ฤดูร้อนนั้นสั้นนัก
ก่อนที่เขาจะได้พักผ่อนหลังจากพิธีปิดการแข่งขัน เจิ่น วัน นัท ฮุย นักเรียนโรงเรียนประถมเลอไล (เขตไฮเจา) ลูกชายของนางฮา ก็เริ่มเรียนพิเศษตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน เขามาถึงห้องเรียนเวลา 7:30 น. และออกจากบ้านครูเวลา 17:00 น. ในวันหยุดสุดสัปดาห์ ตารางเรียนของเขาเกือบเต็มไปด้วยเรียนภาษาอังกฤษและว่ายน้ำ ฮุยไม่มีเวลาเล่นฟุตบอลหรือปั่นจักรยานไปรอบๆ อพาร์ทเมนต์กับเพื่อนๆ เหมือนเมื่อก่อนอีกแล้ว
คุณฮาเล่าว่าบางครั้ง เมื่อลูกถามว่าทำไมปิดเทอมฤดูร้อนถึงสั้นจัง เธอก็อดรู้สึกเศร้าไม่ได้ “ฉันไม่อยากบังคับให้ลูกเรียนหนังสือ ถ้าฉันสามารถใช้เวลาทั้งฤดูร้อนอยู่กับพวกเขาได้ ฉันก็ยินดีที่จะให้พวกเขาเล่น แต่ทั้งฉันและสามีต่างก็ทำงาน และการปล่อยให้พวกเขาอยู่บ้านคนเดียวทำให้ฉันรู้สึกไม่สบายใจ การส่งพวกเขาไปโรงเรียนอย่างน้อยฉันก็รู้ว่าพวกเขาได้รับการดูแล มีเพื่อน และมีคนคอยดูแล” เธอกล่าว
นี่เป็นทางเลือกของครอบครัวรุ่นใหม่จำนวนมากในปัจจุบันเช่นกัน ตารางงานที่ยุ่งวุ่นวาย การขาดแคลนผู้ดูแลเด็ก และความกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัยของเด็กเมื่อถูกปล่อยให้อยู่บ้านตามลำพัง ทำให้การเรียนภาคฤดูร้อนเป็นทางเลือกที่เหมาะสมที่สุด ด้วยเหตุนี้ การเรียนภาคฤดูร้อนจึงถูกมองว่าเป็นวิธีที่จะช่วยให้เด็กๆ อยู่ห่างจากอันตรายและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เมื่อผู้ใหญ่ไม่อยู่บ้าน
ตามระเบียบของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วันหยุดภาคฤดูร้อนของนักเรียนจะเริ่มตั้งแต่ปลายเดือนพฤษภาคมถึงต้นเดือนกันยายน อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กส่วนใหญ่ วันหยุดนี้จริงๆ แล้วมีระยะเวลาเพียงแค่สัปดาห์กว่าๆ หลังพิธีปิดภาคเรียนเท่านั้น หลังจากนั้นก็จะเต็มไปด้วยกิจกรรมทางวัฒนธรรม ภาษาต่างประเทศ การพัฒนาความสามารถพิเศษ ทักษะชีวิต หรือหลักสูตรเชิงประสบการณ์ โดยมีตารางเวลาคล้ายกับปีการศึกษาปกติ
ผู้ปกครองหลายคนยอมรับว่าพวกเขาก็ตระหนักถึงข้อบกพร่องนี้เช่นกัน แต่การคืน ช่วงฤดูร้อน ให้กับลูกๆ นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะพวกเขาไม่มีเวลาที่จะอยู่ดูแลและเอาใจใส่ลูกๆ คุณฮาตระหนักดีว่า ความวุ่นวายของผู้ใหญ่ทำให้ช่วงฤดูร้อนของเด็กๆ ต้องถูกกำหนดด้วยตารางเรียนแทนที่จะเป็นประสบการณ์สนุกสนาน
นอกจากนั้นแล้ว ในอดีต ฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาที่เด็กๆ จะกลับบ้านเกิดเพื่อเยี่ยมปู่ย่าตายายและช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านตามวัย ในสมัยนั้น วันหยุดฤดูร้อนไม่ได้ถูกแบ่งแยกด้วยการเรียนพิเศษ แต่เป็นช่วงเวลาที่ยาวนานพอที่เด็กๆ จะได้เติมเต็มตัวเองด้วยประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใคร
เรียนรู้จากเกม
