โรงเรียนที่มีบรรยากาศอบอุ่น จะแผ่ขยายความรักออกไป

- ในช่วงที่ผ่านมา ภาคการศึกษาของจังหวัดได้มุ่งเน้นไปที่การดำเนินงานตามแนวคิด "โรงเรียนแห่งความสุข" ในโรงเรียน โดยมีข้อความว่า "โรงเรียนและครูต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปี่ยมด้วยอารยธรรม: เปี่ยมด้วยความรัก ความเคารพ และความปลอดภัย"... เพื่อให้ทุกวันในโรงเรียนกลายเป็นเส้นทางแห่งแรงบันดาลใจอย่างแท้จริงสำหรับนักเรียน

นักเรียนโรงเรียนมัธยมต้นวิงห์ไตร (เขตดงกิง) อ่านหนังสือในช่วงพักกลางวันในบริเวณโรงเรียน

ในการดำเนินงานตามแนวทางนี้ หน่วยงานหลายแห่งได้นำหลักการของความรัก ความเคารพ และความปลอดภัยมาใช้ในทางปฏิบัติให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายของชนเผ่าหูหลง ซึ่งมีนักเรียนประจำกว่า 300 คนในสองระดับชั้น มุ่งเน้นการพัฒนาวิธีการใหม่ๆ และสร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนรู้สึกได้รับการดูแลและสนับสนุน หวง ถิ กัม ตู นักเรียนชั้น 11A ได้แสดงความผูกพันกับโรงเรียนว่า "การเรียนและการใช้ชีวิตที่นี่ ทำให้เรารู้สึกถึงความรักจากครูและเพื่อนๆ เสมอ ทุกวันที่โรงเรียนเต็มไปด้วยความสุขและความอบอุ่น เพราะมีคนคอยช่วยเหลืออยู่เสมอ"

จากการวิจัยของเรา พบว่า การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขนั้น จำเป็นต้องดูแลรักษาสถานที่เรียนและบริเวณโรงเรียนอย่างเอาใจใส่ และจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์มากมายเพื่อให้เด็กนักเรียนรู้สึกผูกพันกับโรงเรียนราวกับเป็นบ้านหลังที่สอง ในขณะเดียวกัน ก็มีการมอบหมายงานตามความถนัดของครู เพื่อช่วยกระตุ้นให้พวกเขามีความกระตือรือร้นในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และพัฒนาคุณภาพการสอนให้ดียิ่งขึ้น

ในพื้นที่ด้อยโอกาส คุณค่าของ "ความสุข" ยิ่งลึกซึ้งมากขึ้นไปอีก ที่โรงเรียนมัธยมญัตฮวา ซึ่งเป็นโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและมีนักเรียนส่วนใหญ่เป็นกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ โรงเรียนแห่งนี้พยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีนักเรียนคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง ผู้อำนวยการหวง โถวถวน กล่าวว่า "โรงเรียนเชื่อมโยงการสร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่มีความสุขเข้ากับการจัดกิจกรรมและประสบการณ์พัฒนาทักษะที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น เช่น การแข่งขัน กีฬา เกมพื้นบ้าน และการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียนและการใช้ชีวิตมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนของโรงเรียนจึงได้รับรางวัลสูงในการแข่งขันเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์และเหรียญรางวัลในงานเทศกาลกีฬาภูดง นอกจากนี้ คณะครูยังมีตัวอย่างที่โดดเด่นมากมายในการแข่งขันระดับมืออาชีพ ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่า เมื่อเรียนในสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร นักเรียนแต่ละคนมีโอกาสที่จะเปล่งประกายได้ แม้ในสถานที่ที่มีข้อบกพร่องมากมายก็ตาม"

