Büyük illerde ve şehirlerde okul öncesi, birinci sınıf ve altıncı sınıf kayıt süreci, öğrenmeyi kolaylaştıracak ve öğrenciler üzerindeki baskıyı azaltacak şekilde uygulanmaktadır. Bu kayıt çözümlerinin uygulanmasıyla birçok iyileşme sağlanmış olsa da, kaliteyle ilgili "darboğazı" gidermek için okulların öğretim yöntemlerinde yenilik yapması ve tesislerini iyileştirerek kaliteyi artırması ve veliler arasında güven oluşturması gerekmektedir.
Öğrencilerin ikamet kayıtlarına göre kabul edilmesi yerine, kabul süreci öğrencinin gerçek ikamet yerine dayalı çevrimiçi başvurulara odaklanacaktır. Bu, bir yerde yaşayıp başka bir yerde eğitim gören öğrenciler sorununu aşmak için önemli bir çözüm olarak görülmektedir…
Kalite mi, mesafe mi?
İlkokul kayıtları sorunu, okul ve sınıf seçimi problemi ve son yıllarda merkezi okullarda yaşanan aşırı kalabalıklaşma her zaman kamuoyunun dikkatini çekmiştir. Bu durumun okul ve sınıf yetersizliğinden mi yoksa okulların kalitesindeki eşitsizlikten mi kaynaklandığı sorusu gündeme gelmektedir.
Hanoi'deki Thang Long İlkokulu Müdürü, 2026-2027 eğitim öğretim yılı kayıt süreci hakkında bizimle yaptığı görüşmede, son yıllarda ebeveynlerin çocukları için okul seçerken kaliteyi mesafeden daha çok önceliklendirme eğiliminde olduklarını belirtti.
Yeni düzenlemelere göre, öğrenci kabulünde okul, okula yakın oturan öğrencileri içeren 1. gruba; kontenjan olması durumunda, ebeveynleri mahalle içindeki kurumlarda çalışan öğrencileri içeren 2. gruba öncelik veriyor. Bu yılki kayıtların avantajı, öğrencilerin evlerine yakın bir yerde eğitim görebilmeleri ve hatta tercih ettikleri okulu seçme hakkına sahip olmalarıdır.
Bu durum, ebeveynlerin çocuklarını bırakıp almalarını kolaylaştırıyor. Ancak, ikametgah esasına dayalı kayıt sistemi okullar için zorluklar da yaratıyor. Gerçekte, okul yılının başında kayıt hedeflerini tahmin etmek daha zor çünkü artık eskisi gibi mahallelerden sabit bölge listeleri yok. Okullar, öğretmen atamak ve gerekli tesisleri hazırlamak için öğrenci sayısını tahmin etmek amacıyla kendi anketlerini yapmak zorunda kalıyor. Öte yandan, okullar bölgedeki anaokullarını proaktif olarak ziyaret ederek veri toplamak zorunda kalıyor çünkü birçok çocuğun ikametgah kaydı var ancak bölgede yaşamıyor ve bunun tersi de geçerli.
Ho Chi Minh Şehrinde, ilkokul ve ortaokul kayıt işlemleri tamamen çevrimiçi olarak yürütülmektedir. Okul kontenjanlarının tahsisi, Eğitim ve Öğretim Dairesi ile ilçe düzeyindeki Halk Komiteleri arasındaki koordinasyona dayalı olarak esnek bir şekilde yapılmakta olup, üç faktör dikkate alınmaktadır: yerel ve yakın okul ağı, yaş grubundaki çocuk sayısı ve gerçek mesafe. Önemli olarak, öğrencilerin evlerine yakın okullara gitmeleri için en uygun koşulları yaratmak amacıyla, ikametgah ile okul arasındaki mesafeyi doğru bir şekilde belirlemek için dijital bir haritalama sistemi kullanılmaktadır.
