ได้รับเลือกจากกรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดคอนตูมให้เป็นโรงเรียนนำร่องเพื่อสร้างโมเดล "โรงเรียนแห่งความสุข" ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาดักอัง (ชุมชนดักอัง อำเภอหง็อกหอย) ได้ทำงานร่วมกัน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร ดีต่อสุขภาพ และปลอดภัยมากขึ้น
โรงเรียนประถมดักอ่างสร้างห้องเรียนสีเขียวสะอาดสวยงาม ภาพถ่าย: “Thanh Tung”
เมื่อมาถึงโรงเรียนประถมดักอัง ด้วยพื้นที่โรงเรียนที่สวยงามและเขียวขจี นักเรียนจะทักทายอย่างสุภาพเมื่อเจอคนแปลกหน้า แม้ว่าโรงเรียนจะอยู่ในชุมชนที่ยากลำบากโดยเฉพาะบริเวณชายแดนหง็อกหอยแต่สิ่งอำนวยความสะดวกก็เก่าและสีก็ซีดจางลงตามกาลเวลาแต่ภายใต้มือของครูที่เก่งและขยันขันแข็งโรงเรียนยังคงเปล่งประกายสีสันสดใสดึงดูดนักเรียน ไปโรงเรียน นอกจากนั้น ห้องสมุดของโรงเรียนยังกว้างขวางมาก พร้อมด้วยโต๊ะและเก้าอี้จำนวนมาก พร้อมด้วยหนังสือและเรื่องราวมากมายให้นักเรียนได้อ่านได้อย่างอิสระ
Ms. Huynh Thi Duy Lam ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Dak Ang กล่าวว่า "ห้องสมุดในฝัน" ของโรงเรียนได้รับการลงทุนและสร้างตามแบบจำลอง "Happy School" โดยมีมูลค่ารวม 100 ล้านดองเวียดนาม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เชื่อมต่อหน่วยงานต่างๆ เพื่อสนับสนุน 80 ล้านดองเวียดนาม โรงเรียนได้จัดสรร 20 ล้านดองเวียดนามสำหรับค่าใช้จ่ายปกติ นับตั้งแต่นำโมเดล "โรงเรียนแห่งความสุข" มาใช้ โรงเรียนก็มุ่งมั่นที่จะทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุขเมื่อได้เรียนหนังสือใต้หลังคาโรงเรียนมาโดยตลอด จากนั้นความสุขก็จะแพร่กระจายไปยังผู้ปกครองและสังคมทั้งหมด
นางสาวลำ กล่าวว่า เพื่อสร้าง "โรงเรียนแห่งความสุข" ครูได้วิเคราะห์และชี้แจงแนวคิดและความหมายของวลีนี้ จากนั้นจึงมีแนวทางและแนวทางแก้ไขที่ใกล้เคียง ถูกต้อง และประสบความสำเร็จ ดังนั้น โรงเรียนจึงกำหนดให้ "โรงเรียนแห่งความสุข" เป็นสถานที่ที่ไม่มีความรุนแรงในโรงเรียน ไม่มีการกระทำที่ละเมิดจรรยาบรรณของครู และไม่กระทำการใด ๆ ที่เป็นการดูหมิ่นเกียรติ ศักดิ์ศรี หรือร่างกายของครู และนักเรียน “โรงเรียนแห่งความสุข” เป็นสถานที่ที่ครูและนักเรียนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มีความเห็นอกเห็นใจ และความรักซึ่งกันและกัน ในขณะเดียวกัน สถานที่นั้นยังเป็นบ้านทั่วไปที่ครูและนักเรียนมาโรงเรียนทุกวันด้วยความสุขและแรงบันดาลใจ
นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา โรงเรียนก็ได้เสนอโซลูชันให้ครูและนักเรียนได้ปฏิบัติตามและนำไปปฏิบัติ คณะกรรมการ เจ้าหน้าที่ และครูทำงานร่วมกันเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและปลอดภัย เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจในการไปโรงเรียน และผู้ปกครองรู้สึกปลอดภัยในการส่งบุตรหลานไปโรงเรียน สนใจการลงทุนและสร้างโรงเรียนสีเขียว - สะอาด - สวยงามอยู่เสมอ ประกันความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อย ความปลอดภัยของอาหาร ป้องกันและหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ การจัดการป้องกันและควบคุมโรคในโรงเรียนที่ดี
นอกจากนั้น ครูทุกคนในโรงเรียนจะต้องรู้วิธีควบคุมอารมณ์ ปรับอารมณ์เชิงลบ และเผยแพร่อารมณ์เชิงบวกเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับนักเรียน ในระหว่างบทเรียน ครูต้องรู้วิธีสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนพัฒนาจุดแข็งและความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริม ให้กำลังใจ และให้รางวัลนักเรียนเพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจที่จะเป็นเลิศในการศึกษา
โรงเรียนจัดกิจกรรมการกุศลเพื่อเผยแพร่ความสุขให้กับผู้คนมากมายเป็นประจำ ภาพถ่าย: “Thanh Tung”
โรงเรียนประถมศึกษาดักอังมีนักเรียนที่เป็นชนกลุ่มน้อย 384/411 คน โรงเรียนได้สร้างห้องอ่านหนังสือที่เป็นมิตรที่โรงเรียน มุมห้องสมุดใต้บันได และทางเดินสำหรับนักเรียน สร้างการเคลื่อนไหววัฒนธรรมการอ่านและส่งเสริมการพัฒนาภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อย นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดช่วงการอ่านร่วมกันในห้องสมุด 1 ช่วง/ชั้นเรียน/สัปดาห์ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามของนักเรียน นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังจัดเทศกาลการอ่าน แนะนำหนังสือใหม่... ดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วม
เพื่อให้นักเรียนมีนิสัยที่เป็นอิสระ โรงเรียนได้สร้างโมเดล "การขึ้นเครื่องด้วยตนเอง" ในมื้ออาหาร นักเรียนจะรับประทานอาหารเองตามความต้องการ ล้างภาชนะ กินเอง ทำความสะอาดก่อนและหลังอาหาร...จึงช่วยให้นักเรียนชนกลุ่มน้อยมีทักษะมากขึ้น ใช้ชีวิต กล้าหาญ มั่นใจ และใช้ภาษาเวียดนามในการสื่อสาร กับผู้คน
แนวทางสำคัญประการหนึ่งคือการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา "โรงเรียนแห่งความสุข" ดังนั้น โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ ประสบการณ์ และความคิดสร้างสรรค์มากมาย กิจกรรมการศึกษาทักษะชีวิต กิจกรรมนอกหลักสูตร กิจกรรมสังคมสาธารณกุศลแก่ชุมชน จัดกิจกรรมกีฬา ความบันเทิง และกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่ปลอดภัย ดีต่อสุขภาพ เสมอภาค เป็นมิตร เหมาะสมกับวัยและลักษณะทางสรีรวิทยาของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ด้วยแนวทางแก้ไขที่เฉพาะเจาะจงประกอบกับมติและความมุ่งมั่นของครูโรงเรียนประถมศึกษาดักอัง จะเห็นได้ว่า โมเดล "โรงเรียนแห่งความสุข" ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษา การศึกษา และค่อยๆ เปลี่ยนนิสัย ความคิด และ วิธีการทำงานของครูและนักเรียนร่วมกันสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี เป็นมิตร และปลอดภัย
คิม อู๋