จากการวิจัยของเราพบว่า การเคลื่อนไหว "โรงเรียนแห่งความสุข" กำลังแพร่หลายไปทั่วภาคการศึกษา โดยมีสถาบัน การศึกษา มากกว่า 600 แห่ง และนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่า 210,000 คน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้หน่วยงานทั้งหมด 100% พัฒนาแผนและบูรณาการเนื้อหา "ความสุข" และ "ความปลอดภัย" เข้ากับภารกิจประจำปี โดยเชื่อมโยงกับการเคลื่อนไหวเพื่อเป็นแบบอย่าง เช่น "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหาร การสอน และการเรียนรู้" และ "ครูช่วยเหลือนักเรียนให้ก้าวหน้า"... จุดเด่นที่สำคัญคือการดำเนินการที่สอดคล้องกับภารกิจทางวิชาชีพตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อบ่มเพาะอารมณ์เชิงบวกและสร้างแรงจูงใจเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน เมื่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มีชีวิตชีวาและทันสมัย ​​นักเรียนแต่ละคนจะได้รับการส่งเสริมให้แสดงความสามารถ ความรับผิดชอบ และความสุขในการมาโรงเรียนทุกวัน

ในความเป็นจริง แนวทางนี้ไม่เพียงแต่ได้ผลในโรงเรียนรัฐบาลเท่านั้น แต่ยังถูกนำไปประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์ในภาคเอกชนด้วย ตัวอย่างเช่น โรงเรียนอันห์เวียด (เขตดงกิง) ซึ่งเป็นโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษา ยึดมั่นในปรัชญาที่ให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นศูนย์กลางและความสุขเป็นเป้าหมายสูงสุดอย่างสม่ำเสมอ คุณโฮอัง วัน เวียด ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า "เรายึดมั่นในแนวทางการศึกษาแบบองค์รวม โดยมั่นใจว่าทุกวิชาและกิจกรรมมีส่วนช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นทุกวัน ด้วยการยึดมั่นในเป้าหมายนี้ บุคลากรของโรงเรียนจึงมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาวิธีการสอน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและส่งเสริมการเรียนรู้ ตั้งแต่ห้องเรียนที่มีอุปกรณ์ครบครันไปจนถึงกีฬา ศิลปะ และกิจกรรมทักษะชีวิต ทุกอย่างมุ่งเน้นไปที่ความสุขและความต้องการในการพัฒนาของนักเรียน ส่งผลให้ 100% ของนักเรียนบรรลุตามข้อกำหนดด้านความสามารถและคุณลักษณะของหลักสูตร ที่สำคัญกว่านั้น พวกเขาอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการเคารพ ได้รับการรับฟัง และกระตือรือร้นที่จะมาโรงเรียนเสมอ"

ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเคลื่อนไหว "โรงเรียนแห่งความสุข" มีส่วนสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดีทั่วทั้งภาคการศึกษา สถาบันการศึกษาส่งเสริมทักษะด้านพฤติกรรม การจัดการอารมณ์ การทำงานร่วมกัน และทักษะการแบ่งปันในหมู่นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ และดำเนินการมาตรการป้องกันและต่อต้านความรุนแรงในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้มั่นใจได้ว่าไม่มีเหตุการณ์ร้ายแรงเกิดขึ้นในปีการศึกษาที่ผ่านมา ซึ่งมีส่วนช่วยให้เกิดความปลอดภัยทั้งทางร่างกายและจิตใจของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันการศึกษา 100% ได้ดำเนินการตามระเบียบวินัยอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้มั่นใจได้ถึงความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจอย่างสมบูรณ์สำหรับเด็กที่มาโรงเรียน ตัวเลขเหล่านี้ยืนยันถึงความพยายามของภาคการศึกษาทั้งหมด แสดงให้เห็นว่าทุกวันที่โรงเรียนไม่ใช่แค่บทเรียนใหม่ แต่ยังเป็นการเดินทางของการบ่มเพาะอารมณ์เชิงบวกและการเผยแพร่ความรักภายในชุมชนโรงเรียน

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการเคลื่อนไหว "โรงเรียนแห่งความสุข" กำลังดำเนินไปในทิศทางที่ถูกต้อง โดยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร ซึ่งช่วยให้นักเรียนเติบโตและพัฒนาตนเองอย่างมั่นใจในทุกๆ วัน สิ่งนี้จะเป็นรากฐานสำหรับภาคการศึกษาทั้งหมดในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เผยแพร่ความรัก และสร้างโรงเรียนที่บ่มเพาะคุณลักษณะและปลูกฝังเมล็ดพันธุ์แห่งอนาคตอย่างแท้จริง

ที่มา: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html