เอาชนะความพิการ บรรลุความฝัน

(Baohatinh.vn) - ด้วยความรักและวิธีการสอนที่เหมาะสม เด็กพิการจำนวนมากในจังหวัดฮาติ๋งจึงค่อยๆ เอาชนะความรู้สึกด้อยกว่าตนเอง มุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ ฝึกฝน และบูรณาการเข้าสู่ชุมชนอย่างมั่นใจ

Báo Hà Tĩnh•15/04/2026

บุย กวาง อัญ (เกิดปี 2552) จากตำบลกันล็อก เกิดมาพร้อมกับความบกพร่องทางการได้ยินแต่กำเนิด ทำให้เขาประสบปัญหามากมายในการสื่อสารและการเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่ออายุ 6 ขวบ ครอบครัวของเขาได้ส่งเขาไปเรียนที่ศูนย์สนับสนุนการพัฒนาและ การศึกษา แบบบูรณาการสำหรับเด็กพิการ ฮ่องหลิง ด้วยความรักและกำลังใจจากแม่ชีและครูที่นั่น กวาง อัญ ค่อยๆ มีความมั่นใจและสนใจในการเรียนมากขึ้น

บุย กวาง อัญ จดจ่ออยู่กับการวาดภาพแต่ละเส้นอย่างเต็มที่

เนื่องจากไม่สามารถได้ยินหรือพูดได้ บทเรียนแต่ละบทจึงเป็นการเดินทางแห่งการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องสำหรับกวางอาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนวาดภาพ เขาต้องทุ่มเทความพยายามและความอดทนเป็นสองเท่า นอกจากฝีมืออันชำนาญแล้ว กวางอานยังต้องสังเกตท่าทางของครูอย่างละเอียด รับรู้ถึงสีหน้าท่าทาง และใช้จินตนาการอย่างอดทนเพื่อถ่ายทอดความรู้สึกเหล่านั้นผ่านฝีแปรงแต่ละเส้น

จากฝีแปรงแรกเหล่านั้น ความหลงใหลของเขาก็ค่อยๆ "ตื่นขึ้น" ความรักพิเศษของเขาที่มีต่อการวาดภาพเบ่งบานเมื่อกวางอันห์ได้รับรางวัลที่สามระดับประเทศในการประกวดวาดภาพสำหรับนักเรียนหูหนวกติดต่อกันในปี 2025 และ 2026

กวางอันห์กล่าวว่า “ฉันชอบวาดรูปมาก โดยเฉพาะภาพทิวทัศน์ ฉันรู้สึกมีความสุขและซาบซึ้งใจที่ได้รับการชี้นำและสนับสนุนอย่างเต็มที่จากแม่ชีและครูที่นี่ ซึ่งทำให้ฉันได้เรียนรู้และทำตามความฝันของฉัน ฉันจะพยายามอย่างหนักยิ่งขึ้นเพื่อเป็นคนที่มีประโยชน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการช่วยเหลือเด็กๆ ที่ศูนย์แห่งนี้ให้วาดรูปได้ดียิ่งขึ้น”

ภาพวาดของบุย กวาง อัญ ชิ้นนี้ได้รับรางวัลที่สามระดับประเทศในการประกวดภาพวาดสำหรับนักเรียนหูหนวกประจำปี 2026

เรื่องราวของกวางอันห์สะท้อนให้เห็นถึงนักเรียนกว่า 250 คนที่ได้รับการสนับสนุนด้านการศึกษาจากศูนย์สนับสนุนพัฒนาการและการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กพิการแห่งหงหลิน เด็กแต่ละคนเผชิญกับความยากลำบากเฉพาะตัวที่เกี่ยวข้องกับการได้ยิน การสื่อสาร หรือพัฒนาการ แต่พวกเขาทุกคนมีความปรารถนาร่วมกันที่จะเรียนรู้ เข้าเรียน และเข้ากับเพื่อนๆ ในแต่ละบทเรียน พวกเขาตั้งใจฟังสัญญาณของครูเพื่อเรียนรู้ตัวอักษร และอดทนประกอบตัวเลขเพื่อแก้โจทย์คณิตศาสตร์ เด็กบางคนมีความพิการรุนแรงที่ส่งผลกระทบต่อทั้งความสามารถทางกายภาพและสติปัญญา แต่พวกเขาก็ยังตั้งใจเรียนและฝึกฝนทุกวัน

bqbht_br_z7725784345561-05002131938b6bbe4f254370a6234e43.jpg — เด็กจำนวนมากเรียนรู้การอ่าน การเขียน และการคำนวณได้ด้วยความทุ่มเทในการสอนของครูอาจารย์

นอกจากนี้ เด็กหลายคนยังได้สัมผัสกับวิชาศิลปะอีกด้วย ในชั้นเรียน ดนตรี สำหรับเด็กที่ได้สัมผัสเปียโนเป็นครั้งแรก การได้สัมผัสท่วงทำนองด้วยมือของตนเอง ดวงตาและรอยยิ้มของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสุขอย่างชัดเจน

เลอ ดึ๊ก ตัน (จากตำบลคัมดู) นักเรียนจากศูนย์ฮ่องหลิงเพื่อการพัฒนาและการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กพิการ กล่าวว่า “ทุกวันฉันมาเรียนและมีความสุขมากที่ได้เรียนรู้การอ่าน การเล่นเปียโน และการเล่นดนตรีกับเพื่อนๆ แม้ว่าฉันจะเรียนมาได้ไม่นาน แต่ฉันก็สามารถเล่นเพลงได้หลายเพลงอย่างคล่องแคล่วแล้ว ฉันจะพยายามเรียนให้ดียิ่งขึ้นไปอีก”

เลอ ดึ๊ก ตัน (คนแรกจากซ้าย) กำลังฝึกซ้อมบทเรียนเปียโนอย่างขยันขันแข็ง

การเดินทางของการบูรณาการเด็กพิการเข้าสู่ชุมชนนั้นได้รับการดูแลอย่างเงียบๆ ด้วยความรักจากบรรดาแม่และป้าที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ฮาติง ทุกวัน เด็กส่วนใหญ่ที่นี่มีความพิการรุนแรง หลายคนมีความบกพร่องหลายอย่างพร้อมกัน พวกเขามีอายุ สภาพร่างกาย และความสามารถทางสติปัญญาที่แตกต่างกัน ดังนั้นการดูแล การให้การศึกษา และการสนับสนุนพวกเขาจึงต้องใช้ความอดทนอย่างยิ่ง

ครูที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าฮาติงดูแล สนับสนุน และให้กำลังใจเด็กๆ ในความก้าวหน้าประจำวันของพวกเขา

สำหรับเด็กที่มีความพิการ เส้นทางการเรียนรู้ไม่ใช่เรื่องง่าย บางคนใช้เวลานานในการจดจำตัวอักษรหรือตัวเลขง่ายๆ บางคนมีปัญหาในการมีสมาธิในห้องเรียน และบางคนเผชิญกับอุปสรรคทางภาษา จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนทีละขั้นตอนในการอ่าน การเขียน และการแสดงความคิดเห็น

นางสาวฟาน ถิ ถุย ฮวง ครูประจำสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจังหวัดฮาติ๋ง กล่าวว่า “เด็กแต่ละคนมีสถานการณ์และศักยภาพในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้นครูจึงต้องมีความอดทนและหาแนวทางที่เหมาะสม ทักษะบางอย่างจำเป็นต้องสอนซ้ำๆ แต่เราก็มีความสุขมากเมื่อเด็กๆ มีความก้าวหน้าแม้เพียงเล็กน้อย”

ครูฟาน ถิ ถุย ฮวง คอยแนะนำเด็กๆ อย่างพิถีพิถันในการเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาต่างๆ

นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว สถาบันการศึกษาแบบบูรณาการยังมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของเด็กๆ ในกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมกลุ่ม การแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรม เกมกีฬา ชั้นเรียนพัฒนาความสามารถ และการแข่งขันต่างๆ มากมายสำหรับผู้พิการทั่วประเทศ ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ ความสามารถเฉพาะตัวของเด็กแต่ละคนจะได้รับการค้นพบ บ่มเพาะ และพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไป

นางเหงียน ถิ โต๋น ผู้อำนวยการศูนย์ฮ่องหลิงเพื่อการสนับสนุนการพัฒนาและการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กพิการ กล่าวว่า “ปัจจุบัน ศูนย์ฯ ดูแล อบรม และสนับสนุนการศึกษาของนักเรียนที่มีความพิการหลากหลายประเภทกว่า 250 คน เราใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมหลายวิธี ควบคู่กับการบำบัดรักษา เพื่อช่วยพัฒนาความสามารถทางด้านสติปัญญา ทักษะทางภาษา และทักษะชีวิต นอกจากนี้ ศูนย์ฯ ยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการค้นหาและบ่มเพาะพรสวรรค์ในตัวเด็กแต่ละคน ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การวาดภาพ ดนตรี และกีฬา สนับสนุนให้พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับชาติสำหรับผู้พิการ… ด้วยวิธีนี้ เราช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้นในการบูรณาการเข้าสู่ชุมชน”

เด็กๆ ที่ศูนย์สนับสนุนการพัฒนาและการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับเด็กพิการ ฮ่องหลิง เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาอย่างกระตือรือร้น

ถึงแม้จะมีข้อจำกัดทางด้านร่างกายหรือการสื่อสาร เด็กพิการจำนวนมากก็พยายามอย่างหนักทุกวันเพื่อเอาชนะความไม่มั่นใจและอุปสรรคส่วนตัว เพื่อเข้าถึงความรู้และบูรณาการเข้ากับชุมชน ด้วยความมุ่งมั่นที่ไม่ย่อท้อและความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเรียนรู้ ได้รับความรัก และใช้ชีวิตเหมือนเพื่อนๆ พวกเขากำลังเขียนเรื่องราวที่สวยงามเกี่ยวกับความมุ่งมั่นและศรัทธาในอนาคต

เพื่อให้เด็กพิการมีโอกาสได้บูรณาการเข้าสู่ชุมชน การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โดยจะช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าถึงการศึกษาได้ตั้งแต่เนิ่นๆ และได้รับการสนับสนุนด้วยวิธีการเฉพาะทาง ในอนาคต สมาคมเพื่อการคุ้มครองคนพิการและเด็กกำพร้าในจังหวัดฮาติ๋งจะยังคงประสานงานกับหน่วยงานและท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมการฝึกอบรมวิชาชีพและการแนะแนวอาชีพ ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการทำงานและพึ่งพาตนเองได้ เราหวังว่าเด็กพิการทุกคนจะมีโอกาสพัฒนาความสามารถของตนเอง ใช้ชีวิต เรียน และมีส่วนร่วมในสังคมอย่างเท่าเทียมกัน
นายเหงียน วัน ซอน - ประธานสมาคมเพื่อการสนับสนุนผู้พิการและเด็กกำพร้า จังหวัดฮาติ๋ง