Eğitim uzmanlarına göre, son yıllarda bazı okullardaki aşırı kalabalığın birkaç nedeni var. Ancak asıl neden, okullar arasındaki eğitim kalitesinin eşit olmamasıdır; bu da ebeveynlerin her ne pahasına olursa olsun prestijli okullar aramasına yol açmaktadır.
İlkokul kayıtlarındaki baskıyı azaltmak için, Hanoi'nin yanı sıra diğer yerleşim yerlerinin de, özellikle hızlı kentleşmenin yaşandığı yoğun nüfuslu bölgelerde, okulların kalitesini uniform bir şekilde iyileştirmeye yönelik bir yol haritasına ihtiyacı var.
Dr. Hoang Ngoc Vinh, eski Mesleki Eğitim Dairesi Müdürü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı)
Eski Mesleki Eğitim Direktörü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Dr. Hoang Ngoc Vinh, ilkokul kayıtlarındaki baskıyı azaltmak için Hanoi ve diğer bölgelerin, özellikle hızlı kentleşmenin yaşandığı yoğun nüfuslu bölgelerde, okulların kalitesini eşit şekilde iyileştirmek için bir yol haritasına ihtiyaç duyduğuna inanıyor. Ebeveynlerin çocuklarını güvenle gönderebilecekleri, asgari olanaklara, güvenli yatılı seçeneklerine ve çeşitli eğitim faaliyetlerine sahip okullar, eve yakın olmalıdır. Kalite iyileştirilmezse, ebeveynler daha uzak mesafelere seyahat etmek veya ek maliyetlere katlanmak anlamına gelse bile, "prestijli" okulları aramaya devam edeceklerdir. Bu nedenle, yatırımı tüm seviyelere eşitsiz bir şekilde yaymak yerine, hala zayıf olan okullara yatırım yapılmasına öncelik verilmelidir. Sadece kalite eşitsizliği azaltılarak "okul değiştirme" zihniyeti azaltılabilir. Ayrıca, ebeveynler okulları öncelikle güvene dayanarak seçtikleri için, okulların sınıf mevcudu, öğretmen kadrosu, öğrenme koşulları, güvenlik seviyeleri, öğrenci destek faaliyetleri ve öğrenci ilerlemesi gibi pratik bilgileri kamuoyuna açıklaması gerekmektedir. Sadece başarıları veya sınav sonuçlarını yayınlamamalıyız, çünkü bu yaklaşım kolayca "en başarılı okullar"a yönelik bir tercih duygusunu besler.
Özellikle güçlü okulların, deneyimlerini paylaşma, temel öğretmenleri destekleme, öğretmen ve yöneticileri uygun şekilde rotasyona tabi tutma, iyi modelleri çoğaltma, mesleki gelişim faaliyetleri düzenleme, örnek dersler verme ve aynı bölgedeki dezavantajlı okullarla müfredat dışı etkinlikler düzenleme sorumluluğu vardır. Okullar birbirlerinden deneyimlerini paylaştığında ve öğrendiğinde, daha zayıf okulların kalitesini ve konumunu iyileştirmeye yardımcı olur. Eğitim kalitesi, hedefli yatırımlar, daha iyi yönetim ve okullar arasında yeteneklerin gerçek anlamda yayılması yoluyla iyileştirilmelidir.
Öğrenci merkezli yaklaşım
Hanoi'de 2026-2027 eğitim öğretim yılı için kayıt süreci, GIS haritalama entegrasyonuyla çevrimiçi olarak gerçekleştirilecektir. Anaokulları, ilkokullar ve ortaokullar, 4-9 Temmuz tarihleri arasında çevrimiçi kayıt işlemlerini yapacaklardır.
10. sınıf kayıt süreci de yeniden düzenlendi; bu yıl, öğrencilerin önceki yıllarda olduğu gibi kayıt oldukları bölgeye bakılmaksızın, istedikleri üç devlet lisesinden üçünü tercih edebilmeleri, kayıt sürecini kolaylaştırmak ve kabul şanslarını artırmak amacıyla ilk kez uygulanıyor.
Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hien'e göre, 2026-2027 eğitim öğretim yılında, öğrenci merkezli ve öğrencilerin ikamet ettikleri yerde eğitim görmelerine öncelik veren yeni bir kayıt ve yönetim modeli uygulanacak. Bu yeni yaklaşım bazı özel durumlara yol açabilir, ancak öğrencilerin en iyi çıkarlarının korunmasını sağlayacaktır.
Ancak okullar, birinci sınıf için anket veya giriş sınavı yapmadan ve yönetmeliklerin dışında herhangi bir ücret toplamadan, yönetmeliklere uygun olarak öğrenci kabulü yapmalıdır. Başvuru sayısı kontenjanı aşan okullar, makul dağılımı sağlamak ve başvuruların birkaç okulda yoğunlaşarak aşırı kalabalığa yol açmasını önlemek için Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bildirimde bulunmalıdır.
Yetersiz okul kontenjanı sorunlarıyla karşı karşıya kalan Hanoi, yeni okulların inşası için bütçe ayırmaya öncelik verirken, aynı zamanda öğrencilerin öğrenme gereksinimlerini ve ihtiyaçlarını karşılamayan yıpranmış okulların ve sınıfların yenilenmesi ve onarılmasına da önem vermektedir. Hanoi, devlet okulu sisteminin yanı sıra, öğrencilerin eğitim fırsatlarını artırmak için özel okulların inşasını ve kalitesinin iyileştirilmesini de desteklemektedir.
Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Tran Thi Dieu Thuy'ye göre, şehir şu anda öğrencilerin öğrenim ihtiyaçlarını karşılamak için yeterli tesis ve ekipman hazırlıyor; politika yararlanıcı ailelerin, yoksul ailelerin, işçilerin ve yetimlerin çocuklarına okul kontenjanlarında öncelik veriyor. Yerel yetkililer, öğrencilerin yeteneklerine göre 10. sınıf giriş sınavına kayıt olmaları için propaganda, rehberlik ve teşvik çalışmalarını güçlendiriyor; eğitimlerinde kolaylık sağlamak ve şehrin trafik yoğunluğunu azaltma politikasını uygulamak için mevcut ikamet yerlerine yakın okullara öncelik veriyor.
Liseler arasındaki kalite farklılığı, kayıt sürecindeki baskının ana nedenidir.
Gerçekte, liseler arasındaki kalite farklılığı, kayıt baskısının ana nedenidir. 2018 genel eğitim programının nihai amacı, öğrencilerin yetkinliklerini ve niteliklerini geliştirmektir. Kaliteyi iyileştirmenin önemli bir faktörü, öğretim yöntemlerinde yenilik yapmaya devam etmek, gelişmiş öğretim modellerini uygulamak ve günde iki ders oturumu şeklinde öğretim düzenlemektir...
Eğitim ve Öğretim Bakanı Hoang Minh Son, önümüzdeki dönemde yerel yönetimlerin her seviyede eğitim tesisleri ağını tamamlaması, sınıflardan laboratuvarlara kadar altyapı yatırımlarını artırması gerektiğini belirtti. Bu, acil bir gereklilik ve kaliteli eğitime erişim fırsatlarını genişletmenin ön koşuludur. Okul ve sınıf ağının öğrenciler için rasyonel ve uygun bir şekilde düzenlenmesiyle eğitim kalitesi ancak o zaman iyileştirilebilir. Aynı zamanda, müfredat reformuyla birlikte öğretmen kadrosunun geliştirilmesine devam edilmesi gerekmektedir. Bunu başarmak için öğretmen kadrosunun belirleyici bir rolü vardır; sadece yeterli sayıda öğretmen sağlamakla kalmayıp, müfredatı uygulama, öğretim yöntemlerinde yenilik yapma ve öğrencileri merkeze koyma kapasitelerini de geliştirmeleri gerekmektedir…
(Devam edecek)
Kaynak: https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html
![[Video] Lap An Lagünü'nde Gün Batımı – Güneşin balık ağlarının üzerinden batışı](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Yorum (0)