การสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4: รูปแบบการสอบใหม่ การเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียน

ครูผู้มีประสบการณ์สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เน้นย้ำประเด็นใหม่และแนะนำนักเรียนในนครโฮจิมินห์เกี่ยวกับวิธีการทบทวนและเตรียมตัวสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งจะเป็นการสอบครั้งแรกที่ใช้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018

วิธีการทบทวนข้อสอบคณิตศาสตร์ปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ

นายดัง หู ตรี หัวหน้าแผนกคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมต้นเหงียนดู (เขต 1) กล่าวว่า โครงสร้างข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปี 2025 ตามที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศนั้น ประกอบด้วย 7 ข้อ ลดจำนวนข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ลง 1 ข้อ เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ซึ่งช่วยลดความกดดันให้กับนักเรียนได้บ้าง ข้อที่ 1 และ 2 เป็นโจทย์คณิตศาสตร์พื้นฐาน ข้อที่ 3 ถึง 6 เป็นโจทย์คณิตศาสตร์ประยุกต์ และข้อที่ 7 เป็นโจทย์เรขาคณิตเชิงบูรณาการ ข้อสอบยังรวมถึงความรู้เรื่องความน่าจะเป็นและสถิติ ซึ่งเป็นความรู้ใหม่ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ด้วย

ข้อสอบคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติทั้งสามข้อจะครอบคลุมคำถามหลากหลายประเภท ซึ่งเป็นส่วนที่มักสร้างความท้าทายให้กับนักเรียนเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนมักประสบปัญหามากที่สุดในการอ่านและวิเคราะห์คำถาม รวมถึงการระบุคำสำคัญ

โจทย์คณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติมักมีข้อมูลจำนวนมาก และนักเรียนพบว่าเป็นการยากที่จะจัดหมวดหมู่ข้อมูลเหล่านั้น ดังนั้น นักเรียนจึงใช้เวลามากในการทบทวนเนื้อหาเหล่านี้อย่างละเอียด นักเรียนหลายคนใช้เวลามากมายในการแก้โจทย์เชิงปฏิบัติหลายร้อยข้อ แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จมากนัก

ในปีนี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะเข้ารับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นครั้งแรก โดยใช้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เป็นพื้นฐาน

ภาพ: เดา ง็อก แทค

เพื่อให้ได้ผลดี นักเรียนควรทบทวนตามหัวข้อ ไม่ควรแบ่งเนื้อหาไปทบทวนหลายเรื่องพร้อมกัน พวกเขาควรปฏิบัติตามโครงสร้าง ตาราง และตัวอย่างข้อสอบที่จัดทำโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองโฮจิมินห์อย่างเคร่งครัด การฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหาในหัวข้อเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาสามารถแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงได้

นอกจากนี้ เมื่อแก้โจทย์คณิตศาสตร์ในชีวิตจริง นักเรียนจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการแปลงหน่วยและการปัดเศษตัวเลขอย่างถูกต้องด้วย

นักเรียนมักจะกลัวส่วนเรขาคณิต (ข้อ 7) ดังนั้น ตามคำแนะนำของอาจารย์ตรี นักเรียนควรเน้นการฝึกวาดแผนภาพ ทักษะการนำเสนอ และทำความคุ้นเคยกับแบบฝึกหัดและโจทย์ประเภทต่างๆ ที่เหมาะสมกับการเข้าเรียน พวกเขาจำเป็นต้องมุ่งเน้นการพัฒนาและฝึกฝนทักษะการคำนวณ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนที่ต้องการแก้โจทย์ข้อ "ค" ในส่วนเรขาคณิต จำเป็นต้องฝึกฝนความรู้และทักษะการคิดทางเรขาคณิตอย่างละเอียดตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยต้องเชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐาน เช่น ทฤษฎีบทของทาเลส คุณสมบัติของเส้นแบ่งครึ่งมุม และอัตราส่วนพื้นที่...

ค. การมีทักษะการเขียนที่ดีและความรู้เกี่ยวกับชีวิตเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเขียนเรียงความที่มีประสิทธิภาพ

โครงสร้างข้อสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและเห็นได้ชัด คือ จะไม่ใช้เนื้อหาและแบบฝึกหัดจากหนังสือเรียนอีกต่อไป นักเรียนจำเป็นต้องเข้าใจประเด็นใหม่นี้และปรับการเตรียมตัวให้เหมาะสม

นางสาว Ngo Ngoc Diem Chau ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยม Vo Thanh Trang (อำเภอ Tan Phu) กล่าวว่า "ด้วยโครงสร้างข้อสอบและข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักเรียนจะไม่สามารถ 'ท่องจำ' หรือ 'เดา' ข้อสอบได้ แต่ต้องมีทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ ความรู้ด้านวรรณคดีที่แน่นแฟ้น ความสามารถในการชื่นชมวรรณคดี และความรู้เกี่ยวกับชีวิตจริงจึงจะทำข้อสอบได้ดี"

ด้วยโครงสร้างและข้อกำหนดของการสอบที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักเรียนไม่สามารถพึ่งพาการท่องจำหรือการเดาคำตอบได้ แต่ต้องมีทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจที่ดี มีความเข้าใจในวรรณกรรมอย่างลึกซึ้ง มีความสามารถในการชื่นชมเนื้อหา และมีความรู้ทั่วไปจึงจะทำข้อสอบได้ดี

