จุดประกายความสนใจในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ในกลุ่มนักเรียนชนกลุ่มน้อย

บริษัทพลังงานและอุตสาหกรรมแห่งชาติเวียดนาม (Petrovietnam) ได้เปิดและใช้งานห้องปฏิบัติการด้านการศึกษา STEM ในโรงเรียน 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนเผ่าปี่นางตาก (ตำบลบักไอโดง) โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนเผ่าคั้ญฮวา (อำเภอบักญาจาง) และโรงเรียนมัธยมศึกษากึ่งประจำสำหรับชนเผ่าเหงียนวันลินห์ (ตำบลบักไอเตย์) ห้อง STEM เหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นพื้นที่การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ได้มาตรฐานระดับสากลเท่านั้น แต่ยังช่วยจุดประกายความสนใจในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในหมู่นักเรียนชนเผ่าในจังหวัดอีกด้วย

พื้นที่การเรียนรู้ที่ทันสมัย

ระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมือง คั้ญฮวา เราได้เห็นความตื่นเต้นของนักเรียนขณะเรียนและฝึกฝนในห้องเรียนที่ติดตั้งอุปกรณ์ทันสมัย ​​ขณะที่กำลังสังเกตตัวอย่างผ่านกล้องจุลทรรศน์อย่างตั้งใจ เมา ถิ บาว งัน นักเรียนชั้น 10A ก็จดบันทึกสิ่งที่พบลงในสมุดบันทึกอย่างรวดเร็ว “กล้องจุลทรรศน์นี้ทันสมัยมาก มันช่วยให้ฉันสังเกตตัวอย่างได้อย่างละเอียด สมจริง และจากหลายมุม นี่เป็นสิ่งที่เราไม่เคยได้สัมผัสมาก่อน” เมา ถิ บาว งัน กล่าว

ผู้บริหาร ของบริษัทปิโตรเวียตนัม และตัวแทนจากหน่วยงานและองค์กรต่างๆ ได้ร่วมกันทำพิธีเปิดห้องฝึกปฏิบัติการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ในจังหวัด

มัง ทันห์ ตวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และนักเรียนชายคนอื่นๆ อีกหลายคนมีความสนใจในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและหุ่นยนต์ ตอนนี้ การเรียน การฝึกฝน และการสร้างสรรค์ในห้องเรียนที่ติดตั้งอุปกรณ์และเครื่องจักรที่ทันสมัยและจำเป็น ได้กระตุ้นให้ตวนและเพื่อนร่วมชั้นมีแรงบันดาลใจในการแสวงหาความรักในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมากยิ่งขึ้น “ก่อนหน้านี้ ครูของเราแนะนำเราในการสร้างผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แต่การเรียนและการฝึกฝนของเราทำได้ด้วยเครื่องมือและวัสดุที่เรียบง่ายเท่านั้น ตอนนี้ การได้เรียนในสถานที่ที่มีอุปกรณ์ครบครันเช่นนี้ ทำให้ผมและเพื่อนๆ มีความสุขมาก ผมหวังว่าจะสร้างสิ่งที่มีประโยชน์และมีความหมายอย่างแท้จริงจากห้องปฏิบัติการนี้” มัง ทันห์ ตวน กล่าว

ห้องฝึก ปฏิบัติการศึกษา STEM ที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยคั้ญฮวา

ห้อง STEM แต่ละห้อง ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจาก Petrovietnam จำนวน 3.5 พันล้านดอง มีพื้นที่ 80 ถึง 120 ตารางเมตร และติดตั้งอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ทันสมัย ​​เช่น หุ่นยนต์ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เซ็นเซอร์อัจฉริยะและเครื่องมือเขียนโปรแกรม กล้องจุลทรรศน์ เครื่องพิมพ์ 3 มิติ เป็นต้น เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติของนักเรียนได้มากถึง 36 คน สิ่งนี้ช่วยให้ทั้งนักเรียนและครูในโรงเรียนทั้งสามแห่งมีสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างมากขึ้น อุปกรณ์สำหรับการฝึกปฏิบัติ และพื้นที่กว้างขวางสำหรับการสร้างสรรค์

นักเรียนสนุกกับการใช้งานอุปกรณ์และเทคโนโลยีในห้องปฏิบัติการการศึกษา STEM

นาย Tran Quang Dung รองเลขาธิการถาวรของคณะกรรมการพรรคปิโตรเวียตนัม กล่าวว่า โครงการห้องเรียน STEM นี้ได้รับการดำเนินการโดยบริษัทตามคำสั่งของเลขาธิการใหญ่ To Lam โดยมีเป้าหมายเพื่อจัดหาสถานที่เรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ที่ได้มาตรฐานระดับสากลให้กับโรงเรียนต่างๆ ปัจจุบัน โครงการนี้ได้ดำเนินการแล้วเสร็จ 100% ทั่วประเทศ ในอนาคต ด้วยการสนับสนุนจากปิโตรเวียตนัมและผู้เชี่ยวชาญ ห้องเรียน STEM เหล่านี้จะเชื่อมต่อกับระบบ STEM ระดับนานาชาติ เพื่อช่วยให้ความคิดและผลงานของนักเรียนเวียดนามก้าวไปได้ไกลยิ่งขึ้น ปิโตรเวียตนัมยังหวังว่านักเรียนจำนวนมากที่ได้รับประโยชน์จากโครงการนี้จะเติบโตเป็นวิศวกร เจ้าหน้าที่ และพนักงานของปิโตรเวียตนัมในอนาคต

