พื้นที่สำหรับการบ่มเพาะพรสวรรค์
ที่โรงเรียนมัธยมเลอกวีดอน ตำบล ลาวไก มีพื้นที่การเรียนรู้พิเศษที่นักเรียนหลายคนชื่นชอบ นั่นคือห้องศิลปะ ห้องนี้ยังเป็นสถานที่พบปะของชมรมศิลปะของโรงเรียนอีกด้วย ห้องมีพื้นที่ประมาณ 50 ตารางเมตร ออกแบบในสไตล์เปิดโล่ง และตกแต่งอย่างสดใสด้วยผลงานศิลปะมากมายที่สร้างสรรค์โดยนักเรียนเอง ตั้งแต่ภาพวาดด้วยมือ ภาพตัดปะ ไปจนถึงภาพวาดตามธีม ทุกอย่างจัดวางอย่างเป็นระเบียบ สร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและสร้างแรงบันดาลใจ
คุณครูหลี่ ถิ กุก ผู้รับผิดชอบชมรมศิลปะ กล่าวว่า สิ่งสำคัญที่สุดที่ชมรมมุ่งหวังคือการสร้างพื้นที่เปิดกว้างให้นักเรียนได้สร้างสรรค์และพัฒนาความสามารถของตนเองอย่างอิสระ
ด้วยเหตุนี้ นักเรียนที่รักการวาดภาพจะมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะในหลากหลายรูปแบบ เช่น การวาดภาพบุคคลและงานศิลปะดั้งเดิม ส่วนผู้ที่มีความสนใจด้านการออกแบบ แฟชั่น จะได้รับการฝึกฝนด้านการร่างแบบเสื้อผ้า และผู้ที่สนใจด้านสถาปัตยกรรมจะได้รับโอกาสในการฝึกฝนการวาดภาพเชิงปฏิบัติ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถแสดงความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างอิสระในทุกด้านที่เกี่ยวข้องกับวิจิตรศิลป์...
ชมรมศิลปะมีสมาชิกกว่า 40 คน และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน นักเรียนมีหน้าที่ตกแต่งสถานที่สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร วันหยุด และวันครบรอบต่างๆ รวมถึงเข้าร่วมการแข่งขันวาดภาพมากมาย ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ นักเรียนหลายคนมีโอกาสได้แสดงความสามารถของตนเอง
เหงียน ฟอง ลินห์ (ห้อง 8C) เป็นตัวอย่างที่โดดเด่น โดยเธอได้รับรางวัลที่สองระดับประเทศในการประกวด "ส่งอนาคตสีเขียว 2050" ซึ่งจัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับมูลนิธิเพื่ออนาคตสีเขียว – บริษัท วินกรุ๊ป ผลงานศิลปะของเธอเกิดจากวิสัยทัศน์เกี่ยวกับอนาคตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ฟอง ลินห์ กล่าวว่า "เมื่อคิดถึงอนาคตสีเขียว ฉันคิดถึงเทคโนโลยีที่ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อมและช่วยให้ผู้คนพัฒนาได้ดียิ่งขึ้น เพราะฉันมีความคิดนั้นอยู่แล้ว ฉันจึงวาดภาพเสร็จภายในวันเดียว"
ฟอง ลินห์ กล่าวว่า สภาพแวดล้อมของชมรมช่วยให้เธอพัฒนาฝีมือได้อย่างมาก: “ฉันได้พบกับรุ่นพี่และเพื่อนๆ หลายคนที่วาดรูปได้สวยงาม ทุกคนแบ่งปันความคิดและให้กำลังใจฉันอย่างมาก การพบปะแต่ละครั้งทำให้ฉันรู้สึกตื่นเต้นและช่วยให้ฉันได้เรียนรู้ทักษะใหม่ๆ มากมาย”
ฟอง ลินห์ ใฝ่ฝันที่จะประกอบอาชีพด้านการออกแบบแฟชั่น ปัจจุบันเธอกำลังฝึกฝนทักษะการวาดภาพ เรียนรู้การประสานสี และขยายความรู้ด้านวิจิตรศิลป์
เปล่งประกายเจิดจรัสจากเวทีศิลปะ
