'29 puanla bile üniversiteye giremedim. Sorun ne?'

Okuyucular, çok fazla kabul yönteminin varlığının adaletsizliğe yol açtığını ve lise mezuniyet sınavına dayalı kabul yönteminin geçme puanlarını çok yüksek seviyelere çıkardığını savunuyor.

2025 lise mezuniyet sınavına giren adaylar. Sınav puanları düşmesine rağmen, birçok okulun kabul puanları arttı - Fotoğraf: TRUNG TAN

"Üniversiteye giriş puanları 'şişirilmiş', ders başına neredeyse 10 puanlık fark hala başarısızlıkla sonuçlanıyor, neler oluyor?" başlıklı makale , Tuoi Tre Online okuyucuları arasında kabul politikalarındaki değişiklikler ve adalet konusunda büyük bir tartışmaya yol açtı.

Üniversiteye giriş puanları, çok fazla giriş yöntemi nedeniyle "şişiriliyor" mu?

"29 puan aldım ve yine de üniversiteye giremedim, nasıl çalışacağım? Sorun ne?" diye soruyor bir okuyucu. Belki de bu, mükemmel bir sınav puanına rağmen ilk tercih ettikleri üniversiteye girememek ve bu durumun okuyucuda kaygıya yol açmasıdır. Bu arada, okuyucu Nguyen Tuan Loc şakayla karışık, "Çocuklarımız gerçekten yetenekli..." diye belirtti.

Ayrıca puanlarla ilgili olarak okuyucu Ky Tranh, sadece mükemmel ve iyi öğrencilerin üç dersin tamamında 27'nin üzerinde puan alabileceğini belirtti.

Eğer öğrenciler bu sonuçlarla istedikleri üniversitelere giremiyorlarsa, kabul sürecinin yeniden gözden geçirilmesi gerekiyor.

Birçok okuyucu, bu durumun nedenlerine dair açıklamalar sunmuş, kabul politikalarını, mezuniyet sınavlarını ve seçim sürecinin adilliğini tartışmış ve "kabul puanlarının şişmesini" dizginlemek için çözümler önermiştir.

"Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 2025 yılında yayınlanan puan dağılımını analiz ettiğimde, tıp ve eczacılık fakültelerindeki matematik-kimya-biyoloji kombinasyonunun lise mezuniyet sınavı sonuçlarıyla nispeten iyi bir uyum gösterdiğini görüyorum. Diğer üniversite ve kolejlerdeki diğer kombinasyonlar ise tahmin edilemez durumda..." diye yorum yaptı okuyucumuz Nguyen Ha.

Eğer öğrenciler bu sonuçlarla istedikleri üniversitelere giremiyorlarsa, kabul sürecinin yeniden gözden geçirilmesi gerekiyor.

Okuyucu Ky Tranh

Her dersten neredeyse 10 puan alan adayların neden ilk tercih ettikleri üniversiteye giremediklerini açıklayan Nam adlı bir okuyucu iki neden öne sürdü. Birincisi, mezuniyet sınavı çok kolaydı ve her yerden 9-10 puan alınabiliyordu, bu da yeterli bir farklılaşma sağlamıyordu. İkincisi, mezuniyet sınavı puanlarına göre ayrılan kontenjan sayısı çok azdı.

Diğer birçok okuyucu yukarıdaki görüşe katıldığını ifade ederek, giriş puanlarının şişmesinin nedeninin çok fazla giriş yönteminin bulunması olduğunu savundu. Okuyucu Nguyen, bunun üniversiteye girişlerin yalnızca akademik transkriptlere dayanmasının bir sonucu olduğunu ileri sürdü.

Okuyucu Nguyen Hai Au, giriş puanlarındaki enflasyonun nedenlerini de analiz ederek, akademik transkriptler ve yetkinlik değerlendirmeleri gibi yöntemlerle yapılan girişlerin neredeyse tüm masrafları karşılamaya yettiğini savunuyor.

Lise mezuniyet sınav sonuçlarının üniversitelere kabulde kullanılması yönteminde kontenjanların çok az olması, yüksek puanlara yol açmaktadır (birçok öğrenci 1,5-2 puanlık öncelik puanı bile almaktadır). Milli Eğitim Bakanlığı'nın üniversitelerin kabul yöntemlerini gözden geçirmesi gerekmektedir.

Başka bir bakış açısıyla, okuyucu anhhaophilos, bazı okullardaki yüksek geçme puanlarının yüzdelik dilim dönüşümünden kaynaklandığını savunuyor; çünkü öğrenciler matematik-fizik-kimya birleşik sınavında 25-29 puan almak için konuyu çok sağlam bir şekilde anlamış olmaları gerekiyor.

Bazı üniversiteler, örneğin Bilim Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri), "popüler" bölümler için son derece yüksek giriş puanlarına sahip olup, ulusal veya uluslararası ödüller kazanmış birçok aday doğrudan kabul edilmekte ve bu da lise öğrencileri arasında kıyasıya bir rekabete yol açmaktadır.

Adaletsizliğe yol açabilecek düzenlemeleri değiştirin.

Birçok okuyucu, nedenlerini açıklamanın yanı sıra, bu durumu hafifletmek için endişelerini dile getirdi ve çözüm önerilerinde bulundu.

"Yüksek giriş puanlarının çoğunlukla öğretmen yetiştirme programlarında olması cesaret verici. Ancak, bu yılki üniversite ve kolej kabul sezonu için endişelenecek çok fazla şey var. Kabul süreci için uzun vadeli, istikrarlı çözümlere ihtiyaç var," diye yazdı okuyucumuz Vinh Hai.

Truong adlı bir okuyucu, yüksek, çok yüksek kabul puanlarının birden fazla kabul yönteminden kaynaklandığını savundu. Bunun adil olmadığını belirten okuyucu, "Bana göre, ana kriter lise mezuniyet sınav sonuçları olmalı, akademik transkriptler ve yabancı dil yeterliliği ise ikincil hususlar olmalıdır" önerisinde bulundu.

Benzer şekilde, Thanh adlı bir okuyucu lise mezuniyet sınavı ile üniversite giriş sınavının ayrı ayrı yapılmasını önerdi. Çünkü lise mezuniyet sınavı çok kolay olduğu için, bu durum enflasyona yol açabilir ve üniversite giriş sınavı puanlarını çarpıtabilir.

Bazen, giriş sınavına girmeden önce okul ve bölüm seçme günlerine geri dönmek, öğrencilerin puanlarını öğrendikten sonra başvurmak yerine hayallerinin peşinden gitmelerine yardımcı olabilir.

Aynı görüşü paylaşan okuyucu Anh Vu, reformun birçok mantıksız noktayla meseleleri karmaşıklaştırmak yerine, işleri daha kolay hale getirmek ve basitleştirmekle ilgili olması gerektiğini savunuyor. Lise mezuniyet sınavı ile üniversite/yüksekokul giriş sınavlarının ayrılmasının tam zamanı olduğuna inanıyor. Ayrıca, yükseköğretimin kalitesinin iyileştirilmesi için üniversiteye kabulde akademik transkript kullanım kriterinin kaldırılması gerektiğini öne sürüyor.

Okuyucu Vinh, "Üniversiteler, programlarına ilişkin soruları belirlesin ve projeleri seçsin, böylece hiçbir şey gözden kaçmasın" önerisinde bulundu.

Konuya geri dön

MINH GIANG

Kaynak: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm