ในปี 2568 มหาวิทยาลัยหลายแห่งจะเพิ่มโควตาการรับเข้าเรียนตามผลการสอบของตนเอง เพื่อโอกาสที่มากขึ้น ในเวลานี้ผู้สมัครจำนวนมากจะเริ่มแข่งขันเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย
เหงียน ลินห์ ชี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาคณิตศาสตร์ จากโรงเรียนมัธยมปลายบั๊กกัน (Bac Kan) สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Bac Kan) ได้เข้าร่วมการสอบประเมินการคิดรอบแรกของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 18 และ 19 มกราคมที่ผ่านมา โดยเธอกล่าวว่า เธอเข้าร่วมการสอบรอบนี้เพื่อทำความคุ้นเคยกับรูปแบบการสอบ ส่วนการสอบรอบที่สองเป็นการสอบอย่างเป็นทางการของเธอ
เพื่อเตรียมตัวสอบครั้งนี้ ชีใช้เวลาส่วนใหญ่ในแต่ละสัปดาห์ไปกับการเรียนและฝึกฝนออนไลน์ ชีกล่าวว่า "หลังจากสอบครั้งนี้ หากยังมีจุดอ่อนอยู่ ผมจะเน้นทบทวนเพื่อพัฒนาในการสอบจริง"

มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยเป็นสถาบันแรกที่เปิดตัวการสอบประเมินการคิดประจำปี 2568 ตามแผนการรับสมัครที่ประกาศใหม่ ในปีนี้ทางสถาบันจะยังคงใช้วิธีการรับสมัคร 3 วิธีที่มั่นคง ได้แก่ วิธีการประเมินความสามารถพิเศษคิดเป็น 20% ของเป้าหมาย วิธีการรับสมัครโดยใช้คะแนนจากการสอบประเมินการคิดคิดเป็น 40% ของเป้าหมาย และวิธีการรับสมัครโดยใช้คะแนนจากการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2568 คิดเป็น 40% ของเป้าหมาย
ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับปีที่แล้ว มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยได้ลดโควตาการรับสมัครลง 10% จากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ในขณะที่วิธีการประเมินความสามารถทำให้โควตาการรับสมัครเพิ่มขึ้น 10%
ไม่เพียงแต่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยเท่านั้น มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังประกาศแผนการเพิ่มโควตาการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการสอบแยกกันที่จัดโดยมหาวิทยาลัยบางแห่งอีกด้วย
นี่เป็นแนวโน้มของมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่จะลดเกณฑ์การพิจารณาใบแสดงผลการเรียนและคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพิ่มอัตราการรับเข้าแบบแยกวิธีและการสอบแยกกัน
เหงียน ฮู ทรี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลาย Pham Hong Thai (ฮานอย) กล่าวว่า เพื่อเตรียมตัวสอบแยกบางวิชา ทรีได้ศึกษาประเด็นใหม่ๆ ของข้อสอบเหล่านี้อย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้ได้แนวทางการเตรียมตัวที่ดีที่สุด ทรีกล่าวว่า "ผมใช้เวลาทบทวนและฝึกฝนตามโครงสร้างข้อสอบตัวอย่างที่ทางโรงเรียนประกาศไว้ก่อนหน้านี้" เพื่อความมั่นใจในการสอบวัดระดับการคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ทรีกล่าวว่า "ผมใช้เวลาทบทวนและฝึกฝนตามโครงสร้างข้อสอบตัวอย่างที่ทางโรงเรียนประกาศไว้ก่อนหน้านี้"
Trinh Minh Chau นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Hue (ฮานอย) ศึกษาเพื่อทดสอบความถนัดของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยมาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยทำการค้นคว้าและอัปเดตแนวโน้มต่างๆ อย่างต่อเนื่อง
เชากล่าวว่า “ฉันเลือกที่จะฝึกฝนเพื่อสอบวัดระดับความสามารถ โดยผสมผสานการเรียนด้วยตนเองกับการเรียนที่ศูนย์สอบ ด้วยความหวังว่าจะเพิ่มโอกาสในการเข้าโรงเรียนที่ฉันชอบ ปัจจุบันมีวิธีการรับเข้าเรียนที่หลากหลาย ซึ่งเป็นทั้งโอกาสและความท้าทายสำหรับเรา”

นักศึกษาชุดแรกที่เรียนหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 จะสอบปลายภาคในปีการศึกษา 2568 ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงสำคัญหลายประการ ดังนั้น การสอบแยกในปีการศึกษานี้ก็จะมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรใหม่
ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย จะมีการเปลี่ยนแปลงมากมายในส่วนของคำถาม การตั้งคำถาม และเนื้อหาของข้อสอบประเมินสมรรถนะประจำปี 2568 โดยแต่ละหัวข้อของข้อสอบจะมีคำถามแบบกลุ่มในทุกส่วน
ในบริบทข้อมูลที่กำหนด แบบทดสอบจะถามคำถาม 1-3 ข้อที่แตกต่างกัน เพื่อประเมินความสามารถโดยรวมของผู้สมัคร คำถามแบบกลุ่มอาจเป็นหัวข้อใหม่ที่มีเนื้อหาที่กำหนด โดยผู้สมัครต้องระบุ วิเคราะห์ และเสนอวิธีแก้ปัญหาที่กำหนด
ในส่วนของการสอบวัดระดับความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฟอง ดิเอน รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า งานจัดทำข้อสอบวัดระดับความคิดในปีนี้มีความซับซ้อนและยากกว่าปีที่แล้ว เนื่องจากจำเป็นต้องเปรียบเทียบคำถามทั้งหมดให้ตรงกับเนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561
จนถึงปัจจุบัน สถาบันอุดมศึกษามากกว่า 50 แห่งได้ใช้ผลการสอบประเมินความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยเพื่อการรับเข้าเรียน
อย่างไรก็ตาม รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฟอง เดียน กล่าวว่า แต่ละโรงเรียนมีการแปลงคะแนนสอบเป็นเกณฑ์การให้คะแนนที่แตกต่างกันออกไป ขึ้นอยู่กับกฎระเบียบการรับสมัคร ดังนั้น คุณเดียนจึงแนะนำให้ผู้สมัครศึกษาข้อมูลอย่างละเอียดถี่ถ้วนในระหว่างขั้นตอนการสมัคร
ที่มา: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html






การแสดงความคิดเห็น (0)