องค์การยูนิเซฟ (UNICEF) ระบุว่า การเล่นไม่ใช่เพียงความต้องการตามธรรมชาติ แต่ยังเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของเด็กตามที่ระบุไว้ในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กแห่งสหประชาชาติ การเล่นช่วยให้เด็กพัฒนาอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ และสังคม ขณะเดียวกันก็เป็นการวางรากฐานทักษะชีวิตที่สำคัญสำหรับอนาคต
อย่างไรก็ตาม ยังคงมีช่องว่างสำคัญระหว่างกฎระเบียบเกี่ยวกับสิทธิในการเล่นกับความเป็นจริงของฤดูร้อนสำหรับเด็กหลายๆ คนในปัจจุบัน ท่ามกลางความวุ่นวายในชีวิตของผู้ใหญ่ ไม่ใช่ทุกครอบครัวจะมีโอกาสสร้างวันหยุดฤดูร้อนที่มีความหมายอย่างแท้จริงให้กับลูกๆ ในบริบทนี้ ผู้ปกครองจึงกังวลเกี่ยวกับวิธีการที่จะทำให้ลูกๆ มีทั้งโอกาสในการเรียนรู้และสนุกสนานกับฤดูร้อนที่เปี่ยมไปด้วยความหมาย
ศาสตราจารย์ ดร. เลอ กวาง ซอน นักจิตวิทยาจากภาควิชาจิตวิทยาคลินิก คณะแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยดานัง แนะนำว่าสำหรับเด็ก การเล่นก็เป็นวิธีการเรียนรู้เช่นกัน เมื่อเล่นฟุตบอลกับเพื่อน ตั้งแคมป์ ต่อโมเดล หรือ สำรวจ ธรรมชาติ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การแก้ไขความขัดแย้ง การยอมรับความล้มเหลว และการควบคุมอารมณ์ ทักษะเหล่านี้ไม่สามารถพัฒนาได้ง่ายๆ ผ่านหนังสือหรือการบรรยายในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว
ฤดูร้อนในอุดมคติไม่จำเป็นต้องปราศจากหนังสือโดยสิ้นเชิง แต่ต้องมีความสมดุลที่เหมาะสมระหว่างการเรียนรู้ ประสบการณ์ และการพักผ่อน การอนุญาตให้เด็กๆ เข้าร่วมกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมกลุ่ม หรือเพียงแค่มีเวลาว่างให้เล่นในแบบของตัวเอง จะช่วยฟื้นฟูพลังงานทางจิตใจหลังจากปีการศึกษาที่เครียดมาได้
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ศูนย์วัฒนธรรมเด็กเมืองดานังได้เปลี่ยนแนวทางการจัดการศึกษาภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียน โดยกว่า 80% ของวิชาที่สอนเป็นกิจกรรมนอกหลักสูตร และยังตัดวิชาคณิตศาสตร์และภาษาเวียดนามออกจากรายวิชาที่เปิดสอนในหลักสูตรครึ่งวันอีกด้วย
ศาสตราจารย์เลอ กวาง ซอน กล่าวว่า การเรียนภาคฤดูร้อนไม่ใช่สิ่งที่ควรละเลย บางหลักสูตร หากเหมาะสมกับความสนใจและความสามารถของเด็ก ก็ยังคงมีคุณค่า สิ่งสำคัญคือผู้ใหญ่ควรหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนวันหยุดฤดูร้อนให้กลายเป็นส่วนขยายของปีการศึกษาปกติ
“เด็กๆ ก็ต้องการเวลาที่จะได้เล่นอย่างอิสระและแก้ไขความขัดแย้งในชีวิตประจำวันกับเพื่อนๆ ด้วยตนเองเช่นกัน ในช่วงเวลาที่ดูเหมือนว่างเปล่าเหล่านี้เองที่เด็กๆ จะได้เรียนรู้ความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ และวิธีการปรับตัวเข้ากับชีวิต” เขากล่าวอธิบาย
ฤดูร้อนที่มีความหมายอย่างแท้จริงไม่ได้วัดจากจำนวนวิชาที่เรียนจบ หรือจำนวนกิจกรรมนอกหลักสูตรที่เด็กเข้าร่วม บางครั้ง ความสุขจากการเล่นฟุตบอลหรือแบดมินตัน หรือเพียงแค่การพักผ่อนและอ่านหนังสือการ์ตูนเรื่องโปรด ก็จะเป็นความทรงจำที่สวยงามและคงอยู่กับพวกเขาไปนานแสนนาน
ที่มา: https://baodanang.vn/quyen-duoc-vui-choi-3343051.html