Ms. Ngo Ngoc Diem Chau ครูสอนวรรณกรรมที่โรงเรียนมัธยม Vo Thanh Trang (เขต Tan Phu นครโฮจิมินห์)

จากตัวอย่างข้อสอบวิชาวรรณคดีของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นางเดียม เชา กล่าวว่า เพื่อให้ทำคะแนนได้ดีในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ นักเรียนจำเป็นต้องมีความรู้ทั่วไปที่ดีจากระดับชั้นที่ต่ำกว่า และในการเขียนบทวิเคราะห์วรรณกรรม 200 คำ นักเรียนต้องมีทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและการชื่นชมวรรณกรรมที่แข็งแกร่ง ดังนั้น นักเรียนจึงจำเป็นต้องอ้างอิงถึงวรรณกรรมอื่นๆ มากมาย ฝึกฝนทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ และพัฒนาทักษะที่จำเป็นเมื่อต้องเผชิญกับวรรณกรรมใดๆ ก็ตาม

ครูจากโรงเรียนมัธยมโว่ ทันห์ ตรัง กล่าวว่า ส่วนใหม่ของการสอบปีนี้คือส่วนการเขียน โดยข้อสอบจะถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับประเภทของบทความหรือข้อความเชิงโต้แย้งหรือเชิงให้ข้อมูล จากนั้นจะมีโจทย์ให้ผู้เรียนแก้ สำหรับส่วนนี้ เพื่อให้ได้คะแนนสูง นอกจากการเรียนรู้ความรู้จากโรงเรียนแล้ว นักเรียนต้องเสริมสร้างความรู้ทางสังคมเพิ่มเติมอย่างกระตือรือร้นด้วย

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้าร่วมการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ภาพถ่าย: ดาว ง็อก ทัค

หลักสูตรภาษา อังกฤษ : การพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้ภาษา

นางสาวฟาม ถิ ซวน อวน หัวหน้าแผนกภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมเลอ วัน ตัม (อำเภอ บิ่ญถั่ญ) กล่าวว่า ข้อสอบปีนี้มีลักษณะพิเศษใหม่คือ เน้นการประยุกต์ใช้ทักษะทางภาษาในสถานการณ์จริงมากขึ้น ดังนั้น นักเรียนจึงต้องเตรียมตัวให้มีทักษะบางอย่างเพื่อที่จะทำข้อสอบได้ดี

นางสาวซวน อวน กล่าวว่า ข้อสอบภาษาอังกฤษมี 40 ข้อ และเกือบทั้งหมดเป็นคำถามที่อยู่ในบริบทของชีวิตจริง ไม่ใช่คำถามแยกส่วนเหมือนแต่ก่อน ดังนั้น นักเรียนจึงไม่สามารถอาศัยการท่องจำเพียงอย่างเดียวได้ แต่ต้องเข้าใจและนำคำศัพท์ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงเพื่อตอบคำถาม

สำหรับคำถามเกี่ยวกับป้ายจราจร ในปีนี้ นอกเหนือจากป้ายจราจรแล้ว ข้อสอบจะครอบคลุมป้ายต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ซึ่งเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ต่างๆ ดังนั้น นักเรียนจึงต้องมีทั้งคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง ความรู้เชิงปฏิบัติ และความสามารถในการสังเกตสิ่งรอบข้างด้วย

สำหรับข้อสอบส่วนที่เป็นบทสนทนา จะไม่ได้ประกอบด้วยข้อความสั้นๆ เหมือนแต่ก่อนอีกต่อไป แต่อาจรวมถึงประกาศ โฆษณา ใบปลิว ข้อบังคับ กฎระเบียบ ฯลฯ ด้วย

สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ภาษาในชีวิตจริง ดังนั้น ตามที่นางสาวซวน โอ๋นห์ กล่าว นักเรียนจึงต้องให้ความสำคัญกับการนำคำศัพท์ไปใช้ในสถานการณ์จริง

ความแตกต่างอีกประการหนึ่งคือ ข้อสอบภาษาอังกฤษจะตัดส่วนการเรียงคำและประโยคออกไป และแทนที่ด้วยคำถามที่ต้องใช้พจนานุกรม ซึ่งจะเน้นให้ผู้เรียนรู้วิธีการใช้พจนานุกรม หัวหน้าแผนกภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมเลอ วัน ตัม กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นเพราะนักเรียนส่วนใหญ่ในปัจจุบันไม่รู้วิธีใช้พจนานุกรมแบบเล่ม แต่พึ่งพาแอปพลิเคชันและ Google แทน ดังนั้น คำถามสองข้อที่เพิ่มเข้ามาใหม่นี้จึงมุ่งเน้นที่จะช่วยให้นักเรียนมีทักษะในการใช้พจนานุกรม เข้าใจความหมายของคำ และนำไปใช้ในสถานการณ์จริง ดังนั้น นักเรียนจึงจำเป็นต้องเรียนตามหัวข้อ ฝึกฝนคำศัพท์ และฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ

ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-de-thi-moi-cach-on-cung-thay-doi-185250416182920811.htm