ไม่เพียงแต่ในสาขาวิจิตรศิลป์เท่านั้น ชมรมศิลปะในโรงเรียนหลายแห่งยังกลายเป็นพื้นที่ให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถและแสดงออกถึงตนเอง ที่โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค ชมรมศิลปะต่างๆ เช่น ดนตรี นาฏศิลป์ และพิธีกร มีความเคลื่อนไหวอย่างมากและดึงดูดนักเรียนจำนวนมาก โครงการและกิจกรรมทางวัฒนธรรมของโรงเรียนหลายอย่างได้รับการคิด วางแผน และแสดงโดยนักเรียนเองโดยตรงในหลากหลายรูปแบบ
เหงียน ฟาน ฮา ลินห์ หัวหน้าชมรมดนตรีเมโลดี้ กล่าวว่า ก่อนเข้าร่วมชมรม เธอเพียงแค่รักการร้องเพลงและมีทักษะจำกัด แต่ด้วยการฝึกฝนและคำแนะนำจากครูและสมาชิกอาวุโส เธอจึงค่อยๆ พัฒนาขึ้นและมีโอกาสได้เข้าถึงสภาพแวดล้อมการร้องเพลงระดับมืออาชีพมากขึ้น “ตอนแรกฉันแค่ร้องเพลงเป็น หลังจากได้รับการฝึกฝนและได้เรียนรู้ดนตรีใหม่ๆ ฉันก็พัฒนาขึ้นมาก ตอนนี้ฉันมั่นใจมากในการแสดงบนเวที” ฮา ลินห์ กล่าว
ฮา ลินห์ กล่าวว่า กิจกรรมของชมรมดนตรีจะสอดคล้องกับกิจกรรมของโรงเรียนเสมอ สำหรับแต่ละโปรแกรม สมาชิกจะร่วมกันพัฒนาแนวคิดโดยอิงจากธีม วางแผนการแสดง ฝึกซ้อม และตรวจสอบอย่างละเอียดก่อนทำการแสดง ตารางเวลาจะยืดหยุ่นตลอดทั้งสัปดาห์เพื่อให้เข้ากับตารางเรียนของนักเรียน ที่สำคัญ ชมรมจะเปิดโอกาสให้สมาชิกได้ลองเล่นดนตรีหลากหลายแนวอยู่เสมอ
ก่อนเข้าร่วมชมรมดนตรี เลอ ฮว่าง อัน รู้จักเล่นกีตาร์เป็นเท่านั้น แต่ต่อมาสมาชิกในชมรมได้แนะนำให้เขาเรียนเครื่องดนตรีอื่นๆ เช่น ขลุ่ยและขลุ่ยไม้ไผ่… “ด้วยคำแนะนำของทุกคน ผมจึงได้ค้นพบแนวดนตรีที่ไม่เคยลองมาก่อน” ฮว่าง อัน กล่าว
ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความเข้มข้นสูงเช่นโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค กิจกรรมศิลปะได้ช่วยให้นักเรียนคลายความเครียดและสร้างสมดุลทางจิตใจหลังเลิกเรียน
โต๋ ถิ ตรัง ฮา หัวหน้าชมรมเต้นรำ กล่าวว่า "การเข้าร่วมกิจกรรมทางศิลปะช่วยให้ฉันคลายความเครียดหลังเลิกเรียนและมีโอกาสดูแลสุขภาพให้ดีขึ้น สำหรับพวกเราแล้ว นี่เป็นกิจกรรมที่ส่งผลดีหลายด้าน"
พื้นที่ศิลปะในโรงเรียนเป็นพื้นที่ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถ ซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมในการบรรลุเป้าหมายของมติที่ 80-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมืองว่าด้วยการพัฒนาวัฒนธรรมเวียดนาม โดยมุ่งเป้าไปที่ปี 2030 ว่า "นักเรียน ผู้ฝึกอบรม และนักศึกษาในระบบการศึกษาของประเทศ 100% สามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพและสม่ำเสมอในกิจกรรมศิลปะและการศึกษาด้านมรดกทางวัฒนธรรม" ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ นักเรียนจะมีโอกาสมากขึ้นในการเรียนรู้ พัฒนาความมั่นใจในตนเอง และพัฒนาทักษะ แม้ว่านักเรียนทุกคนจะไม่เลือกประกอบอาชีพศิลปะ แต่กระบวนการนี้จะเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาแบบองค์รวมทั้งด้านสติปัญญาและอารมณ์ ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีพลวัต
ที่มา: https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html
การแสดงความคิดเห็น (0)