นางสาวตรินห์ ถิ เหงีย เถา ครูสอนคณิตศาสตร์จากโรงเรียนนานาชาติเอเชียในนครโฮจิมินห์ ตอบคำถามผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า ในบรรดาตัวเลขที่กำหนดให้ ได้แก่ 1, 10, 100 และ 90 นั้น ตัวคูณร่วมที่มากที่สุดของสิบคือ 100 เธอยังอธิบายเพิ่มเติมว่า ในหลักสูตรคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปัจจุบัน (หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018) นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวเลขถึง 100 แล้ว รวมถึงหลักสิบและตัวคูณของสิบด้วย
ดังนั้น ในหนังสือเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในปัจจุบัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้เรียนรู้ว่า 1 สิบ เท่ากับ 10 หน่วย; 2 สิบ เท่ากับ 20 หน่วย; และต่อไปเรื่อยๆ 9 สิบ เท่ากับ 90 หน่วย และ 10 สิบ เท่ากับ 100 หน่วย ดังนั้น ในบรรดาตัวเลขที่กำหนดให้ ได้แก่ 1, 10, 100 และ 90 จำนวนที่เป็นผลคูณของสิบมากที่สุดคือ 100
ปัญหา "เลขสิบกลม" ก่อให้เกิดข้อถกเถียง
อย่างไรก็ตาม ใต้บทความเรื่อง "จำนวนใดใน 1, 10, 100 และ 90 ที่เป็นพหุคูณของสิบมากที่สุด?" ผู้อ่านจำนวนมากยังคงส่งความคิดเห็นและการถกเถียงเข้ามา บางคนกล่าวว่า "ถ้าเรียกว่าพหุคูณของสิบ มันควรจะมีแค่สองหลัก สามหลักก็จะไปถึงหลักร้อย เนื่องจากเป็นจำนวนธรรมชาติ เราไม่ควรสับสนในแนวคิด" และบางคนกล่าวว่า "ตอนที่ฉันอายุ 80 ปี ตัวเลขอย่าง 10, 20, ..., 90 เป็นพหุคูณของสิบ และ 100 เป็นพหุคูณของหนึ่งร้อย ดังนั้น 100 จึงไม่สามารถเรียกว่าเป็นพหุคูณของสิบได้"
ครูท่านหนึ่งสงสัยว่า "ถ้าอย่างนั้น เราจะเรียก 100 ว่า 'สิบของสิบ' ได้ไหม? ฉันเป็นอดีตครูและฉันก็สับสนมากเกี่ยวกับวิธีการให้คะแนนงานเขียนอธิบายของครู" "แล้วเราจะเรียก 150 ว่า '15 สิบ' หรือ 1,000 ว่า '100 สิบ' ได้ไหม?"...
ผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้ตั้งคำถามเหล่านี้กับ ดร. Tran Nam Dung รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) ผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างโปรแกรม STEAM สำหรับโรงเรียนแห่งนี้ และหัวหน้าบรรณาธิการวิชาคณิตศาสตร์ในตำราเรียนชุด "Creative Horizons " ดร. Tran Nam Dung ตอบว่า: "เลข 100 สามารถเรียกว่าสิบสิบได้ เลข 150 สามารถเรียกว่าสิบห้าสิบได้ โดยทั่วไปแล้ว จำนวนเต็มบวกที่ลงท้ายด้วยเลข 0 ถือเป็นจำนวนเต็มบวก แม้แต่ 1,000 ก็เป็นจำนวนเต็มบวก เลข 100 จึงเป็นทั้งร้อยและสิบที่ลงตัว"
ดร. ตรัน นัม ดุง นักคณิตศาสตร์ กล่าวว่า ตำราเรียนปัจจุบันมีแบบฝึกหัดที่ให้ระบุจำนวนทวีคูณของสิบตั้งแต่ 100 ถึง 200
ในส่วนของวิธีการอ่านตัวเลข ดร.ดุงได้ยกตัวอย่างว่า ตัวเลข 1,230 ควรจะอ่านว่า "หนึ่งพันสองร้อยสามสิบ" ไม่ใช่ "หนึ่งร้อยสองสามสิบ" แต่การพูดว่า "123 สิบ" นั้นเป็นที่ยอมรับได้
หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉบับปัจจุบัน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชุด "Creative Horizons" (สำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนาม) มีบทเรียนเกี่ยวกับหลักสิบและพหุคูณของหลักสิบ โดยระบุไว้อย่างชัดเจนว่า 10 สิบ เท่ากับ 100
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/so-100-co-phai-so-tron-chuc-khong-185240910184722546.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)