ใช้ประโยชน์จากห้องเรียน STEM อย่างมีประสิทธิภาพ

ห้อง STEM ไม่เพียงแต่ให้โอกาสในการเรียนรู้ที่มีคุณค่ามากมายแก่ผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังได้รับความสนใจและความคาดหวังจากครูผู้สอนด้วย นางสาวเหงียน ถิ ฟอง ตรา ครูสอนฟิสิกส์ที่โรงเรียนประจำชนเผ่าคั้ญฮวา กล่าวว่า เมื่อครูวิทยาศาสตร์ได้ยินเกี่ยวกับการลงทุนของโรงเรียนในการสร้างห้อง STEM ที่ทันสมัย ​​พวกเขารู้สึกตื่นเต้นมากที่จะได้เห็นมันใช้งานจริง และตอนนี้มันก็กลายเป็นความจริงแล้ว ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยและกระตุ้นให้ครูถ่ายทอดความรู้ได้ดียิ่งขึ้น ส่งเสริมความกระตือรือร้นของนักเรียนในการสำรวจ ค้นพบ และสร้างสรรค์ในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นี่เป็นก้าวสำคัญที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนในการพัฒนาการวิจัยและนวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และสัญญาว่าในอนาคต นักเรียนของโรงเรียนจะได้รับรางวัลสูงในการแข่งขันนวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในทุกระดับ

นักเรียนจากโรงเรียนประจำชาติพันธุ์คั้ญฮวา กำลังใช้งานหุ่นยนต์ที่ประกอบขึ้นในห้องฝึกปฏิบัติการศึกษา STEM

นายเลอ เบียน ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำชนเผ่าคั้ญฮวา กล่าวว่า การเรียนการสอนภาคปฏิบัติแบบดั้งเดิมนั้นอาศัยแบบจำลองเป็นหลัก เมื่อจัดการเรียนการสอน STEM ครูส่วนใหญ่จะแนะนำให้นักเรียนสำรวจเครื่องมือที่มีอยู่หรือวัสดุราคาถูกเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ ซึ่งส่งผลให้ประสิทธิภาพต่ำ การลงทุนในห้องปฏิบัติการ STEM ที่ทันสมัยจะช่วยให้โรงเรียนได้รับประโยชน์อย่างมากในการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ โรงเรียนยังวางแผนที่จะใช้ประโยชน์จากห้องปฏิบัติการ STEM อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อส่งเสริมและพัฒนาความรักในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

นักเรียนสนุกกับการใช้งานอุปกรณ์และเทคโนโลยีในห้องปฏิบัติการการศึกษา STEM

นายเล ดินห์ ถวน รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า ทั่วทั้งจังหวัดมีโรงเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาจำนวน 485 แห่งที่จัดการเรียนการสอนแบบ STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) ทุกปีมีโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียนมากกว่า 1,200 โครงงาน แม้ว่าจะประสบความสำเร็จในระดับหนึ่งแล้ว แต่การดำเนินการศึกษาแบบ STEM ยังคงเผชิญกับความยากลำบากและข้อจำกัดมากมาย แบบจำลองและอุปกรณ์ STEM ส่วนใหญ่ทำขึ้นเองโดยครูและนักเรียน ขาดวิธีการที่เป็นระบบและประสานงานกัน และไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านความทันสมัยและเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับสูงได้ สถาบันการศึกษาหลายแห่งลงทุนเพียงแค่พื้นที่ STEM แต่ไม่ได้ลงทุนในห้องเรียน STEM โดยเฉพาะ การลงทุนของปิโตรเวียตนัมในห้องเรียน STEM จะช่วยส่งเสริมการศึกษาแบบ STEM ในเชิงลึกและมีคุณภาพสูงขึ้น โรงเรียนที่ได้รับประโยชน์จำเป็นต้องมุ่งเน้นการพัฒนาแผนการใช้งาน การดำเนินงาน และการส่งเสริมห้องเรียน STEM อย่างมีประสิทธิภาพ แบ่งปันแบบจำลองและประสบการณ์การนำไปใช้จริงอย่างแข็งขัน เพื่อเผยแพร่คุณค่าของห้องเรียน STEM ไปยังสถาบันการศึกษาอื่นๆ ในจังหวัด โดยระบุว่านี่เป็นภารกิจและความรับผิดชอบในการสร้างสรรค์วิธีการสอนและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เจียง ดินห์

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202601/tiep-lua-stem-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-c280e77/