกระแสสังคมมานานแล้ว และเป็นแหล่งรายได้หลักของครูหลายคน ดังนั้นจึงอาจเกิดความบิดเบือนขึ้นมากมายหลังจากหนังสือเวียนฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการตรวจสอบและกำกับดูแลที่เข้มงวดมากขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าหนังสือเวียนฉบับนี้มีประสิทธิภาพ"

คุณเกียน เลอ ผู้ปกครองกล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า "ทำไมครูถึงปล่อยให้นักเรียนเรียนตามไม่ทันและต้องเรียนพิเศษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา?... แม้ว่าหนังสือเวียนฉบับที่ 29 จะออกล่าช้า แต่ฉันคิดว่าจำเป็นในตอนนี้ เพื่อให้เด็กๆ ได้มีสิ่งที่เรียกว่าวัยเด็ก ความสุขกับครอบครัว และความยุติธรรมในห้องเรียน"

คุณฮา เหงียน ผู้อ่านเห็นด้วยว่า "การยุติการสอนพิเศษในระดับประถมศึกษาเป็นสิ่งที่ถูกต้องอย่างยิ่ง ครูหลายคนในห้องเรียนและในโรงเรียนบังคับให้เด็กเรียนพิเศษ เรายินดีกับการห้ามการสอนพิเศษ"

เราหวังว่าจะรักษาการบริหารจัดการที่เข้มงวดไว้ในระยะยาว

ผู้อ่านชื่อ Khanh Nguyen ได้อ้างอิงความคิดเห็นจากบทความในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เกี่ยวกับวิธีการจัดการการสอนพิเศษหลังวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 ซึ่งเป็นวันที่หนังสือเวียนฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการสอนพิเศษมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการ ว่า "ครูหลายคนกำลังขอเช่าห้องในศูนย์เพื่อเปิดชั้นเรียนสอนพิเศษ หรือสอบถามว่าพวกเขาสามารถร่วมมือกับศูนย์ต่างๆ เพื่อให้การสอนพิเศษของพวกเขามีความถูกต้องตามกฎหมายได้หรือไม่... เจ้าของศูนย์ที่เชี่ยวชาญด้านการเตรียมสอบวัดความสามารถในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า 'ครูหลายคนถึงกับไปติดต่อศูนย์ต่างๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับการใช้ศูนย์เป็นฉากบังหน้าในการดำเนินกิจกรรมสอนพิเศษของพวกเขา'... ครูโรงเรียนรัฐบางคนอาจหาวิธีหลีกเลี่ยงหนังสือเวียนฉบับที่ 29 เช่น การเปลี่ยนจากการสอนพิเศษส่วนตัวไปเป็นการสอนพิเศษในศูนย์ ในกรณีนั้น ครูสามารถปล่อยข้อสอบให้ศูนย์และแนะนำให้นักเรียนลงทะเบียนเรียนกับครูคนอื่น แต่ยังคงเข้าถึงข้อสอบล่วงหน้าได้ นอกจากนี้ ครูอาจหาวิธีเปิดศูนย์ของตนเองในภายหลังเพื่อดำเนินการนี้อย่างเป็นระบบมากขึ้น มีหลายวิธี" ช่องโหว่ที่หนังสือเวียนยังไม่ได้กล่าวถึง" เราหวังว่าหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะยังคงเสริมและรักษากฎระเบียบที่เข้มงวดในระยะยาว แทนที่จะ "จับแล้วปล่อย" ตามความจำเป็นเท่านั้น

Quản lý dạy thêm học thêm đừng 'bắt cóc bỏ đĩa'- Ảnh 2. — ผู้อ่านหวังว่าในอนาคตจะมีการบริหารจัดการการสอนพิเศษและชั้นเรียนเสริมอย่างเข้มงวด จริงจัง และต่อเนื่องในระยะยาว

คุณธัญ ฟาม ผู้ปกครองท่านหนึ่งกล่าวว่า "ดูเหมือนว่าครูที่เคยสอนพิเศษเพื่อหารายได้จะกังวลเกี่ยวกับการห้ามสอนพิเศษ แต่ในฐานะผู้ปกครอง ฉันคิดว่าการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมห้ามการสอนพิเศษเพื่อหารายได้จากนักเรียนที่สอนในชั้นเรียนปกติเป็นสิ่งที่ถูกต้องแล้ว ครูมีสิทธิ์ที่จะสอนที่ไหนก็ได้ และศูนย์ที่จัดสอนพิเศษเหล่านี้ก็เป็นธุรกิจที่จดทะเบียนและเสียภาษี ดังนั้นทุกคนมีสิทธิ์ที่จะทำงานเพื่อหารายได้"

ผู้อ่านท่านหนึ่งที่ใช้ชื่อผู้ใช้ Ba Lê แสดงความคิดเห็นว่า การบริหารจัดการและการตรวจสอบการสอนพิเศษนอกหลักสูตรในปัจจุบันยังไม่เพียงพอ นอกจากนี้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรตรวจสอบการร่วมทุนและความร่วมมือระหว่างสถาบัน การศึกษา และศูนย์สอนวิชาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่และทักษะชีวิต เพราะ "ฉันมองไม่เห็นประโยชน์ มีแต่ภาระสำหรับผู้ปกครอง"

จากมุมมองที่แตกต่างเกี่ยวกับการสอนพิเศษ ผู้ใช้ชื่อ Ngoc Thanh Su ได้แสดงความคิดเห็นว่า "การห้ามสอนพิเศษทำให้ครูลำบาก แต่ทำให้ผู้ปกครองลำบากขึ้นสิบเท่า หน่วยงานภาครัฐกำลังแก้ปัญหาที่ปลายเหตุโดยไม่แก้ไขที่ต้นตอ หลักสูตรการเรียนการสอนนั้นหนักและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ในความเป็นจริงแล้ว หากไม่มีการสอนพิเศษเพิ่มเติมจากครู ผู้ปกครองจะแนะนำลูกๆ ที่บ้านได้ยากมาก เพราะการศึกษาที่พ่อแม่ของพวกเขาได้รับนั้นแตกต่างจากการศึกษาที่พวกเขาได้รับในปัจจุบัน ความต้องการที่แท้จริงของประชาชนเกี่ยวกับการสอนพิเศษนั้นจำเป็นต้องได้รับการพิจารณาอย่างถี่ถ้วน..."

คุณดังเปาได้แสดงความคิดเห็นว่า "ทุกปีตำราเรียนเปลี่ยนไป และหลักสูตรก็ได้รับการปรับปรุงแก้ไขอยู่ตลอด ทำให้ครูและนักเรียนรู้สึกสับสน หากเงินเดือนครูสูง ก็คงไม่มีใครต้องสอนพิเศษ และหลักสูตรที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาก็ทำให้ยากที่นักเรียนจะตามทัน นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาต้องเรียนพิเศษ..."

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm