Hindistan, 8 yaşından itibaren çocuklara yapay zeka öğretiyor

Ancak yapay zekanın ana akım bir beceri haline getirilmesi umutları arasında, birçok uzman öğretmen eğitimindeki sınırlamalar, altyapı ve ezberci öğrenme alışkanlıklarının programın etkinliğini engelleyebileceği konusunda uyarıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, geçen ayın sonlarında yaptığı duyuruda, yapay zekâ eğitiminin şu anda olduğu gibi yalnızca ortaokulda değil, 3. sınıftan itibaren "doğal olarak entegre" edileceğini duyurdu. Hükümet, okulları desteklemek için Aralık 2025'e kadar rehberlik materyalleri, öğretmen el kitapları ve dijital kaynaklar sağlamayı taahhüt etti. Yapay zekâ, daha önce 2020 yılında yeni Ulusal Eğitim Politikası kapsamında çevre eğitimi gibi diğer güncel konularla birlikte müfredata dahil edilmişti.

Şu anda devlet okulları ve bazı özel okullar, 6-8. sınıf öğrencileri için 15 saatlik bir Yapay Zeka becerileri modülü ve lise öğrencileri için Yapay Zeka ile ilgili seçmeli dersler sunmaktadır. Bu modül okul öncesi eğitime de yayıldıkça, Yapay Zeka eğitimine erişimi olan çocuk sayısının 2026 yılına kadar yaklaşık 200 milyona ulaşması beklenmektedir.

Ancak önümüzde önemli zorluklar var. Birçok uzman, yoğun iş yükünün, temel teknoloji becerileriyle hâlâ mücadele eden öğretmenler üzerinde muazzam bir baskı oluşturacağından endişe ediyor.

Eğitim kuruluşu Experimind Labs'ın kurucusu Akshay Mashelkar, "Okullarda yapay zeka, ücretsiz araçlara kolayca erişilebildiği için olumlu bir adım," dedi. "Ancak, özellikle çoğu öğretmen dijital öğretim yöntemlerine aşina olmadığı için, öğretmenlerin yapay zekayı hemen öğretebilmelerini beklemek gerçekçi değil."

Teknoloji altyapısı da büyük bir sorun. Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, okulların yalnızca %63'ünde internet erişimi ve %65'inde bilgisayar var, ancak bu bilgisayarların yalnızca %58'i düzgün çalışıyor. Bu, okulların üçte birinden fazlasının yapay zekâ eğitimini uygulamak için gerekli temel koşullara sahip olmadığı anlamına geliyor.

Birçok kırsal alanda kısıtlamalar daha da katı. Bazı okullarda birden fazla sınıf için yalnızca tek bir ortak laboratuvar bulunuyor ve öğrenciler öğle tatillerinde Wi-Fi'ye erişmek için tek bir bilgisayarın etrafında toplanmak zorunda kalıyor.

Uzmanlar, metodoloji açısından, küçük çocuklar için yapay zeka eğitiminin çok teknik olmaktan ziyade sezgisel ve yaşamla ilişkili olmasını öneriyor. Uzmanlar, çocukların yapay zekayı doğal bir şekilde anlamalarına yardımcı olmak için sesli asistanlar, hava durumu uygulamaları veya çeviri araçları gibi tanıdık ortamlarla bağlantılı oyunlar, hikâyeler ve çizimler kullanılmasını öneriyor.

Politika Araştırmaları Merkezi eski başkanı Yamini Aiyar, "Hindistan eğitim sisteminin en büyük zayıflığı, yapay zekâ eğitimini rayından çıkarabilecek ezberci öğrenmedir," dedi. "Öğrenciler yalnızca sınava hazırlanır ve eleştirel düşünmezlerse, yapay zekâ bilgisi bile eski öğrenme alışkanlıklarını pekiştirebilir. En önemli beceri, veriler hakkında soru sormaktır."

Yorum (0)