 |
| ผู้สมัครสอบเข้ารับใบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายเช้าวันที่ 27 มิถุนายน ภาพ: NHU Y |
ใน 11 วิชาที่สอบไล่รับวุฒิม.6 ตามโครงการ ศึกษาธิการ ปี 2561 (ปีนี้มีผู้เข้าสอบ 2 กลุ่ม คือ กลุ่มตามโครงการปี 2561 และกลุ่มตามโครงการปี 2549) วิชาคณิตศาสตร์ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากครู อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญ และประชาชนทั่วไป โดยมีกระแสวิพากษ์วิจารณ์ว่าการสอบครั้งนี้ยาก "ผู้เข้าสอบร้องไห้" ท่วมโซเชียลเน็ตเวิร์ก...
จากมุมมองของครูสอนคณิตศาสตร์ ดร. ตรัน นัม ดุง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีพรสวรรค์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) ยืนยันว่าข้อสอบแบบเลือกตอบในปีนี้ได้จำกัดสถานการณ์ของการ "เดา" (การเลือกคำตอบแบบสุ่ม ไม่ได้อิงจากความรู้หรือเหตุผลใดๆ เมื่อทำข้อสอบแบบเลือกตอบ) ข้อสอบแบบเลือกตอบส่วนที่ 2 และส่วนที่ 3 อยู่ในรูปแบบใหม่ "จริง/เท็จ" และตอบสั้น ซึ่งผู้เข้าสอบต้องคิดจึงจะตอบได้ ส่วนที่ 1 มีคำถามแบบเลือกตอบ ผู้เข้าสอบสามารถ "เดา" ได้ แต่คำถามทั้งหมดอยู่ในระดับการสำเร็จการศึกษา
สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ดร. ตรัน นัม ดุง มีความสนใจในโจทย์คณิตศาสตร์เชิงผสม 2 ข้อในข้อสอบ โจทย์ทั้ง 2 ข้อนี้ยากแต่มีประโยชน์ การคิดและวิธีการที่ใช้ในการแก้โจทย์เหล่านี้เป็นการคิดขั้นพื้นฐาน โจทย์เกี่ยวกับเชิงผสมและความน่าจะเป็นทางสถิติถูกเพิ่มเข้ามาในข้อสอบเป็นครั้งแรก โดยกำหนดให้ต้องแก้โจทย์ในทางปฏิบัติ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมปี 2018 มุ่งหวังที่จะประเมินความสามารถของนักเรียนแทนที่จะกำหนดให้ต้องมีความรู้ในเนื้อหา โจทย์คณิตศาสตร์ทั้ง 2 ข้อนี้ยังไม่เคยสอนกันในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น นักเรียนจึงต้องใช้เวลาสักพักในการทำความเข้าใจ
ในงานแถลงข่าวสรุปการจัดสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ที่จัดขึ้นโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อคืนที่ผ่านมา สำนักข่าวต่างๆ แสดงความกังวลเกี่ยวกับความยากง่ายของการสอบในปีนี้ในบางวิชา เช่น คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ ศ.ดร.เหงียน ง็อก ฮา รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หัวหน้าคณะกรรมการสอบ กล่าวว่าการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีนี้มีประเด็นใหม่หลายประการหลังจากที่เตรียมการมาหลายปีเพื่อประเมินศักยภาพของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงสร้างรูปแบบการสอบที่เปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง โดยเฉพาะในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประเด็นใหม่เหล่านี้บางครั้งทำให้ผู้เข้าสอบเกิดความสับสน
นายฮา กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้คาดการณ์ประเด็นเหล่านี้ไว้ล่วงหน้าแล้ว และได้มีการกำหนดแนวทาง หารือ และทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ก่อนจะจัดสอบวัดผลในปีนี้ สำหรับผู้สมัคร กระทรวงยังได้มีขั้นตอน "เปลี่ยนผ่าน" เช่น การออกโครงสร้างและรูปแบบการสอบตั้งแต่ปี 2024 เป็นต้นมา เมื่อเดือนกุมภาพันธ์ที่ผ่านมา มีการประกาศจัดสอบอ้างอิง จากนั้นครูสามารถให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการศึกษาและสอบได้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการทดสอบขนาดใหญ่ในทั้งสามภูมิภาคเพื่อประเมินความสามารถในการตอบคำถามของนักเรียนและปรับความยากของการสอบ
เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ผู้เข้าสอบและอาจารย์ได้สะท้อนให้เห็นว่าการสอบรับปริญญาในปีนี้มีความแตกต่างจากการสอบอ้างอิงมาก คุณฮา กล่าวว่าในปีนี้ คณะกรรมการสอบไม่ได้สร้างข้อสอบตามกระบวนการคลังข้อสอบ แต่สร้างคลังข้อสอบแทน วิธีนี้ใช้หลักวิธีการของผู้เชี่ยวชาญ โดยเมทริกซ์ข้อสอบจะสร้างขึ้นแบบสุ่มระหว่างกระบวนการสร้างข้อสอบตามการจัดเตรียมของซอฟต์แวร์สอบ วิธีนี้ส่งผลกระทบที่ชัดเจนสองประการ ได้แก่ การรับรองความเป็นกลางในกระบวนการสร้างข้อสอบ และการบังคับให้ผู้เรียนศึกษาสำหรับการสอบ โดยไม่มีสถานการณ์ที่ต้องศึกษาเพื่อรับมือกับการสอบ วิธีการสร้างข้อสอบในลักษณะนี้ยังจำกัดสถานการณ์การฝึกฝนการเตรียมสอบในร่องและกลอุบายอีกด้วย
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong หัวหน้าคณะกรรมการกำกับดูแลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ ยืนยันว่าการสอบครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนและแก้ไขปัญหาในชีวิตจริง ในตอนแรกการสอบนั้นยากและน่าสับสน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ยอมรับเรื่องนี้ แต่การสอบครั้งนี้เริ่มเข้าใกล้การประเมินความสามารถของนักเรียนมากขึ้น บังคับให้นักเรียนและครูต้องเปลี่ยนวิธีการสอนและการเรียนรู้ เรียนรู้จริง และแสดงความสามารถที่แท้จริง
ศ.ดร. หยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวเสริมว่า กระทรวงกำลังจัดทำแผนงานสำหรับการสอบผ่านคอมพิวเตอร์ควบคู่ไปกับกระบวนการต่ออายุข้อสอบ โดยการสอบจะแล้วเสร็จในปี 2027 และจะเริ่มดำเนินการอย่างเป็นทางการในปี 2030 การโอนข้อสอบผ่านสายส่งของคณะกรรมการการเข้ารหัส ของรัฐบาล ในปีนี้ถือเป็นโซลูชันการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยจะค่อยๆ มุ่งหน้าสู่การสอบผ่านคอมพิวเตอร์
ลมหายใจแห่งกาลเวลา
อาจารย์ Trinh Ngoc Cham อาจารย์สอนประวัติศาสตร์ กลุ่มวรรณคดี - สังคมศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งวิทยาศาสตร์การศึกษา (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) ให้ความเห็นว่าวิชาประวัติศาสตร์ในปีนี้มีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายในโครงสร้างข้อสอบและรูปแบบคำถาม เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ โครงสร้างข้อสอบในปี 2025 ประกอบด้วยสองส่วนหลัก คือ แบบเลือกตอบและแบบถูก/ผิด (ปีก่อนๆ มีเพียงแบบเลือกตอบเท่านั้น) จำนวนข้อสอบทั้งหมดลดลงเหลือ 28 ข้อ แต่ข้อกำหนดในการคิดและทักษะได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
คำถามแบบถูก-ผิดต้องการให้ผู้เรียนไม่เพียงแต่มีความรู้ทางประวัติศาสตร์ที่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังต้องมีความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อความ ระบุข้อโต้แย้งและหลักฐานในบริบทเฉพาะด้วย ซึ่งถือเป็นการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้ประเมินความสามารถในการรับรู้และการใช้เหตุผลทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนได้อย่างครอบคลุมมากขึ้น
ในด้านเนื้อหา การสอบปี 2025 ไม่เพียงแต่ทดสอบความรู้ล้วนๆ แต่ยังมีคำถามเชิงปฏิบัติอีกด้วย อ้างอิงถึงประเด็นปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับสาเหตุปัจจุบันของการก่อสร้างและการปกป้องชาติ โดยเฉพาะกระบวนการปรับปรุง และประเด็นการปกป้องอำนาจอธิปไตยในทะเลตะวันออก จึงปลุกจิตสำนึกทางประวัติศาสตร์และความรับผิดชอบต่อสังคมในตัวนักเรียน
คุณครูบอกว่าข้อสอบสำหรับการสอบรับปริญญาปีนี้ยากไม่ใช่เพราะว่ายากหรือยากเกินไป แต่เพราะข้อสอบต้องการให้ผู้เรียนเข้าถึงความรู้ด้วยวิธีที่ประเมินความสามารถของตนเอง ดังนั้นคาดว่าหลายวิชาคงไม่ต้อง “เสียสิบ” เหมือนปีก่อนๆ อีกต่อไป
โดยทั่วไปแล้ว หากนักเรียนเข้าใจเหตุการณ์สำคัญต่างๆ เป็นอย่างดี เข้าใจธรรมชาติของประเด็นทางประวัติศาสตร์ ฝึกฝนคำถามอ้างอิงหลายๆ ข้อ และทำแบบทดสอบจำลองในทิศทางที่ถูกต้อง และรู้วิธีใช้การคิดวิเคราะห์ - เชื่อมโยงกับความเป็นจริง นักเรียนจะสามารถทำคะแนนได้ 7 ถึง 8 คะแนน และอาจสูงกว่านั้นด้วยซ้ำ คะแนนเฉลี่ยจะสูงกว่าปีที่แล้ว เนื่องจากคำถามที่ทำตามโปรแกรมและการทดสอบมีจุดเน้นที่ถูกต้อง นี่จึงเป็นทั้งโอกาสและความท้าทายสำหรับนักเรียนและครูแต่ละคนในการปรับกลยุทธ์การเรียนรู้และทบทวนให้เหมาะสม ซึ่งจะช่วยปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษาพื้นฐานและครอบคลุมในปัจจุบัน
ข้อสอบภาษาอังกฤษยังถูกประเมินว่ายากพอๆ กับข้อสอบคณิตศาสตร์ ผู้สมัครหลายคนที่ได้ใบรับรอง IELTS 7.0 ขึ้นไป หรือคะแนน SAT 1,500 ก็ยังร้องไห้กับข้อสอบปีนี้ ตามที่ครูผู้สอนกล่าวไว้ ข้อสอบนี้ประเมินความสามารถเฉพาะของวิชาภาษาอังกฤษได้อย่างแม่นยำและครบถ้วน โดยเฉพาะความเข้าใจในการอ่าน การใช้เหตุผลทางภาษา และการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ในวิชาภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นแนวทางที่ชัดเจนในการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ แทนที่จะทดสอบความรู้เฉพาะด้าน การสอบจะเน้นที่การใช้ประโยชน์จากความเข้าใจในการอ่าน การคิดเชิงความหมาย และการใช้ภาษาในสถานการณ์ที่ใกล้เคียงกับชีวิตทางวิชาการและการทำงาน แนวทางนี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะเข้าใจ - เรียนรู้ที่จะใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังสร้างความแตกต่างที่สมเหตุสมผลระหว่างนักเรียนที่อยู่ในระดับปานกลาง - ดี - ยอดเยี่ยม และด้วยเหตุนี้ จึงจำกัดจำนวนคะแนนสูงสุดและคะแนนสูงสุดจะไม่มาก
ที่มา: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-de-thi-lot-xac-post1755360.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)